染雾《宇宙飞船》中班教案 篇一
宇宙飞船是孩子们非常感兴趣的话题之一。通过以宇宙飞船为主题的教案，我们可以引导幼儿了解宇宙、太空、星球等知识，并培养他们的观察力、创造力和想象力。以下是一个适用于中班幼儿的宇宙飞船教案。
教学目标：
1. 了解宇宙飞船的作用和特点。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提高幼儿的语言表达能力和团队合作意识。
教学准备：
1. 宇宙飞船的图片、模型或玩具。
2. 太空、星球等相关图片或书籍。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
教学过程：
1. 引入（5分钟）：
展示宇宙飞船的图片或模型，向幼儿们介绍宇宙飞船的基本概念。鼓励幼儿们分享对宇宙飞船的了解和想法。
2. 探究（15分钟）：
制作一个大型的宇宙飞船模型，让幼儿们一起参与。教师可以先预先准备好模型的主体部分，再请幼儿们一起用彩色纸制作宇宙飞船的翅膀、窗户等细节。在制作的过程中，教师可以引导幼儿们观察宇宙飞船的形状、颜色和特点，并帮助他们发挥想象力，设计自己理想中的宇宙飞船。
3. 游戏（15分钟）：
分成小组，每个小组拥有一个宇宙飞船模型。教师给每个小组一个任务，例如：宇宙飞船要去探索哪个星球？小组成员可以一起讨论并选定目的地。然后，让小组成员分工合作，用自己的语言和动作来展示宇宙飞船的飞行过程。
4. 创作（15分钟）：
让幼儿们自由发挥，用纸板、彩色纸等材料制作自己的宇宙飞船。教师可以提供一些简单的模板和指导，同时鼓励幼儿们发挥创造力，设计独特的宇宙飞船。完成后，幼儿们可以用自己的语言描述自己的作品，并分享设计的灵感和想法。
5. 总结（10分钟）：
教师与幼儿们一起回顾今天的学习内容，帮助他们总结宇宙飞船的特点和作用。鼓励幼儿们用自己的话语表达对宇宙飞船的理解和想法。同时，教师可以邀请幼儿们展示自己制作的宇宙飞船，并分享制作的过程和心得体会。
通过这个宇宙飞船的教案，幼儿们不仅可以了解宇宙飞船的知识，还能培养他们的创造力和想象力。同时，通过小组合作和自由创作，也可以提高幼儿的语言表达能力和团队合作意识。这样的教学活动不仅能够满足幼儿的好奇心和探索欲望，同时也能够让他们在游戏和创作中获得乐趣和成就感。
《宇宙飞船》中班教案 篇二
宇宙飞船是幼儿们非常喜欢的话题之一。通过以宇宙飞船为主题的教案，幼儿们可以了解到宇宙、太空和星球等知识，同时也能培养他们的观察力、创造力和想象力。以下是一个适用于中班幼儿的宇宙飞船教案。
教学目标：
1. 了解宇宙飞船的作用和特点。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提高幼儿的语言表达能力和团队合作意识。
教学准备：
1. 宇宙飞船的图片、模型或玩具。
2. 太空、星球等相关图片或书籍。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
展示宇宙飞船的图片或模型，向幼儿们介绍宇宙飞船的基本概念。鼓励幼儿们分享对宇宙飞船的了解和想法。
2. 探究（15分钟）：
制作一个大型的宇宙飞船模型，让幼儿们一起参与。教师可以先预先准备好模型的主体部分，再请幼儿们一起用彩色纸制作宇宙飞船的翅膀、窗户等细节。在制作的过程中，教师可以引导幼儿们观察宇宙飞船的形状、颜色和特点，并帮助他们发挥想象力，设计自己理想中的宇宙飞船。
3. 游戏（15分钟）：
分成小组，每个小组拥有一个宇宙飞船模型。教师给每个小组一个任务，例如：宇宙飞船要去探索哪个星球？小组成员可以一起讨论并选定目的地。然后，让小组成员分工合作，用自己的语言和动作来展示宇宙飞船的飞行过程。
4. 创作（15分钟）：
让幼儿们自由发挥，用纸板、彩色纸等材料制作自己的宇宙飞船。教师可以提供一些简单的模板和指导，同时鼓励幼儿们发挥创造力，设计独特的宇宙飞船。完成后，幼儿们可以用自己的语言描述自己的作品，并分享设计的灵感和想法。
5. 总结（10分钟）：
教师与幼儿们一起回顾今天的学习内容，帮助他们总结宇宙飞船的特点和作用。鼓励幼儿们用自己的话语表达对宇宙飞船的理解和想法。同时，教师可以邀请幼儿们展示自己制作的宇宙飞船，并分享制作的过程和心得体会。
通过这个宇宙飞船的教案，幼儿们不仅可以了解宇宙飞船的知识，还能培养他们的创造力和想象力。同时，通过小组合作和自由创作，也可以提高幼儿的语言表达能力和团队合作意识。这样的教学活动不仅能够满足幼儿的好奇心和探索欲望，同时也能够让他们在游戏和创作中获得乐趣和成就感。
《宇宙飞船》中班教案 篇三
活动目的：
1、能通过搭接组合创造性地建构出宇宙飞船。
2、发展幼儿的想像力、创造力，促进幼儿的相互配合与合作能力。
3、大胆说出自己的理解。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：
各种建构材料与替代材料，飞船挂图、飞船玩具。
活动过程：
1、教师引导幼儿回忆上次游戏活动时搭建宇宙飞船的情况。
2、今天，我们还要搭建宇宙飞船，你想想可以用什么样的材料来建构飞船。
3、教师出示飞船挂图，指导幼儿观察并讲解各种材料如何衔接飞船各部份。(难点)
4、幼儿分组分工，教师巡视指导并启发搭建与上次不一样的飞船。
教师以船员的身份参观场地，并促进幼儿相互帮助，配合。
5、展示宇宙飞船，幼儿相互评价。
《宇宙飞船》中班教案 篇四
一、活动目的：
1.能通过搭接组合创造性地建构出宇宙飞船。
2.发展幼儿的想像力、创造力，促进幼儿的相互配合与合作能力。
二、活动准备：
各种建构材料与替代材料，飞船挂图、飞船玩具。
三、活动过程：
1.教师引导幼儿回忆上次游戏活动时搭建宇宙飞船的情况。
2.今天，我们还要搭建宇宙飞船，你想想可以用什么样的材料来建构飞船。
3.教师出示飞船挂图，指导幼儿观察并讲解各种材料如何衔接飞船各部份。(难点)
4.幼儿分组分工，教师巡视指导并启发搭建与上次不一样的飞船。
教师以船员的身份参观场地，并促进幼儿相互帮助，配合。
5.展示宇宙飞船，幼儿相互。
《宇宙飞船》中班教案 篇五
活动目标：
1.能通过搭接组合创造性地建构出宇宙飞船。
2.发展幼儿的想像力、创造力，促进幼儿的相互配合与合作能力。
3.安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
4.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动准备：
各种建构材料与替代材料，飞船挂图、飞船玩具。
活动过程：
1.教师引导幼儿回忆上次游戏活动时搭建宇宙飞船的情况。
2.今天，我们还要搭建宇宙飞船，你想想可以用什么样的材料来建构飞船。
3.教师出示飞船挂图，指导幼儿观察并讲解各种材料如何衔接飞船各部份。
4.幼儿分组分工，教师巡视指导并启发搭建与上次不一样的飞船。
教师以船员的身份参观场地，并促进幼儿相互帮助，配合。
5.展示宇宙飞船，幼儿相互评价。
教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
《宇宙飞船》中班教案 篇六
【活动目标】
1、了解神州号的特征以及宇航员在飞船里的生活，并尝试用绘画表现。
2、对宇宙飞船和宇航员感兴趣。
【活动准备】
1、幼儿对神州号发射的信息有所了解;
2、神州号发射的图片若干;
3、绘画材料;
4、幼儿操作包。
【活动过程】
一、激趣导入。
提问：你们听说过“神州九号飞船”吗?分享一下你的信息?
二、观看交流。
1、请幼儿观察参加神九发射的宇航员。
2、通过观看体会宇航员在太空舱中的生活。
三、观察操作。
1、逐一出示神州号飞船从发射到返回的图片，引导幼儿观察讲述。
提问：神州号飞船在哪里?神州号的火箭上有什么标志?
宇航员乘坐在飞船的哪个部位?宇航员在飞船里是怎样生活的.?(怎样行走?物品是怎样摆放的?服装是怎样的?)
2、幼儿操作，教师观察。
四、联想创作。
引导语：我们的航天科学家和宇航员们真了不起，造出了这么先进的宇宙飞船，他们还在不断地研究，以后的宇宙飞船肯定还要先进。小朋友想想看，我们将来造的宇宙飞船是什么样的，把它画下来。
1、指导幼儿绘画出宇宙飞船和火箭的主要特征。
2、展示幼儿作品。
【活动建议】
1、在区角活动中学折火箭。
2、提供各种积木与废旧材料，在幼儿学会制作飞机的基础上，制作火箭、飞船、航天飞机。
3、家长与幼儿一起收集宇航员的资料，通过介绍、交流，知道宇航员在
太空的生活。
