染雾小班英语教案 篇一
主题：动物园参观
目标：
1. 让学生学会用英语表达各种动物的名称。
2. 培养学生的观察能力和交流能力。
教学步骤：
1. 呈现图片和单词卡片，教授各种动物的名称。例如：lion, tiger, elephant, giraffe, monkey, etc.
2. 通过问答的方式巩固学生对动物名称的记忆。例如：What is this? It's a lion.
3. 引导学生模仿老师说出动物名称，并进行操练。例如：T: It's a lion. S: It's a lion.
4. 组织学生分组进行角色扮演，模拟参观动物园的情景。其中一组学生扮演动物园导游，另一组学生扮演游客。
5. 导游学生带领游客学生参观动物园，介绍各种动物。例如：T: Welcome to the zoo! Let's go and see the lions. S: Wow, look at the lions! They are so big and strong.
6. 鼓励学生用英语进行交流，让他们互相提问和回答关于动物的问题。例如：S1: What's your favorite animal? S2: My favorite animal is the giraffe. It's tall and has a long neck.
7. 结束教学活动，总结学生所学的动物名称和相关表达。
教学资源：
1. 动物图片和单词卡片
2. 角色扮演道具，如动物面具和导游服装
3. 黑板或白板
评估方法：
1. 在角色扮演活动中观察学生的表现，包括对动物名称的正确使用和交流能力。
2. 给学生展示不同动物图片，让他们说出相应的名称。
拓展活动：
1. 组织学生制作动物面具或手偶，用于模拟动物园参观和角色扮演。
2. 给学生布置家庭作业，让他们在家中找出不同动物的图片，并用英语写出相应的名称。
小班英语教案 篇二
主题：水果拼图
目标：
1. 让学生学会用英语表达各种水果的名称。
2. 培养学生的观察能力和协作能力。
教学步骤：
1. 呈现水果图片和单词卡片，教授各种水果的名称。例如：apple, banana, orange, strawberry, etc.
2. 通过问答的方式巩固学生对水果名称的记忆。例如：What is this? It's an apple.
3. 引导学生模仿老师说出水果名称，并进行操练。例如：T: It's an apple. S: It's an apple.
4. 将水果图片卡片分发给学生，组织他们合作完成一幅水果拼图。每位学生将自己手中的卡片按照正确的顺序拼接在一起，形成完整的水果图片。
5. 鼓励学生用英语进行交流，让他们互相提问和回答关于水果的问题。例如：S1: What's your favorite fruit? S2: My favorite fruit is the strawberry. It's sweet and juicy.
6. 结束教学活动，总结学生所学的水果名称和相关表达。
教学资源：
1. 水果图片和单词卡片
2. 水果拼图模板
3. 黑板或白板
评估方法：
1. 观察学生在拼图活动中的表现，包括对水果名称的正确使用和协作能力。
2. 给学生展示不同水果图片，让他们说出相应的名称。
拓展活动：
1. 组织学生进行水果品尝活动，让他们尝试不同水果的味道，并用英语描述水果的口感和味道。
2. 给学生布置家庭作业，让他们在家中找出不同水果的图片，并用英语写出相应的名称。
小班英语教案 篇三
为大家提供大量不同教师的教学经验和设计方案供您浏览和参考，今天呈现给大家的是幼儿园小班英语教案
I’maboy/girl
活动目标：
1、让孩子能够正确区分自己和其他人的性别。
2、培养孩子积极参与各种活动。
3、让宝宝们从小感受英语的魅力。
活动准备：
1、不同性别的男孩、女孩胸饰
2、枪、洋娃娃，裙子，裤子等男生和女生分别需要用的物品
活动过程：
1、首先老师告诉孩子们性别是什么？教会孩子boy/girl
2、然后开始分组，男生站一边，女生站一边。
3、请出一位男孩（老师给他穿裙子）并问其他孩子：Isheagirl?孩子回答：No(并且说出原因)
4、老师再请出一位女生，将一把枪交给她。再问其他孩子：Issheaboy?孩子们回答：NO(并说出原因)
小编希望这篇文章对需要写幼儿园教案的亲们有所帮助，祝愿各位工作愉快！
小班英语教案 篇四
Teaching Aims(活动目标)：
1. To learn：milk
2. Review：cake
3. 激发宝宝参与英语活动的兴趣。
Teaching Aids(活动准备)：
1. cake、milk的图片
2. 一盒milk的实物模型
3. 音乐磁带
Teaching Ste (活动过程)：
1. Warm up：
(1)律动歌曲：《Butterfly》
(2)Daily talk：
T：What’s your name?
S：I’m ××.
T：How do you do!
S：How do you do!.
2. Topic：
(1)T：Look at me!教师出示milk的实物模型问：“What’s this?”
教授“milk”读音。
Game：品尝milk
玩法：教师请幼儿上来品尝milk，然后说出品尝的东西的名称。同时纠正幼儿的错误发音。
(2)Game：Run and Touch
玩法：教师手上分别拿cake、milk的图片，请两名幼儿上来比赛，教师说到哪个单词，幼儿就去拍哪张卡片，反应快且拍对的幼儿可以得到奖励。
小班英语教案 篇五
活动目标
鼓励幼儿大胆学说单词; milk
培养幼儿对英语活动的兴趣。
通过看、听、说等方式，让幼儿初步掌握单词的发音方法，鼓励幼儿积极、大胆地朗读单词。
复习以前的内容，学新词新句。
活动准备
milkbook 的实物。
活动过程
一、 Warm Up 热身复习《eight ducks 》
One little twolittle babyducks
Threelittle fourlittle babyducks quick quickquick quickquickquick oh! Comefor little babyducks
Fivelittle sixlittle babyducks
Sevenlittle eightlittle babyducks quick quick quick quick quick quick oh ！comefor little babyducks
教师带着幼儿唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。
二、基本部分
1、教师逐一出示book,bed的实物,引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。
师：What is it? (并做出夸张闻的动作 )
幼：嗯
师：it’s milk.milk milk （幼儿答不出来的，老师就带读几遍） 。
2、 A game游戏 :
请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来的实物放在地上，老师说：“Show me your book，”幼儿就摸取该物并说“Here it is。”
摸不对的就换另一名幼儿玩。
三、结束部分
Song : 《eighter ducks》幼儿跟唱歌曲。
小班英语教案 篇六
Goals:语言目标：
Smell it！(闻一闻) Taste it!(尝一尝)
情智行目标：
了解生活现象，锻炼嗅觉味觉.
Preparation：水果丁、牙签、教学卡片、DVD.
Process————
Cartoon Time:
课前播放本科卡通电影。
Beginning: (老师用盒子端出来几种水果切成的小方丁)小朋友知道盘子里是什么吗？都是什么水果呢？
Sense Time: Smell it! Smell it! Smell it!（让孩子说说都是什么水果）Taste it!Taste it!Taste it!Taste it!Taste it!（再让孩子说说都是什么水果）大家一起有节奏地晃动水果说童谣;Smell it!Smell it!Smell，Smell，Smell .说完之后要闻一闻。Taste it!Taste it!Taste，Taste，Taste，吃掉水果.
Finger Time:跟着老师或者视频做手指表演游戏。
Play Game: Simon Says的游戏：当老师说Simon Says：“Smell it！”“Taste it！”幼儿做手指动作.
Talking Time:水果市场上，商贩们正在不停地叫卖着：Smell it！Taste it！
Song Time:（歌谣律动）
Smell it! Smell it!
Smell,Smell,Smell.
Taste it! Taste it!
Taste,Taste,Taste.
After Class:吃东西的时候请同伴或爸爸妈妈闻一闻，尝一尝
