《秋天》幼儿园大班语言教案设计(精简3篇)

时间:2018-07-07 02:16:41
染雾
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《秋天》幼儿园大班语言教案设计 篇一

教案名称:秋天的变化

教学目标:

1. 认识秋天的特点和变化。

2. 学习相关的秋天词汇和表达方式。

3. 培养幼儿对秋天的观察和想象能力。

教学准备:

1. 秋天的图片或相关物品。

2. 《秋天》的儿歌CD。

3. 彩色纸和画笔。

教学过程:

1. 导入(5分钟)

展示秋天的图片或相关物品,引发幼儿对秋天的兴趣和好奇心。通过提问,了解幼儿对秋天的认知。

2. 学习秋天的特点(10分钟)

播放《秋天》的儿歌CD,让幼儿跟随歌曲动作,感受秋天的气息。引导幼儿观察秋天的变化,如天空的颜色、树叶的变黄等。

3. 学习秋天的词汇(15分钟)

利用图片或实物教授秋天的词汇,如树叶、枫叶、风筝等。帮助幼儿正确发音和理解词义,并进行简单的造句练习。

4. 制作秋天的画作(20分钟)

给每个幼儿发放彩色纸和画笔,引导幼儿绘制秋天的画作,可以是树叶、风筝或秋天的景色等。鼓励幼儿用丰富的色彩和创意表达对秋天的想象。

5. 分享和表达(10分钟)

让每个幼儿展示自己的画作,并鼓励他们用简单的语言描述自己画的是什么,以及为什么选择这个主题。引导幼儿互相欣赏和表达对画作的赞赏之词。

6. 小结(5分钟)

回顾今天的学习内容,强调秋天的特点和词汇。鼓励幼儿在日常生活中观察和发现秋天的变化,并与家长分享自己的观察和想法。

7. 温故知新(5分钟)

在下一堂课开始前,通过复习和问答的形式回顾今天学习的内容,巩固幼儿对秋天的认知。

教学延伸:

1. 带幼儿到户外进行秋天的观察活动,让幼儿亲自体验秋天的变化。

2. 制作秋天的手工制品,如风筝、树叶拼贴画等。

3. 通过阅读秋天的故事书,进一步扩展幼儿对秋天的认知和理解。

《秋天》幼儿园大班语言教案设计 篇二

教案名称:秋天的水果

教学目标:

1. 认识秋天常见的水果。

2. 学习相关的水果名称和颜色。

3. 培养幼儿对秋天水果的兴趣和品尝能力。

教学准备:

1. 秋天水果的图片或实物。

2. 彩色卡片和画笔。

3. 水果的味道和颜色的描述卡片。

教学过程:

1. 导入(5分钟)

展示秋天水果的图片或实物,引发幼儿对秋天水果的好奇心。通过提问,了解幼儿对秋天水果的认知。

2. 学习秋天水果的名称(10分钟)

利用图片或实物教授秋天常见水果的名称,如苹果、柿子、葡萄等。帮助幼儿正确发音和理解词义,并进行简单的造句练习。

3. 学习秋天水果的颜色(10分钟)

制作水果的味道和颜色的描述卡片。分发卡片给幼儿,让幼儿根据卡片上的描述猜测对应的水果颜色,并进行互动问答。

4. 水果品尝活动(20分钟)

准备几种秋天的水果供幼儿品尝,如苹果、柿子、葡萄等。引导幼儿观察水果的外观和颜色,然后品尝水果的味道。鼓励幼儿用简单的语言描述水果的味道和口感。

5. 水果颜色的绘画活动(15分钟)

给每个幼儿发放彩色卡片和画笔,引导幼儿根据水果的颜色绘制画作。鼓励幼儿用丰富的色彩表达对水果的喜爱和想象。

6. 分享和表达(10分钟)

让每个幼儿展示自己的画作,并鼓励他们用简单的语言描述自己画的是什么水果,以及为什么选择这个颜色。引导幼儿互相欣赏和表达对画作的赞赏之词。

7. 小结(5分钟)

回顾今天的学习内容,强调秋天常见水果的名称和颜色。鼓励幼儿在日常生活中尝试不同的秋天水果,并与家长分享自己的品尝和感受。

教学延伸:

1. 带幼儿到果园或超市进行水果采摘活动,增加幼儿对水果的亲身体验。

2. 制作水果沙拉或果汁,让幼儿动手参与制作和品尝。

3. 通过阅读有关水果的故事书,进一步扩展幼儿对水果的认知和理解。

《秋天》幼儿园大班语言教案设计 篇三

《秋天》幼儿园大班语言教案设计

  活动目标:

  1.通过感知图片含义,在理解图片内容的基础上学习朗诵诗歌。

  2. 进行简单的诗歌仿编活动。

  活动准备:

  1.“秋”字的图片

  2.秋天(春天)是三本书的大图片各一张

  3.诗歌内容小图片;供幼儿创编诗歌的内容小图片若干

  活动过程:

  一、用“秋”字引出课题。提问:

  1. 你们认识这个字吗?

  2. 一说到“秋天”你们会想到什么呢?

  (教师引导孩子从气候的变化、大自然中植物的变化,动物的变化中寻找秋天的特征)

  二、理解诗歌内容

  1.出示小图片,让孩子找一找哪些图片是属于秋天的,把它们放到“秋”字下面。

  2.出示秋天是三本书的.三张图片。请幼儿根据大图片的内容给小图片分类。

  3.师幼一起梳理,知道为什么要这么分类。并学习诗歌中的相关诗句。

  三、学习朗诵诗歌

  1.教师完整朗诵诗歌。通过提问,帮助再次理解诗歌。

  2.集体朗诵诗歌几次。隐藏几张小图片朗诵。

  四、仿编诗歌《春天》

  1.教师提出仿编要求:还是同样的三张大图片(出示大图),结合剩下的小图,另外再加几张适合幼儿仿编的小图。

  2. 幼儿给图片排列,集体说一说排列后的图片内容。

  附: 诗歌《秋 天》

  秋天是一本彩色的书,

  红色的是苹果,橙色的是桔子,黄色的是鸭梨、紫色的是葡萄。

  秋天是一本会笑的书,

  石榴笑了,咧开了大嘴巴;小朋友笑了,酒窝圆又大;

  秋天是一本会唱的

书,

  秋风哗啦啦,秋雨唰唰唰,小燕子叽叽叽向南飞,小青蛙呱呱呱寻找过冬的家。

《秋天》幼儿园大班语言教案设计(精简3篇)

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