染雾小班健康活动我的小手真干净教案 篇一
标题：小班健康活动：我的小手真干净教案
引言：
在幼儿园小班教学中，教育孩子们养成良好的卫生习惯是非常重要的。本文将介绍一堂针对小班学生的健康活动课，以“我的小手真干净”为主题，旨在教育孩子们正确洗手的方法和重要性。
一、活动目标：
1. 教育孩子们正确洗手的方法。
2. 培养孩子们养成良好的洗手习惯。
3. 增强孩子们的卫生意识，预防疾病传播。
二、活动准备：
1. 洗手液、洗手盆、毛巾等洗手用具。
2. 插图或图片，展示洗手的步骤和正确方法。
3. 游戏道具，如洗手歌曲或视频。
三、活动过程：
1. 导入（5分钟）：
老师向孩子们提问：“小朋友们，你们知道为什么要洗手吗？”引导孩子们思考，并提出洗手可以保持手部清洁、预防疾病传播等观点。
2. 展示（10分钟）：
通过插图或图片，展示洗手的步骤和正确方法。老师可以用简单明了的语言解释每个步骤的重要性，例如：湿润双手、取适量洗手液、搓揉掌心、洗指缝、洗指尖、冲洗干净、用毛巾擦干等。
3. 演示（10分钟）：
老师亲自示范正确的洗手方法，让孩子们观察并模仿。同时，老师可以引导孩子们一起唱洗手歌曲或观看洗手视频，增加趣味性。
4. 练习（15分钟）：
给每个孩子准备洗手用具，让他们自己动手洗手。老师在旁边引导和监督，确保每个孩子都掌握正确的洗手方法。
5. 游戏（10分钟）：
老师可以设计一些小游戏，如“找出正确的洗手步骤”或“模仿洗手动作”，以加深孩子们对洗手方法的理解和记忆。
6. 总结（5分钟）：
通过问答的方式，复习今天学到的洗手知识。鼓励孩子们分享自己的感受和体会，强调正确洗手的重要性，并表扬孩子们的努力和进步。
四、活动延伸：
1. 家庭作业：要求孩子们在家中遵循正确的洗手方法，并写下自己的感受或观察结果。
2. 后续活动：可以组织观察实验，比较洗手前后的细菌数量，以直观地展示洗手的重要性。
结语：
通过这一堂以“我的小手真干净”为主题的健康活动课，孩子们不仅学到了正确洗手的方法，还培养了良好的卫生习惯。这将有助于预防疾病传播，保护孩子们的健康。同时，通过亲自动手洗手和参与游戏等方式，活动也增加了趣味性，帮助孩子们更好地理解和记忆所学内容。
小班健康活动我的小手真干净教案 篇二
标题：小班健康活动：我的小手真干净教案
引言：
在幼儿园小班教学中，教育孩子们养成良好的卫生习惯是非常重要的。本文将介绍一堂针对小班学生的健康活动课，以“我的小手真干净”为主题，旨在教育孩子们正确洗手的方法和重要性。
一、活动目标：
1. 教育孩子们正确洗手的方法。
2. 培养孩子们养成良好的洗手习惯。
3. 增强孩子们的卫生意识，预防疾病传播。
二、活动准备：
1. 洗手液、洗手盆、毛巾等洗手用具。
2. 插图或图片，展示洗手的步骤和正确方法。
3. 游戏道具，如洗手歌曲或视频。
三、活动过程：
1. 导入（5分钟）：
老师向孩子们提问：“小朋友们，你们知道为什么要洗手吗？”引导孩子们思考，并提出洗手可以保持手部清洁、预防疾病传播等观点。
2. 展示（10分钟）：
通过插图或图片，展示洗手的步骤和正确方法。老师可以用简单明了的语言解释每个步骤的重要性，例如：湿润双手、取适量洗手液、搓揉掌心、洗指缝、洗指尖、冲洗干净、用毛巾擦干等。
3. 演示（10分钟）：
老师亲自示范正确的洗手方法，让孩子们观察并模仿。同时，老师可以引导孩子们一起唱洗手歌曲或观看洗手视频，增加趣味性。
4. 练习（15分钟）：
给每个孩子准备洗手用具，让他们自己动手洗手。老师在旁边引导和监督，确保每个孩子都掌握正确的洗手方法。
5. 游戏（10分钟）：
老师可以设计一些小游戏，如“找出正确的洗手步骤”或“模仿洗手动作”，以加深孩子们对洗手方法的理解和记忆。
6. 总结（5分钟）：
通过问答的方式，复习今天学到的洗手知识。鼓励孩子们分享自己的感受和体会，强调正确洗手的重要性，并表扬孩子们的努力和进步。
四、活动延伸：
1. 家庭作业：要求孩子们在家中遵循正确的洗手方法，并写下自己的感受或观察结果。
2. 后续活动：可以组织观察实验，比较洗手前后的细菌数量，以直观地展示洗手的重要性。
结语：
通过这一堂以“我的小手真干净”为主题的健康活动课，孩子们不仅学到了正确洗手的方法，还培养了良好的卫生习惯。这将有助于预防疾病传播，保护孩子们的健康。同时，通过亲自动手洗手和参与游戏等方式，活动也增加了趣味性，帮助孩子们更好地理解和记忆所学内容。
小班健康活动我的小手真干净教案 篇三
活动目标：
1．教会幼儿正确的洗手步骤，初步知道讲究卫生，才能够减少传染病。
2．让幼儿养成饭前、便后、手脏时洗手的卫生习惯。
3．培养良好的卫生习惯。
4．
知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
5．初步了解健康的小常识。
活动重难点：
掌握正确的洗手的方法，养成良好的卫生习惯
活动准备：
洗手图片、脸盆、清水、肥皂、毛巾
活动过程：
一．开始部分
1． 幼儿一边朗诵儿歌，一边拍手《小手拍拍》。
2． 师提问：引入活动
（1） 小朋友？请伸出你们灵巧的.小手，看一看，想一想，如果你们的小手脏了怎么办？（应该洗手）
（2） 谁能说说我们应该怎样洗手？（请幼儿回答）
（3） 师小结，幼儿回答正确加以鼓励
二．基本部分：给幼儿交给正确的洗手方法
1．教师出示洗手的操作挂图，幼儿边看老师贴上的图片，边听老师讲解，淋湿手——擦肥皂——搓手——冲洗干净——毛巾擦干。
2．教师有意将挂图打乱，请一位幼儿上台按顺序将图片挂号。
3．教师示范
（1）教师将准备好的一盆水端来，让幼儿说说洗手的顺序，再一步一步的按顺序洗手，让幼儿进一步知道我们的小手是这样洗干净哟！
（2）幼儿按照教师的洗手方法上台试一试，全班幼儿进行评价，并给予鼓励。
（3）师再一次提问：什么时候我们要洗手？（启发幼儿说出：饭前、便后。手脏了要洗手）。
三．结束部分
1. 师：小朋友，现在我们都知道了洗小手的方法了，让我们一起将小手洗干净吧！看谁的小手洗的最干净。
2．磁带听儿歌，进一步加以巩固洗手的知识
拧开龙头冲冲手，
擦擦肥皂搓一搓。
搓搓手心和手背，
活动反思：
通过活动，幼儿不仅学会了正确的洗手方法，而且还学会了儿歌。幼儿的记忆特点是记得快，忘得快，为了巩固幼儿的所学知识，每次洗手时，我都有意引导幼儿边念儿歌边洗手，得到了很好的效果。
小班健康活动我的小手真干净教案 篇四
活动内容：
我的小手真干净，激发幼儿的兴趣
活动目标：
1.教会幼儿正确的洗手步骤，初步知道讲究卫生，才能够减少传染病
2．让幼儿养成饭前、便后、手脏时洗手的卫生习惯
活动重难点
：掌握正确的洗手的方法，养成良好的卫生习惯
活动准备
：洗手图片、脸盆、清水、肥皂、毛巾
活动过程
：
一.开始部分
1． 幼儿一边朗诵儿歌，一边拍手《小手拍拍》。
2． 师提问：引入活动
（1） 小朋友？请伸出你们灵巧的小手，看一看，想一想，如果你们的小手脏了怎么办？（应该洗手）
（2） 谁能说说我们应该怎样洗手？（请幼儿回答）
（3） 师小结，幼儿回答正确加以鼓励
二．基本部分：给幼儿交给正确的洗手方法
1．教师出示洗手的操作挂图，幼儿边看老师贴上的图片，边听老师讲解，淋湿手——擦肥皂——搓手——冲洗干净——毛巾擦干。
2．教师有意将挂图打乱，请一位幼儿上台按顺序将图片挂号。
3．教师示范
（1）教师将准备好的一盆水端来，让幼儿说说洗手的顺序，再一步一步的按顺序洗手，让幼儿进一步知道我们的小手是这样洗干净哟！
（2）幼儿按照教师的洗手方法上台试一试，全班幼儿进行评价，并给予鼓励。
（3）师再一次提问：什么时候我们要洗手？（启发幼儿说出：饭前、便后。手脏了要洗手）。
三．结束部分
1. 师：小朋友，现在我们都知道了洗小手的方法了，让我们一起将小手洗干净吧！看谁的小手洗的最干净。
2．磁带听儿歌，进一步加以巩固洗手的知识
拧开龙头冲冲手，
擦擦肥皂搓一搓。
搓搓手心和手背，
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