染雾中班社会优秀教案《小小志愿者》篇一
标题：培养中班儿童的志愿服务意识
导入：今天我们要学习一个非常重要的主题，那就是志愿服务。你们知道什么是志愿服务吗？（等待学生回答）志愿服务就是主动帮助别人，不求回报的行为。我们每个人都可以成为小小志愿者，帮助需要帮助的人。
活动一：观看小动画《小小志愿者的故事》
通过观看小动画，让学生了解小小志愿者的故事，了解志愿服务的意义和价值。
活动二：小小志愿者角色扮演
将学生分成小组，每个小组选出一位小小志愿者，其他小组成员扮演需要帮助的人。小小志愿者要想办法帮助他们，可以是帮助他们拾起掉在地上的玩具、给他们倒水喝等。
活动三：制作小小志愿者的奖章
让学生用彩纸、贴纸等材料制作小小志愿者的奖章，奖章上可以写上他们的名字和“小小志愿者”四个字。奖章可以让他们佩戴在衣服上或胸前。
活动四：小小志愿者实践活动
安排一次小小志愿者实践活动，可以是帮助老师整理教室、帮助同学收拾玩具等。在活动结束后，给予小小志愿者奖章和表扬，让他们感受到志愿服务的快乐和成就感。
总结：通过这次活动，我们学会了什么？（等待学生回答）我们学会了什么是志愿服务，也成为了小小志愿者。希望大家能将志愿服务的精神融入到日常生活中，帮助需要帮助的人，传递爱心和温暖。
中班社会优秀教案《小小志愿者》篇二
标题：促进中班儿童的团队合作意识
导入：大家好！今天我们要学习一个非常有意义的主题——志愿服务。志愿服务就是主动帮助别人，不求回报的行为。通过志愿服务，我们可以帮助需要帮助的人，传递爱心和温暖。而要成为优秀的志愿者，团队合作是非常重要的。大家一起来学习如何团队合作吧！
活动一：小组合作拼图
将学生分成小组，每个小组分发一幅拼图。要求小组成员一起合作，将拼图拼好。这个活动能够培养学生的团队合作意识和沟通能力。
活动二：小组共同设计志愿服务活动
让学生再次分组，每个小组共同设计一次志愿服务活动，包括活动内容、活动地点、活动时间等。通过这个活动，培养学生的创造力和团队合作能力。
活动三：小组志愿服务实践活动
安排一次小组志愿服务实践活动，让每个小组选择一个志愿服务项目，可以是帮助老师整理教室、帮助同学收拾玩具等。在活动结束后，让每个小组分享他们的志愿服务经历和感受。
总结：通过今天的活动，我们学会了什么？（等待学生回答）我们学会了团队合作的重要性，也了解了志愿服务的意义和价值。希望大家能将团队合作的精神融入到日常生活中，成为优秀的小小志愿者！
中班社会优秀教案《小小志愿者》 篇三
中班社会优秀教案《小小志愿者》
设计思路：
1、5.12四川地震牵动着所有中国人的心，为了能尽快地帮助灾区人民恢复生活，支援灾区的建设，全国人民万众一心，慷慨解囊。由于电视、电台、报纸等都在报道四川地震的情况，幼儿对四川地震情况都非常关注，我们想借助这一教育契机，通过运动教学注入情感教育，所以我们设计了“小小志愿者”的运动教学。
2、在此次活动中，幼儿用的运动器械是我们生活中的常见用品“饮水桶”，因为“饮水桶”是我们生活中常见的用品，是幼儿熟悉的生活物品，而且我们发现它通过开发有一定的锻炼价值，同时用“饮水桶”锻炼也是一种创新之举，装了手柄的“水桶”更受幼儿喜爱。因此，我园利用“水桶”设计了本次运动教学。目的是想利用水桶这一物品在运动中的运用，提高中班幼儿动作的协调性，促进幼儿身体的素质发展，同时，利用玩“饮水桶”活动促进幼儿创造思维的发展，养成同伴间相互学习，相互合作玩的良好品质。
活动目标：
1、提高幼儿动作协调性，并用多种方法“玩水桶”。
2、引导幼儿能将同伴的经验进行迁移，并能与同伴合作玩。
3、通过此次运动教学，激发幼儿的情感与同情心。
活动重点：
观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。
活动难点：
利用“饮水桶”物品能轻松的跳进跳出及灵活的钻进钻出。
活动材料及创境创设：
装柄的水桶每人一个、游戏环境：医院、幼儿园、超市、工地、背景音乐、优秀志愿者奖牌。
活动过程：
一、幼儿扮演角色，调动身心
1、幼儿扮演小小志愿者推着水车去探路。幼儿沿场地四周推水车，再推水车过程中，听信号推水车。
（如教师说：“上高速公路啦”幼儿就将水车推的快。如教师说：“过小路了”，幼儿将水车推的慢。如教师又说：“爬山了”幼儿将水车拉在身体的'后面，跨大步走……。
2、幼儿在推水车过程中教师巡回指导，指导幼儿散开推水车。
要点：指导幼儿散开推水车不和别人挤在一起。
二、启发引导
1、启发：我们小小志愿者要到灾区去送水，要走过很远的路，因此我们要练好本领，将身体练得棒棒的，才能把水送到灾区。
2、怎么样用“饮水桶”练本领，组织幼儿讨论。
三、幼儿尝试“玩水桶”活动
1、幼儿自选“饮水桶”尝试“玩水桶”活动。
幼儿在尝试过程中，教师进行观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。
观察要点：
1、观察哪些幼儿会动脑经想办法“玩水桶”
2、哪些幼儿是跟着别人模仿玩
找出难点重点练习
1、幼儿集合请个别幼儿进行示范，
2、在幼儿示范中找出一至两个难点动作。
3、让幼儿重点练习（集体练习、小组练习、个别练习）
四、幼儿合作“玩水桶”活动
1、幼儿结伴一起“玩水桶”活动。
幼儿在尝试过程中，教师进行观察并进行适时引导。
观察要点：
1、观察哪些幼儿能合作玩，并玩的方法最多
2、观察哪些幼儿合作有困难。
找出难点重点练习
1、幼儿集合分别请两对幼儿进行示范
2、在幼儿示范中找出一至两个难点动作，
五、游戏：“为灾区运水”
1、教师介绍游戏的方法与要求
场地上四周设置若干大山（爬网）和医院、幼儿园、超市、工地，中间放置若干“饮水桶”的图片，幼儿扮演小小志愿者，听到信号，推着水车为灾区运水，在运送过程中，听到“地震“的声音时，就要进行躲避，直至将“饮水桶”全部运完为止。
要点：
1、运水过程中不能碰撞。
2、幼儿在运水过程中如听到地震的声音时，必须在原地进行躲避，并用多种方法进行表现。
规则：
1、每次送水时只能送一瓶。
2、设置的医院、幼儿园、超市、工地处，小小志愿者都要为之送水。
六、放松活动
1、小小志愿者胜利的完成了运水的任务，教师用奖品进行鼓励。
2、幼儿推着水车绕场一周，活动结束。
