染雾小班生成活动《学雷锋》教案 篇一
标题：小班生成活动《学雷锋》教案
简介：
本教案旨在通过小班生成活动的形式，引导幼儿学习雷锋精神，培养他们的社会责任感和团队合作能力。通过多种活动形式，让幼儿深入了解雷锋的事迹和精神，通过亲身实践，体验到帮助他人的快乐与成就感。
教学目标：
1.了解雷锋的事迹和精神，培养幼儿的社会责任感。
2.培养幼儿的团队合作能力和互助精神。
3.通过亲身实践，体验到帮助他人的快乐与成就感。
教学重点：
1.了解雷锋的事迹和精神。
2.培养幼儿的团队合作能力和互助精神。
教学准备：
1.雷锋的图片、书籍、视频等教学资源。
2.制作学雷锋的手工制作材料。
3.组织实践活动所需的物品。
教学过程：
活动一：了解雷锋的事迹
1.教师与幼儿一起观看雷锋的图片和视频，讲解雷锋的事迹。
2.与幼儿进行互动，询问他们对雷锋的印象和感受。
3.通过绘本、小故事等形式，深入介绍雷锋的精神内涵，引导幼儿思考如何做一个小小雷锋。
活动二：学雷锋手工制作
1.教师准备制作学雷锋手工的材料，如纸板、颜料、毛线等。
2.教师指导幼儿制作雷锋形象的手工，如剪纸、画画等。
3.鼓励幼儿发挥创造力，通过手工制作表达对雷锋的敬仰和向往。
活动三：小小雷锋实践活动
1.教师组织幼儿参与社区环境整治活动，如清理垃圾、打扫卫生等。
2.引导幼儿观察身边的人和事，发现他人的需要，并主动提供帮助。
3.通过实践活动，让幼儿亲身体验到帮助他人的快乐和成就感。
活动四：小团队合作游戏
1.分组组织幼儿参与小团队合作游戏，如接力比赛、拼图游戏等。
2.引导幼儿在游戏中互相帮助、协作，培养团队合作和互助精神。
教学总结：
通过本教案的实施，幼儿能够了解雷锋的事迹和精神，培养社会责任感和团队合作能力。通过亲身实践，幼儿能够体验到帮助他人的快乐和成就感，进一步树立正确的价值观，形成良好的行为习惯。
小班生成活动《学雷锋》教案 篇二
标题：小班生成活动《学雷锋》教案
简介：
本教案旨在通过小班生成活动的形式，引导幼儿学习雷锋精神，培养他们的社会责任感和团队合作能力。通过多种活动形式，让幼儿深入了解雷锋的事迹和精神，通过亲身实践，体验到帮助他人的快乐与成就感。
教学目标：
1.了解雷锋的事迹和精神，培养幼儿的社会责任感。
2.培养幼儿的团队合作能力和互助精神。
3.通过亲身实践，体验到帮助他人的快乐与成就感。
教学重点：
1.了解雷锋的事迹和精神。
2.培养幼儿的团队合作能力和互助精神。
教学准备：
1.雷锋的图片、书籍、视频等教学资源。
2.制作学雷锋的手工制作材料。
3.组织实践活动所需的物品。
教学过程：
活动一：了解雷锋的事迹
1.教师与幼儿一起观看雷锋的图片和视频，讲解雷锋的事迹。
2.与幼儿进行互动，询问他们对雷锋的印象和感受。
3.通过绘本、小故事等形式，深入介绍雷锋的精神内涵，引导幼儿思考如何做一个小小雷锋。
活动二：学雷锋手工制作
1.教师准备制作学雷锋手工的材料，如纸板、颜料、毛线等。
2.教师指导幼儿制作雷锋形象的手工，如剪纸、画画等。
3.鼓励幼儿发挥创造力，通过手工制作表达对雷锋的敬仰和向往。
活动三：小小雷锋实践活动
1.教师组织幼儿参与社区环境整治活动，如清理垃圾、打扫卫生等。
2.引导幼儿观察身边的人和事，发现他人的需要，并主动提供帮助。
3.通过实践活动，让幼儿亲身体验到帮助他人的快乐和成就感。
活动四：小团队合作游戏
1.分组组织幼儿参与小团队合作游戏，如接力比赛、拼图游戏等。
2.引导幼儿在游戏中互相帮助、协作，培养团队合作和互助精神。
教学总结：
通过本教案的实施，幼儿能够了解雷锋的事迹和精神，培养社会责任感和团队合作能力。通过亲身实践，幼儿能够体验到帮助他人的快乐和成就感，进一步树立正确的价值观，形成良好的行为习惯。
小班生成活动《学雷锋》教案 篇三
小班生成活动《学雷锋》教案
设计意图：
雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材，但是由于时代背景的差异，处于二十一世纪的小朋友吃穿不愁，生活条件优越，父母的溺爱，很难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、倾听能力弱，更难认识雷锋的品质并转化到现实中敬仰、学习。因此，我运用了雷锋电影，在还原了的真实场景中让孩子认识雷锋。只有认识到那个时代的生活背景，在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地认识到雷锋。然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮助同伴、不懒惰等。
活动目标：
1、知道3月5日是学雷锋的`日子。
2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。
活动准备：
雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。
重点：
认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。
难点：
萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。
活动环节：
看看听听：
一、认识雷锋
1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋？
想不想知道雷锋是谁呢？还有为什么每年的今天都要学习他呢？
2、出示照片讲解
了解雷锋：
他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。
二、放小电影，了解雷锋的感人事迹。
小朋友听老师讲解边看电影。
学习雷锋、体验劳动。
三、学雷锋，从小事做起。
那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。
活动反馈：
原来很担心小朋友对黑白电影会没兴趣，但是没想到却反响很好。“老师，电视机坏了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都纷纷“抗议”，我笑了笑说“以前的电影、电视都是这样的，只有黑色和白色，这种黑白电影爷爷奶奶都看过的。”他们一听看得更投入了。“老师，他流血了”，“倒在地上了”，“因为地主婆抢他的柴，他不给，地主婆拿刀把他砍伤了”就这样我和小朋友交流着，一个一个的场景看过去。电影看完后，我问小朋友雷锋叔叔是个什么样的人，他们都回答雷锋叔叔是个好人，我又问那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“帮工人叔叔盖房子”，原来他们一个一个场景发生的事情都记下来了。“那我们是不是要学习雷锋叔叔多做好事，帮助别人呢！”
“为什么别人给他汽水他不喝呢”“为什么别人要送他新袜子呢”，“他喝白开水不喝汽水”“他的袜子很破都是补丁所以别人送他新的。”原来连这些细节的部分他们也记下来了。“那我们要学他不乱花钱，你们经常让爸妈买零食买新衣服新玩具，这是不对的，旧的东西能用就好了，不要乱花钱买新的。”
