染雾小班早操常规教案 篇一
标题：小班早操常规教案: 健康成长，快乐起舞
引言：
小班早操是幼儿园教育中重要的组成部分，它不仅能促进幼儿的身体发育，还能培养他们的团队合作精神和集中注意力的能力。本文将介绍一份小班早操常规教案，旨在帮助幼儿园教师更好地组织早操活动，让孩子们在健康快乐的氛围中成长。
一、活动目标：
1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，促进他们的身体发育；
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的集体意识；
3. 培养幼儿的注意力和反应能力。
二、教学内容：
1. 热身活动：包括拉伸运动、踏步、摇臂等，旨在预备幼儿的身体，避免运动伤害。
2. 舒展活动：引导幼儿进行一些简单的舞蹈动作，如摆手、转体等，锻炼他们的柔韧性。
3. 跳跃活动：教师带领幼儿进行跳跃训练，如单脚跳、双脚跳等，培养他们的平衡能力。
4. 跳绳活动：让幼儿尝试跳绳，教师可以用简单的方法教他们如何掌握节奏和技巧。
5. 游戏活动：通过一些小游戏，如接力赛跑、夹球等，培养幼儿的团队合作精神和反应能力。
三、教学步骤：
1. 热身活动：教师示范各种热身动作，让幼儿跟着模仿。
2. 舒展活动：教师引导幼儿进行一些简单的舞蹈动作，如摆手、转体等，可以配合音乐进行。
3. 跳跃活动：教师示范跳跃动作，让幼儿模仿，逐渐增加难度。
4. 跳绳活动：教师示范跳绳动作，让幼儿观看并模仿，逐渐掌握基本技巧。
5. 游戏活动：教师组织小游戏，让幼儿进行团队合作，提高他们的反应能力和集体意识。
四、教学评价：
1. 观察幼儿的参与程度和表现，及时给予肯定和鼓励。
2. 对幼儿的表现进行简单的评价，如“你跳得真高”、“你们队合作得很好”。
结语：
小班早操是幼儿园教育中不可或缺的一环，它既能促进幼儿的身体发育，又能培养他们的团队合作精神和集中注意力的能力。通过本文介绍的小班早操常规教案，教师们可以更好地组织早操活动，让孩子们在健康快乐的氛围中成长。
小班早操常规教案 篇二
标题：小班早操常规教案: 健康快乐，全面发展
引言：
小班早操是幼儿园教育中重要的组成部分，它不仅能促进幼儿的身体发育，还能培养他们的社交能力和创造力。本文将介绍一份小班早操常规教案，旨在帮助幼儿园教师更好地组织早操活动，让孩子们在健康快乐的氛围中全面发展。
一、活动目标：
1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，促进他们的身体发育；
2. 培养幼儿的社交能力，提高他们的集体意识；
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容：
1. 热身活动：包括拉伸运动、踏步、摇臂等，旨在预备幼儿的身体，避免运动伤害。
2. 舒展活动：引导幼儿进行一些简单的舞蹈动作，如摆手、转体等，锻炼他们的柔韧性。
3. 跳跃活动：教师带领幼儿进行跳跃训练，如单脚跳、双脚跳等，培养他们的平衡能力。
4. 创意活动：鼓励幼儿进行自由创作，可以是舞蹈、体操或其他形式的运动，培养他们的创造力和想象力。
5. 游戏活动：通过一些小游戏，如抢球、追逐等，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
三、教学步骤：
1. 热身活动：教师示范各种热身动作，让幼儿跟着模仿。
2. 舒展活动：教师引导幼儿进行一些简单的舞蹈动作，如摆手、转体等，可以配合音乐进行。
3. 跳跃活动：教师示范跳跃动作，让幼儿模仿，逐渐增加难度。
4. 创意活动：鼓励幼儿进行自由创作，可以提供一些道具或音乐，激发他们的创造力。
5. 游戏活动：教师组织小游戏，让幼儿进行社交互动，培养他们的团队合作精神和反应能力。
四、教学评价：
1. 观察幼儿的参与程度和表现，及时给予肯定和鼓励。
2. 对幼儿的创意和想象力进行肯定和赞扬。
结语：
小班早操是幼儿园教育中不可或缺的一环，它既能促进幼儿的身体发育，又能培养他们的社交能力和创造力。通过本文介绍的小班早操常规教案，教师们可以更好地组织早操活动，让孩子们在健康快乐的氛围中全面发展。
小班早操常规教案 篇三
活动目标：
1、让幼儿知道排队时要做到先来后到，依次排列，依序而行，不应插队，插队是无礼的。
2、通过看图学儿歌，培养幼儿的语言表达及概括能力。
3、使幼儿体会儿歌的美好氛围，每天早起做早操，开开心心地幼儿园。
活动准备：
挂图，儿歌。
活动过程：
一、开始部分
师：小朋友听！快起立，我们一起做一做吧！高兴吗？刚才我们做的是什么？（早操）
二、基本部分
1、师：宝贝！老师也带来了一首《做早操》的.儿歌。我们边看图片，边听儿歌，图片中出现了哪个小动物？（小猫，小鸡，小狗，小鸭）
师：它正在做什么运动？（早操）什么时侯才做早操？（早上）引出“早上空气真正好！我们大家来早操”（幼儿跟读2遍）。
师：我们做早操是怎么做的呀？（伸伸臂，弯弯腰。踢踢腿，蹦蹦跳。）幼儿跟读两遍。
师：我们为什么要做早操呢？（锻炼身体）
师：对了，（天天锻炼身体好）幼儿跟读两遍。
2、刚才我们说的诗歌就叫做“做早操”老师读一句，小朋友跟着读一句。师幼加上动作完整地读两三遍儿歌。
3、师让2-3位幼儿试着独自表演儿歌。
附儿歌：《做早操》
早上空气真正好，
我们大家来早操。
伸伸臂，弯弯腰。
踢踢腿，蹦蹦跳。
天天早操身体好！
三、结束部分
小朋友开心吗？今天学了什么儿歌？以后每天早上小朋友都要早早来到幼儿园，我们一起做早操锻炼身体，可不许睡懒觉喽！
小班早操常规教案 篇四
教学内容
：水果做早操
教学目标
：
1.感知4以内的数量，学习手口一致的点数。
2.积极参与操作活动，初步感知物体的数量不受排列方式的影响。
准备：香蕉图片每人4个苹果或橘子实物每人4个
教学过程：
1.引题激趣
（1）今天有很多客人老师来了我们跟客人老师打个招呼吧！
（2）出示香蕉图片：看看还有谁来了？对了是香蕉，谁来说说香蕉怎样的？
（3）是的香蕉是黄黄的弯弯的像月亮，教师边出示图片边说“看看来了几个香蕉朋友？（教师和幼儿边数边拿出4个香蕉图片）
2.香蕉做早操
（1）4个香蕉朋友想去做早操，谁来帮他们排排队？（请个别幼儿上前试一试）
（2）你排的真棒，我们一起来数数香蕉朋友都排进去了吗？（引导幼儿手口一致点数）小手拿出来从走往右数吧，1、2、3、4一共4个香蕉朋友。都排了给他鼓鼓掌！
（3）除了这样排还可以怎么排？谁有不一样的想法。（请个别幼儿说一说）
（4）小朋友讲的都很好，这样吧我们每人拿4支香蕉在桌子上排排吧！
（5）听清除了，我们等一下从脸盆里拿出香蕉拔下回形针放回脸盆，然后给香蕉排排对，看看谁最能干会动脑子能排得和别人不一样，排好就不要动转过来举手告诉大家，好吗？现在大家试试吧！
（6）幼儿自由操作，教师指导
(7)集中交流：谁来说说你是怎么排的？（请个别幼儿上来排一排）
（8）好的，我们也来数数香蕉朋友都排进去了吗？（带领幼儿手口一致点数）
（9）谁再来说说你是怎么排，要和别人不一样？（幼儿排一排，教师和幼儿一起数一数）
（10）刚才小朋友个香蕉朋友排了很多不一样的队伍呢，每对都有几支香蕉？一样吗？
（11）我们再来数一数吧！一样吗？对了香蕉朋友都一样不管他们怎样排的都是4支。
3.水果做早操
（1）看到小朋友这么能干会给香蕉朋友排队，苹果朋友、橘子朋友也来了，他们也想请小朋友帮他们排排队，你们愿意吗？
（2）好等一下小朋友每人拿4个苹果或4个橘子给他们排排队，动动脑想想办法排和别人不一样的，比比谁最能干？排好了就举手告诉我。
（3）幼儿操作教师引导
（4）集中交流：你是怎么排的？请给别幼儿展示，并数一数。
（5）小结：小朋友们真棒，想出了这么多办法，刚才我看到你们给水果宝宝叠起来了，下一次我们来比比叠高看谁叠得高好吧！
小班早操常规教案 篇五
活动目标：
1、通过看看、说说、折折，激发幼儿学叠套衫的愿望。
2、锻炼幼儿的动手能力，知道自己的事情自己做。
活动准备：
1、老师准备两件小套衫；幼儿每人准备一件套衫。
2、视频转换仪，电视机。
3、录音机，《我的小宝宝》音乐磁带。
活动过程：
一、老师和小朋友一起做早操。
老师边说边做：今天空气真正好，早上起来做早操。伸伸臂，伸伸臂，拍拍肩，拍拍肩，弯弯腰，弯弯腰，天天锻炼身体好。做了早操真舒服，你们想不想也和我一起来做操。
老师：小朋友们做得真棒，回到座位休息一会吧。
二、学习折衣服。
1、认识衣服各部分
老师：刚才我们做操的时候，有两位小客人看得可认真了，它也想跟我们来学一学呢。你们看看它们是谁？（出示小套衫）我们先来认识一下它。衣服最上面的部分叫什么？（衣领）衣领前面低，后面
高；衣领两边一模一样的两个是袖子，中间这一块大大的是衣身，衣服下面的这条边我们叫它衣摆。
2、学折衣服
（1）老师在视频转换仪上演示：衣服宝宝也想来做操，可它软软的，陈老师来帮帮它吧。衣服宝宝做早操，领子在上躺躺好，伸伸臂、伸伸臂（把袖子拉直），拍拍肩、拍拍肩（左右袖子往中间折），拎起衣摆弯弯腰，盖住领子睡大觉（拎住衣摆盖住领子），做完操衣服宝宝就要去休息了（放到一边）。还有一件衣服宝宝也想来做操，请你们和我一起来教教它好吗？提示幼儿讲操作过程，老师演示。
（2）幼儿尝试折衣服。后面还有更多的衣服宝宝想请你们教他们做操呢，你们愿不愿意帮助它们？（两次）第二次提示语，衣服宝宝们还想再来一次，谁愿意帮助它们？
三、把折好的衣服送到衣筐中。
老师：衣服宝宝们都睡着了，我们把它们送回家，让它们美美地睡一觉吧。（放音乐）提示幼儿轻轻走，轻轻放。
四、幼儿回座位。
老师：小朋友们真能干，衣服宝宝们可喜欢你们帮它们做操了，以后你可以帮助每一件脱下来的衣服宝宝都做一做早操，然后让它们整整齐齐、舒舒服服地睡一觉，好吗？
