染雾《保护牙齿》教案 篇一
保护牙齿的重要性
引言：牙齿是我们日常生活中重要的器官之一，它不仅有助于咀嚼食物，还起着美化面容和保护口腔健康的作用。因此，保护牙齿的健康对我们的整体健康至关重要。本篇文章将介绍一些保护牙齿的方法和技巧。
一、正确刷牙
1. 刷牙时间：每天至少刷牙两次，早晚各一次，每次刷牙应保持2分钟。
2. 刷牙姿势：将牙刷放在牙齿与牙龈的交界处，以45度角刷牙，轻轻地上下刷动。
3. 刷牙工具：选择适合自己的牙刷和牙膏。牙刷应选用软毛刷，牙膏应选择含氟量高的产品。
4. 刷牙顺序：先刷上颌，再刷下颌。先刷外侧，再刷内侧，最后刷咬合面。
二、合理饮食
1. 控制糖分摄入：减少食用高糖食物，如糖果、巧克力、甜点等。糖分容易滋生细菌，导致蛀牙。
2. 多吃蔬果：蔬果富含维生素和矿物质，有助于保护牙齿健康。
3. 饮食均衡：保持饮食的多样性，摄入适量的蛋白质、脂肪和碳水化合物。
三、定期就诊
1. 定期洗牙：每年至少洗牙两次，通过专业的洗牙可以去除牙菌斑和牙石，保持口腔清洁。
2. 定期检查：每半年到一年进行一次口腔检查，及时发现和处理口腔问题，预防疾病的发生。
结论：保护牙齿的健康需要日常的细致护理和定期的就诊检查。通过正确刷牙、合理饮食和定期就诊，我们可以保持健康的牙齿，享受美好的生活。
《保护牙齿》教案 篇二
如何教育孩子保护牙齿
引言：养成良好的口腔卫生习惯对孩子的牙齿健康至关重要。然而，孩子常常难以理解和坚持正确的牙齿保护方法。本篇文章将介绍一些教育孩子保护牙齿的方法和技巧。
一、示范和引导
1. 示范正确刷牙：父母可以在孩子面前示范正确的刷牙方法，让孩子模仿学习。
2. 引导正确刷牙：父母可以陪同孩子一起刷牙，指导他们正确的刷牙姿势、刷牙时间和刷牙顺序。
二、讲解和解释
1. 教育牙齿的作用：向孩子解释牙齿的作用，让他们明白保护牙齿的重要性。
2. 解释刷牙的目的：告诉孩子刷牙可以去除食物残渣和牙菌斑，保持口腔的清洁和健康。
三、游戏和奖励
1. 制定刷牙游戏：将刷牙变成一种游戏，例如使用计时器，看谁能坚持刷牙两分钟。
2. 设定刷牙奖励：制定刷牙奖励制度，例如每天刷牙后可以给孩子一颗小糖果或一张小贴纸，激励他们养成刷牙的习惯。
四、故事和绘本
1. 选择有关牙齿保护的故事书：选择一些有趣的故事书，讲述保护牙齿的重要性和正确的刷牙方法。
2. 一起绘制牙齿海报：和孩子一起绘制牙齿保护的海报，让他们通过绘画的方式加深对牙齿保护的认识。
结论：教育孩子保护牙齿需要耐心和创意。通过示范和引导、讲解和解释、游戏和奖励以及故事和绘本等方法，我们可以帮助孩子养成良好的口腔卫生习惯，保护他们的牙齿健康。
《保护牙齿》教案 篇三
活动目标:
1、愿意关注自己牙齿的变化，通过小实验初步了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识。
2、初步了解正确的刷牙方法，愿意坚持早晚刷牙，逐步养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
教学准备：
（认知准备）了解自己是否有蛀牙
(材料准备)活动前两天把洗净的蛋壳浸在醋里；收集幼儿漱口水，镜子若干，小饼干，牙齿牙刷模型
重点与难点：
了解龋齿形成的原因及预防的知识，初步了解正确的刷牙方法
教学过程：
说说我的牙齿
——说说牙齿的功用
“每颗牙齿都有它不同的作用，你知道它们都有哪些功用吗？”
小结：门牙可以切碎食物，犬牙可以撕裂食物，盘牙可以磨碎食物。
——找找蛀牙
“照照小镜子，看看你有没有蛀牙，你有几颗蛀牙，你的蛀牙在哪里？”
“请你把蛀牙的位置用记号笔画在牙齿模型上。”
——蛀牙害处多
“蛀牙对我们的健康会有哪些害处？”
做做龋齿小实验
——蛋壳实验
“我们的蛀牙是怎么产生的呢？”
“这是我们小朋友昨天的漱口水，看看水里有什么？闻上去是什么味道的？”
“坚硬的蛋壳就像我们的牙齿，还记得前几天老师把鸡蛋放到了什么里面吗？”
“醋就像刚才闻过的漱口水，蛋壳经过醋的浸泡会发生什么变化呢？”
“为什么会变黑变软？”
——饼干实验
“请每个小朋友吃块饼干，用小镜子看看牙齿上有什么？”
“牙缝里多了什么？”
小结：食物里面的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。
保护牙齿办法多
——说说好办法
“怎样防止蛀牙？保护我们的牙齿？”
——一起来刷牙
“正确的刷牙方法应该是怎么样的呢？”
“我们应该什么时候刷牙？”
《保护牙齿》教案 篇四
一、设计意图：
在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，蛀牙问题在幼儿中也严重存在，根据本班幼儿的认知特点和兴趣，我设想通过具体的牙齿模型、幼儿日常的生活经验，使幼儿在活动中整理和提升自己的经验，并寻找保护牙齿的方法。
二、活动目标：
1、了解牙齿的重要性。
2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的原因。
3、了解换牙的常识，学会保护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。
三、活动准备：
1、牙模、牙刷；
2、蛀牙形成的图片两张；
四、活动重点：
了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。
五、活动难点
：
蛀牙形成的原因。
六、活动过程：
（一）以猜谜语的形式引出主题
师：今天老师请小朋友猜一个谜语，我请小朋友们猜到的小朋友上来轻轻的告诉老师，兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜舂米快又快，人人吃饭离不开。（牙齿）
（二）、比一比，看一看
1。师：小朋友们真棒呀，一下子就猜到答案了，小朋友洁白美丽的牙齿使人更健康，美观。小朋友我们的牙齿漂亮吗。我们同桌的小朋友互相看看
2。看，这个就是我们的牙齿的模型，哪位小朋友能告诉我牙齿有什么作用呢？"（引导幼儿发散思维，对积极回答的幼儿给予肯定表扬）
（二）讲述绘本故事《蛀牙王子》
1，看完了故事，蛀牙王子为什么会得蛀牙啊？
2，患了蛀牙之后会怎么样啊？
（三）知道正确的刷牙方法
1、师：刚才我们有小朋友说了早晚都刷牙可以不让我们的牙宝宝变成大蛀牙，那你们能坚持做到早晚都刷牙吗？
2、学习刷牙步骤
3、请幼儿演示刷牙动作
师：我请小朋友做做看，刷牙的动作是怎么样的？（幼儿上前在牙模上演示）
师：小朋友们的刷牙动作都不大一样，那跟着老师一边听音乐，一边做刷牙操吧！
《保护牙齿》教案 篇五
教学目标：
1、初步清楚虫牙产生的理由，明白牙保养健身的关键。
2、学习准确的刷刷牙方式。
3、愿意保卫自个儿的牙，乐意早上晚上刷刷牙。
教学预备：
1、一個小狗熊头部装饰，一副黑色双眼做“龋齿虫”。
2、牙模型一副。
3、1盒牙膏，每人一把牙刷、一個水杯事先放于洗手洗脸间。
教学过程：
1、猜谜语，导出教学。
谜语：小小石子硬又白，井井有条排两排。每天早起刷干净，结坚固实不爱坏。
2、听小故事《小狗熊拔牙》，清楚产生虫牙的理由，明白牙保养健身的关键。
幼儿教师扮小狗熊手扶腮做难受状，并请孩子猜一猜小狗熊怎样啦?
孩子听小故事。
探讨：小狗熊的牙为何被拔掉?牙被拔掉有何不便?
3、孩子互相沟通，明白牙保养健身的简易方式。
(1)孩子互相看小伙伴的牙，自由沟通看牙的经历与体会。
(2)请孩子说一说自个儿是怎么样保卫牙的。
(3)幼儿教师总结：例如果不留意保卫牙，牙亦会得病的，牙齿痛是会直接影响我们吃东西，不可以好好的睡，并影响我们的身体健康;缺乏牙时，讲话不清晰明了;虫牙严重的话，此外还会非常丑陋哩!
4、探讨准确的刷刷牙方式，并徒手练习。
(1)幼儿教师：孩子会刷刷牙吗?我们来教教小狗熊怎么样刷刷牙好不好?
幼儿教师用牙刷在牙模型上演示准确的刷刷牙的方式。
(2)孩子用牙刷做空手练习，“小狗熊”往返查验。
(3)游戏“龋齿虫，快走开”，接着协助孩子练习刷刷牙。
(4)幼儿教师戴上“龋齿虫”的眼镜扮“龋齿虫”，在孩子四周围唱边自由走动，各曲结束之后，“龋齿虫”自由请一名孩子，这一位孩子念童谣“龋齿虫”，快走开，我会刷刷牙赶你走!接着练习刷刷牙一次。其余孩子看他刷刷牙方式是不是准确。
5、孩子分组到洗手洗脸练习。
教学扩展：
运用餐前让孩子欣赏小故事《龋齿虫想乔迁》，启发孩子愿意保卫自个儿的牙。
《保护牙齿》教案 篇六
活动目标：
1、让幼儿认识各种各样的糖果。
2、使幼儿知道要保护牙齿、不能吃太多糖。
活动准备
1、幼儿自带几颗糖果
2、教师准备：软糖、巧克力、牛奶糖、棒棒糖、棉花糖等各种糖果
活动过程
一、 猜谜语引出话题
1、教师出谜语：花纸包里、有个宝宝、剥开尝尝、宝宝变小。
2、幼儿自由讨论，猜谜语(糖果)。
3、教师请一个幼儿吃糖，让大家现场感受糖宝宝变小的过程。
二、 糖果点点名。
1、请小朋友们分别介绍自己所带的糖果名称，比如：棒棒糖、椰子糖、水果糖、棉花糖等。
2、引导幼儿说说：你带的糖是什么样的呢?(从软硬、颜色、形状、包装等上面进行比较)
三、 糖果尝一尝 。
1、幼儿剥开自己的糖尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。
2、幼儿感受：嘴巴里的糖果有什么变化?(变小了)
3、师幼一起念儿歌《糖果宝宝》：花纸包里、有个宝宝、剥开尝尝、宝宝变小。
四、 拓展教育。
1、引导幼儿说说糖吃多了的害处：牙齿疼痛、长虫牙、牙齿脱落。
2、怎样预防和保护牙齿：引导幼儿说出少吃糖，不能多吃糖。吃过之后要漱口。
3、教师：刚才我们吃了糖果，要怎么样啊?(漱口)
4、幼儿分组排队漱口。
