染雾大头娃娃大班教案 篇一
大头娃娃大班教案：培养幼儿创造力的有效途径
引言：
大头娃娃是一种广受欢迎的儿童玩具，它拥有可爱的外貌和独特的形状。在大班教育中，我们可以利用大头娃娃这个主题，通过各种有趣的活动来培养幼儿的创造力。本教案将介绍一些有效的方法和活动来激发幼儿的创造力。
一、鼓励观察和描述
1. 展示不同种类的大头娃娃，并鼓励幼儿仔细观察它们的特点和细节。
2. 引导幼儿用简单的语言描述大头娃娃的外貌、颜色和形状。
二、激发想象力
1. 给幼儿提供一些开放性的问题，如“如果你有一个大头娃娃，你会给它起什么名字？”、“它有什么特殊能力？”等，鼓励幼儿展开想象力的翅膀。
2. 给幼儿提供一些材料，如纸张、颜料、彩色笔等，让他们自由地创作属于自己的大头娃娃。
三、开展角色扮演活动
1. 设立一个小角色扮演区域，准备一些大头娃娃和相关道具，让幼儿扮演不同的角色，发挥想象力和创造力。
2. 引导幼儿讲述自己扮演的角色的故事，鼓励他们自由发挥，创造属于自己的角色形象和情节。
四、组织艺术创作活动
1. 给幼儿提供一些废旧材料，如纸板、纸杯、彩色纸等，鼓励他们用这些材料制作属于自己的大头娃娃。
2. 组织幼儿参与绘画、剪纸等艺术创作活动，让他们用自己的方式表达对大头娃娃的理解和想法。
五、观察和讨论
1. 组织幼儿观察其他同学制作的大头娃娃，鼓励他们互相欣赏和交流。
2. 引导幼儿讨论大头娃娃的形状、颜色和特点，鼓励他们分享自己的观点和想法。
结语：
通过以上活动，我们可以激发幼儿的创造力和想象力，培养他们独立思考和表达的能力。大头娃娃作为主题，为幼儿带来了许多有趣的学习机会。希望通过这些活动，幼儿们能够体验到创造的乐趣，并在创造中不断成长。
大头娃娃大班教案 篇二
大头娃娃大班教案：培养幼儿合作精神的有效方式
引言：
大头娃娃是一种可爱的儿童玩具，它们不仅可以培养幼儿的想象力和创造力，还能够促进幼儿之间的合作精神。在大班教育中，我们可以利用大头娃娃这个主题，通过各种合作活动来培养幼儿的合作意识和团队精神。本教案将介绍一些有效的方法和活动来实现这一目标。
一、小组合作游戏
1. 将幼儿分成小组，每个小组负责制作一个大头娃娃。
2. 鼓励小组成员们共同商讨和分工，通过合作完成制作过程。
二、团队绘画活动
1. 将幼儿分成几个小组，每个小组负责绘制一幅大头娃娃的画作。
2. 鼓励小组成员们共同商讨和合作，通过互相协作完成画作。
三、角色扮演合作活动
1. 将幼儿分成小组，每个小组扮演一个大头娃娃的角色。
2. 鼓励小组成员们共同商讨和分工，通过合作完成角色扮演活动。
四、团队故事创作
1. 将幼儿分成小组，每个小组创作一个关于大头娃娃的故事。
2. 鼓励小组成员们共同商讨和合作，通过互相协作完成故事创作。
五、合作展示活动
1. 组织幼儿展示他们制作的大头娃娃和相关的艺术作品。
2. 鼓励幼儿互相欣赏和交流，分享彼此的合作经验和成果。
结语：
通过以上活动，我们可以培养幼儿的合作意识和团队精神，让他们学会与他人合作、共同努力。大头娃娃作为主题，为幼儿带来了许多有趣的合作机会。希望通过这些活动，幼儿们能够体验到合作的乐趣，并在合作中不断成长。
大头娃娃大班教案 篇三
活动目标：
1、初步学会歌曲中的跳音，唱跳音时能控制好气息。能用连贯、跳跃两种旋律表现大头娃娃的笑声。用动作和歌声表现大头娃娃滑稽可爱的神态。
2、借助伸展和收缩的动作，掌握ХХ和ΧΧΧΧ两种节奏疏密，并能及时转换。
3、通过相互指唱，体验风趣、滑稽的情趣。
活动准备：
1、一个扎着朝天辫子的大头娃娃
2、幼儿每人自制一个纸袋的大头娃娃
活动过程：
1、看哑剧表演，了解歌词内容
T：“看！我们今天请来了谁啊？”（教师出示大头娃娃）
T；“他今天要来给我们表演节目呢！我们一起来看看，他都有哪些本领？”（教师带上大头娃娃表演哑剧）
T：“他有哪些本领啊？”（幼儿回答，教师用歌词指导，让幼儿了解歌词）
2、教师示范演唱，幼儿欣赏、熟悉、理解歌词
T：“大头娃娃除了有这些本领，他还有一个本领呢！听！”（教师示范演唱，幼儿欣赏）
T：“好听吗？你都听到了什么呢？有什么地方不理解的？”（幼儿回答，教师帮助幼儿理解“朝天扎、摇头晃脑、指手划脚”并让幼儿做一做动作）
T；“我们一起合作，我来唱，你来跳！”（幼儿表演动作，教师演唱，进一步熟悉歌词内容）
3、幼儿学唱歌曲
T：“刚才表演的可真好！那我们一起和大头娃娃唱歌吧！”（幼儿学唱歌曲）
在学唱歌曲的过程中，教师重点借助伸展和收缩的动作，练习用连贯、跳跃两种声音表现大头娃娃“哈哈”的笑声。教师带领幼儿完整地唱一遍。
然后带领幼儿根据第二段的歌词，做动作学唱歌曲第二段。
幼儿结伴表演，通过相互指着唱，体验歌曲的风趣。
4、幼儿戴上自制的大头娃娃表演唱。
T：“我们也来做一做大头娃娃吧！”（教师带领幼儿戴上大头娃娃，一起表演一遍，结束活动）
大头娃娃大班教案 篇四
设计意图：
大头娃娃是传统民间玩具的'一种，它外形夸张、诙谐有趣，表演性强，孩子们非常喜欢戴上它载歌载舞，而秧歌舞又是安康具有代表性的地方艺术，舞曲节奏欢快，感染力强，舞步简单易学，通过游戏的形式开展活动，让孩子们感受参与秧歌舞的乐趣。
活动目标：
1.体验参与学习民间歌舞的乐趣。
2.学习秧歌舞中的“十字步”，配合音乐进行表演。
3.鼓励幼儿大胆运用肢体动作表现乐曲中快乐的情绪。
活动重点：
学习秧歌舞中的“十字步”，配合音乐进行表演。
活动难点：
鼓励幼儿大胆运用肢体动作表现乐曲中快乐的情绪。
活动准备：
1、多媒体设备一套及视频背景。
2、红绸带、大头娃娃若干。
3、灯笼、年画、服装、鞭炮等。
4、布置好场地。
活动过程：
一、用游戏的形式引入主题。
1.今天我们一起来玩个逛年会的游戏，小朋友们一会在游戏的时候要注意观察都有哪些吸引你们的地方哦。
2.音乐响起，老师：那
边很热闹，我们去看看在干什么？引出大头娃娃秧歌舞。
3.和幼儿观看大头娃娃秧歌舞。
二、介绍并学习秧歌舞。
1.秧歌舞的特点：喜庆、欢快、热闹。
2.学习秧歌舞的基本舞步：十字步。
3.带领幼儿学习秧歌舞。
三、举行大秧歌舞会。
1.请幼儿分组表演，让幼儿在表演中体会秧歌舞的快乐气氛。
2.对表演好的幼儿进行表扬，对较弱幼儿进行鼓励。
四、结束。
老师：今天我们学习了大头娃娃秧歌舞，现在我们去给别的班小朋友表演秧歌舞。
