染雾一年级健康教育教案 篇一
健康饮食与身体健康
教学目标：
1. 了解健康饮食的重要性。
2. 能够区分健康食物和不健康食物。
3. 培养良好的饮食习惯。
教学内容：
1. 健康饮食的概念。
2. 健康食物与不健康食物的区分。
3. 良好饮食习惯的养成。
教学准备：
1. 图片或实物：健康食物和不健康食物的图片或实物。
2. PowerPoint或黑板。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师向学生展示一些食物的图片，让学生简单描述这些食物，并问学生这些食物有什么特点。
2. 引导学生思考饮食与身体健康之间的关系。
二、讲解（15分钟）
1. 通过图片或实物，向学生展示健康食物和不健康食物，引导学生发现它们的区别。
2. 讲解健康食物的特点，如富含营养、含有少量油脂和糖分等。
3. 引导学生认识不健康食物的特点，如高糖分、高脂肪等。
三、讨论（15分钟）
1. 分组讨论：让学生分小组讨论，列举健康食物和不健康食物的例子，并解释为什么这些食物是健康或不健康的。
2. 随机抽取几组分享他们的讨论结果，并与全班一起讨论。
四、游戏活动（20分钟）
1. 游戏1：“找健康食物”：在教室里放置一些食物图片或实物，让学生分成小组，寻找健康食物并将其放在一个特定的区域内。
2. 游戏2：“健康食物大串烧”：将健康食物的图片或实物穿在一根绳子上，让学生参与串烧，并在串烧过程中说出每种食物的营养价值。
五、总结与延伸（5分钟）
1. 总结今天的学习内容：健康饮食与身体健康的关系，健康食物与不健康食物的区分。
2. 延伸：鼓励学生回家与家长一起制定健康饮食计划，并记录每天的饮食情况。
六、作业布置（5分钟）
1. 让学生用画笔或剪刀、胶水制作一份健康食物海报，展示在教室中，提醒大家保持健康饮食。
一年级健康教育教案 篇二
良好的卫生习惯与个人健康
教学目标：
1. 了解良好的卫生习惯对个人健康的重要性。
2. 能够正确掌握洗手、刷牙等基本卫生习惯。
3. 培养良好的卫生习惯。
教学内容：
1. 良好的卫生习惯的概念。
2. 洗手、刷牙等基本卫生习惯的养成方法。
3. 卫生习惯对个人健康的影响。
教学准备：
1. 图片或实物：洗手、刷牙等卫生习惯的图片或实物。
2. PowerPoint或黑板。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师向学生展示一些卫生习惯的图片，让学生简单描述这些习惯，并问学生这些习惯有什么好处。
2. 引导学生思考良好的卫生习惯与个人健康之间的关系。
二、讲解（15分钟）
1. 通过图片或实物，向学生展示洗手、刷牙等卫生习惯的正确方法，引导学生重视这些习惯的重要性。
2. 讲解洗手的正确步骤，如用肥皂搓手、洗净指缝等。
3. 讲解刷牙的正确方法，如垂直刷、循序渐进等。
三、讨论（15分钟）
1. 分组讨论：让学生分小组讨论，列举更多的卫生习惯例子，并解释为什么这些习惯是良好的。
2. 随机抽取几组分享他们的讨论结果，并与全班一起讨论。
四、游戏活动（20分钟）
1. 游戏1：“洗手大比拼”：在教室里放置一些洗手场景图片或实物，让学生分成小组，比拼谁能正确展示洗手的步骤。
2. 游戏2：“刷牙拼图”：将刷牙的步骤分成若干块拼图，让学生参与拼图，并在拼图过程中说出每个步骤的重要性。
五、总结与延伸（5分钟）
1. 总结今天的学习内容：良好的卫生习惯与个人健康的关系，洗手、刷牙等基本卫生习惯的养成方法。
2. 延伸：鼓励学生在日常生活中注意自己的卫生习惯，如勤洗手、定期刷牙，并与家长共同维护家庭环境的卫生。
六、作业布置（5分钟）
1. 让学生用插图和文字描述一个良好的卫生习惯场景，并写一段感想，分享在班级中。
一年级健康教育教案 篇三
教学目的：
使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好，就要养成正确的读写姿势。
教学重点：
正确的读写姿势。
教学难点：
自己要养成正确的读写姿势。
教学用具：
媒体、黑板
教学内容及过程：
一、介绍正确的读写姿势的好处
1、 学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好，还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动，因此，要养成正确的读写姿势。
2、 介绍读书的正确姿势。
3、 介绍写字的正确姿势。
二、 做一做，比一比
请同学们分别做一下自己平时的读写姿势，让大家来指出哪些地方是正确的，哪些地方是错误的。
一年级健康教育教案 篇四
教学目标：
1、 让学生知道不吃早餐有哪些危害?
2、 教育学生从小就要养成吃早餐的好习惯。
重点、难点
让学生知道一定要吃早餐。
教学准备：
教学时间：
一课时
教学过程：
一;谈话导入
小朋友们，你们今天吃早餐了吗?有没有同学没有吃早餐?你知道不吃早餐对我们的身体有什么危害吗?今天学习了健康教育第8课就知道了。
二：学习课文
1、 师范读课文
2、 听后指名说说你听到了什么?
3、 生自由读课文。
4、 师小结：不吃早餐的危害：营养不良、头昏脑胀、记忆力下降、影响发育。由此可见吃早餐是很重要的。
三：巩固练习：
1、 今天你吃早餐了没有?不吃早餐有什么危害?
2、 课文图中哪个小朋友做错了，为什么?
3、一日三餐巧安排
一年级健康教育教案 篇五
教学目的：
使学生了解乱丢果皮纸屑的害处。从小养成不乱扔垃圾的良好习惯。
教学重点：
从小养成不乱丢果皮纸屑的良好习惯。
教学难点：
能见到不文明的行为及时劝阻并捡起垃圾。
教学用具：
媒体、黑板
教学内容及过程：
一、说说生活中见到的乱丢果皮的现象
1、我们生活的学校、小区、马鹿、公园等场所，你见过谁乱丢果皮纸屑吗？
2、这样的行为对吗？
二、了解乱丢果皮纸屑的害处
1、果皮腐烂后，散发出难闻的气味，影响人们呼吸，同时也会招引苍蝇，繁殖细菌；
2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上，行人不小心踩上很容易摔倒受伤；
3、纸屑等随地乱丢不仅会影响环境和市容的整洁，遇到刮风天气，纸屑还会随风飞扬，甚至影响视觉而造成交通事故。
三、落实行动
1、 我们小学生该如何做？
（1） 把果皮纸屑扔进垃圾桶
（2） 把口香糖等垃圾用纸包好再扔。
2、 遇到不文明的人或事又该怎么做？
一年级健康教育教案 篇六
教学目的：
使学生了解刷牙是保护牙齿健康的关键及掌握正确的刷牙方法。从小养成早晚两次刷牙的良好习惯。
教学重点：
掌握正确的刷牙方法。
教学难点：
自己动手刷牙。
教学用具：
媒体、黑板
教学内容及过程：
一、介绍牙齿的作用
1、 介绍牙齿的作用
牙齿可以用来咀嚼食物、帮助消化，并且通过咀嚼可以刺激亚银、颚骨、颜面和颈部的生长发育。
2、刷牙的作用
刷牙是保持口腔卫生、牙齿健康的主要方法。
正确的刷牙可以去除附着于牙表面的菌班和软垢，借助牙刷的按摩作用，促进牙龈健康。
二、学习刷牙方法
1、师示范刷牙方法，并讲解
2、每天早晚两次刷牙不能忘，不让细菌在牙齿中生长。听，欢快的刷牙歌唱起来了，让我们一起舞动我们的小牙刷吧。（全体起立，跳《刷牙歌》）
3、今天你们学会了科学的刷牙方法，纠正了你们以前的刷牙方法，回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶，全家一起来保护牙齿，好吗？
4、齐读儿歌
小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；
小牙刷，轻轻刷，从上往下都要刷；
从下往上仔细刷，里里外外都要刷；
爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好学生。
5、在今后的`护齿课上，我们将继续了解保护牙齿的更多的方法。因为牙齿是非常重要的器官，我们每天都需要它们。
