染雾中班教案：春天在哪里 篇一
教案主题：春天在哪里
教学目标：
1. 引导幼儿了解春天的特点和变化。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学内容：
1. 春天的特点和变化。
2. 春天的生活场景。
3. 春天的动物和植物。
4. 春天的气候和天气。
教学准备：
1. 春天的图片和海报。
2. 春天的动物和植物的图片。
3. 春天的气候和天气的图片。
4. 春天的音乐。
教学步骤：
1. 导入：播放春天的音乐，引导幼儿讨论春天的特点和变化。
2. 观察：展示春天的图片和海报，让幼儿观察其中的细节。
3. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组选择一个春天的生活场景，并用图片和绘画来展示。
4. 讨论：引导幼儿讨论春天的动物和植物，以及它们的特点和变化。
5. 角色扮演：让幼儿分组进行角色扮演，模拟春天的气候和天气。
6. 总结：引导幼儿总结今天学到的知识，并以小组为单位进行展示。
7. 结束：播放春天的音乐，让幼儿跟着音乐舞动身体，感受春天的气息。
教学延伸：
1. 家园合作：鼓励幼儿与家长一起观察春天的变化，并用图片或绘画记录下来。
2. 实地考察：组织幼儿到校园或公园进行春天的实地观察，让他们亲身体验春天的美好。
中班教案：春天在哪里 篇二
教案主题：春天在哪里
教学目标：
1. 引导幼儿了解春天的特点和变化。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学内容：
1. 春天的特点和变化。
2. 春天的生活场景。
3. 春天的动物和植物。
4. 春天的气候和天气。
教学准备：
1. 春天的图片和海报。
2. 春天的动物和植物的图片。
3. 春天的气候和天气的图片。
4. 春天的音乐。
教学步骤：
1. 导入：播放春天的音乐，引导幼儿讨论春天的特点和变化。
2. 观察：展示春天的图片和海报，让幼儿观察其中的细节。
3. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组选择一个春天的生活场景，并用图片和绘画来展示。
4. 讨论：引导幼儿讨论春天的动物和植物，以及它们的特点和变化。
5. 角色扮演：让幼儿分组进行角色扮演，模拟春天的气候和天气。
6. 总结：引导幼儿总结今天学到的知识，并以小组为单位进行展示。
7. 结束：播放春天的音乐，让幼儿跟着音乐舞动身体，感受春天的气息。
教学延伸：
1. 家园合作：鼓励幼儿与家长一起观察春天的变化，并用图片或绘画记录下来。
2. 实地考察：组织幼儿到校园或公园进行春天的实地观察，让他们亲身体验春天的美好。
中班教案：春天在哪里 篇三
一、活动目标1、 感受歌曲中优美的旋律，了解春天的美丽。
2、 用自己的动作表达对春天的喜爱。
二、环境创设
事先远足活动，有过春天谈话。
三、活动过程
（一）、回忆远足
1、上次我们找春天了，说说春天在哪里？（鼓励幼儿大胆表达）2、小结：我们找到了绿绿的小草，树发芽了，长叶了，各种美丽的花儿都开了，蝴蝶在花丛中飞，小虫子也出来了，鸽子在天空中飞来飞去……原来春天在这里。
（二）、学习歌曲
1、欣赏歌曲：听听歌曲中小朋友找到的春天在哪里？ 2、用歌中的话说一说。 3、边听
三、边唱边表演《春天》
春天很美，我们用动作来表示，比比谁表演得春天最美。鼓励幼儿大胆表演。
