染雾《拉拉勾》中班教案 篇一
教案名称：拉拉勾音乐游戏
教学目标：
1. 培养幼儿的音乐感知能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 增强幼儿的动手能力和手眼协调能力。
教学准备：
1. 拉拉勾音乐CD。
2. 多种乐器，如小鼓、铃铛、手风琴等。
3. 游戏道具，如彩色球、绒毛球等。
教学步骤：
1. 播放拉拉勾音乐CD，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。
2. 介绍不同的乐器，让幼儿触摸和试音，感受乐器的声音和手感。
3. 分发游戏道具，让幼儿在音乐的伴奏下进行游戏。例如，每个幼儿手持一个彩色球，根据音乐的快慢和节奏，随意传递球，形成一个有趣的传球链。
4. 引导幼儿用不同的乐器伴奏，自由发挥创造音乐的乐趣。例如，幼儿可以用小鼓打出节奏，用铃铛弹奏旋律，用手风琴演奏和弦。
5. 进行合作音乐游戏，让幼儿分成小组，每个小组选择一种乐器，根据音乐的指导，合奏一段简单的乐曲。
6. 结束时，让幼儿用乐器伴奏唱一首他们喜欢的拉拉勾歌曲。
教学反思：
通过这个音乐游戏，幼儿不仅能够感受音乐的美妙，还能够培养合作意识和团队精神。同时，他们也能够锻炼动手能力和手眼协调能力。这个教案的教学步骤简单明了，能够很好地引导幼儿参与到音乐活动中，激发他们对音乐的兴趣和热爱。
《拉拉勾》中班教案 篇二
教案名称：拉拉勾游戏角色扮演
教学目标：
1. 培养幼儿的想象力和创造力。
2. 培养幼儿的表达能力和沟通能力。
3. 提升幼儿的自信心和合作意识。
教学准备：
1. 拉拉勾绘本。
2. 游戏道具，如拉拉勾人物卡片、彩色纸张等。
3. 艺术材料，如彩色笔、颜料等。
教学步骤：
1. 介绍拉拉勾绘本，让幼儿认识拉拉勾的故事和角色。
2. 分发拉拉勾人物卡片，让幼儿选择一个角色扮演。他们可以根据角色特点，自由发挥创造角色形象。
3. 引导幼儿用彩色纸张、彩色笔等艺术材料制作自己的角色服装和道具，增加角色的可爱和个性。
4. 让幼儿分组，每个小组选择一个场景，自由发挥创造一个小剧场。例如，拉拉勾们在森林里举办生日派对，各个角色有不同的任务和故事情节。
5. 引导幼儿进行角色扮演表演，让他们展示自己的创造和表达。其他幼儿可以观看和欣赏，同时也可以参与到表演中。
6. 结束时，让幼儿互相夸奖和鼓励，分享他们在角色扮演中的收获和成长。
教学反思：
通过角色扮演游戏，幼儿能够培养想象力和创造力，同时也能够提升表达能力和沟通能力。他们在游戏中扮演不同的角色，能够更好地理解和感受他人的角度和情感。这个教案的教学步骤简单易行，能够有效地激发幼儿的主动参与和表达欲望。
《拉拉勾》中班教案 篇三
《拉拉勾》中班教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的《拉拉勾》中班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：
(1)学习歌曲，熟悉歌曲内容，了解歌曲旋律;
(2)能根据歌词创编相应的动作进行歌表演;
(3)体验与朋友和睦相处的快乐。
(4)能大胆表现歌曲的内容、情感。
(5)愿意跟随教师和音乐在老师的.引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
活动准备：
情景表演。
活动过程：
Ⅰ、导入
(1)情景表演"拉拉勾"，引起幼儿兴趣。
提问："他们怎么了?拉拉勾表示什么意思?"教师重点指导幼儿知道拉拉勾的意思。
Ⅱ、幼儿第一次操作
(2)学习歌曲，熟悉歌词内容，了解歌曲旋律。
提问："歌曲里唱了什么?"教师引导幼儿熟悉歌词内容，了解歌曲旋律。
Ⅲ、分享经验
(3)集体讨论，体验与朋友和好，和睦相处的快乐。
提问：①"假如你真的生气了，你的好朋友也生气了，你们会怎么样?"②"你现在和朋友和好了，一开始有点儿不好意思，该怎样唱?后来已经和好了，你心里觉得怎么样?这时应该怎样唱?"教师重点指导幼儿体验与朋友和好，和睦相
Ⅳ、幼儿再次操作
(4)幼儿创编，能根据歌词创编相应的动作进行歌表演。
提问："这句歌词可以用什么动作来表示?"教师重点指导幼儿能根据歌词创编相应的动作进行歌表演。
(5)歌表演：拉拉勾，体验由生气到重新成为好朋友的情感转化过程。
教师重点指导幼儿用自然、生动地表情，体验由生气到重新成为好朋友的情感转化过程。
活动延伸：
(1)表演区中可提供机会让幼儿表演。
(2)日常生活中注意提醒幼儿同伴之间要友好相处。
活动资源附：歌曲
教学反思：
《拉拉勾》是一首形式比较特别的歌曲，全曲分为前后两个部分，中间用间奏隔开。这首歌对于幼儿的学习存在一定难度，不仅曲子长，其中加入了休止符、倚音等修饰音，在演唱上较难以表现，且根据教学要求，还要求幼儿结合动作表演以及间奏的乐器演奏。因此，我将歌曲分为两课时教学，分别突破重难点。
