染雾《涂色》小班美术教案 篇一
第一篇内容
教案名称：涂色
适用年龄：小班
教学目标：
1. 培养幼儿对颜色的认知能力；
2. 培养幼儿的动手能力和观察力；
3. 提升幼儿的专注力和创造力。
教学准备：
1. 彩色纸张；
2. 色彩丰富的蜡笔或彩色铅笔；
3. 切割好的各种形状的模板；
4. 涂色作品参考。
教学过程：
1. 导入：
展示一些色彩丰富的涂色作品给幼儿观看，引导幼儿观察并提问：“你们看到这些画是用什么颜色画的？你们也想画这样的画吗？”
2. 激发兴趣：
给每个幼儿发放一张彩色纸和一支蜡笔或彩色铅笔，鼓励他们自由涂画，让他们尽情地享受涂色的乐趣。
3. 引导观察：
引导幼儿观察周围的事物，提问：“你们看到什么颜色的花？什么颜色的天空？什么颜色的树叶？让我们一起来涂画吧！”
4. 使用模板：
制作一些各种形状的模板，比如圆形、方形、三角形等，给每个幼儿发放模板和彩色纸，引导他们将模板放在纸上，用彩色笔在模板周围涂色，然后取下模板，观察形状留下的空白部分，再用其他颜色填充。
5. 创造性涂画：
鼓励幼儿自由发挥，用自己喜欢的颜色和形状进行涂画，可以涂画出自己喜欢的动物、植物、人物等，激发幼儿的创造力。
6. 展示和分享：
让幼儿展示自己的涂色作品，并鼓励他们分享自己的创作过程和想法，让其他幼儿一起欣赏和学习。
教学延伸：
1. 可以让幼儿使用不同的材料进行涂画，比如水彩、粉笔、颜料等，让他们体验不同材料带来的效果和感觉。
2. 可以引导幼儿进行混合涂色，观察不同颜色混合后的效果，培养幼儿对颜色的感知能力。
3. 可以组织幼儿一起进行大型涂色活动，比如在幼儿园的墙壁上进行集体涂画，让幼儿感受到涂色的乐趣和团队合作的重要性。
总结：
通过涂色这一活动，可以培养幼儿对颜色的认知能力和创造力，提高他们的动手能力和观察力。同时，涂色活动也能让幼儿感受到创作的乐趣，培养他们的专注力和想象力。希望通过这个教案，能为小班幼儿的美术教学提供一些参考和指导。
《涂色》小班美术教案 篇二
第二篇内容
教案名称：涂色
适用年龄：小班
教学目标：
1. 培养幼儿对颜色的认知能力；
2. 培养幼儿的动手能力和观察力；
3. 提升幼儿的专注力和创造力。
教学准备：
1. 彩色纸张；
2. 色彩丰富的蜡笔或彩色铅笔；
3. 切割好的各种形状的模板；
4. 涂色作品参考。
教学过程：
1. 导入：
展示一些色彩丰富的涂色作品给幼儿观看，引导幼儿观察并提问：“你们看到这些画是用什么颜色画的？你们也想画这样的画吗？”
2. 激发兴趣：
给每个幼儿发放一张彩色纸和一支蜡笔或彩色铅笔，鼓励他们自由涂画，让他们尽情地享受涂色的乐趣。
3. 引导观察：
引导幼儿观察周围的事物，提问：“你们看到什么颜色的花？什么颜色的天空？什么颜色的树叶？让我们一起来涂画吧！”
4. 使用模板：
制作一些各种形状的模板，比如圆形、方形、三角形等，给每个幼儿发放模板和彩色纸，引导他们将模板放在纸上，用彩色笔在模板周围涂色，然后取下模板，观察形状留下的空白部分，再用其他颜色填充。
5. 创造性涂画：
鼓励幼儿自由发挥，用自己喜欢的颜色和形状进行涂画，可以涂画出自己喜欢的动物、植物、人物等，激发幼儿的创造力。
6. 展示和分享：
让幼儿展示自己的涂色作品，并鼓励他们分享自己的创作过程和想法，让其他幼儿一起欣赏和学习。
教学延伸：
1. 可以让幼儿使用不同的材料进行涂画，比如水彩、粉笔、颜料等，让他们体验不同材料带来的效果和感觉。
2. 可以引导幼儿进行混合涂色，观察不同颜色混合后的效果，培养幼儿对颜色的感知能力。
3. 可以组织幼儿一起进行大型涂色活动，比如在幼儿园的墙壁上进行集体涂画，让幼儿感受到涂色的乐趣和团队合作的重要性。
总结：
通过涂色这一活动，可以培养幼儿对颜色的认知能力和创造力，提高他们的动手能力和观察力。同时，涂色活动也能让幼儿感受到创作的乐趣，培养他们的专注力和想象力。希望通过这个教案，能为小班幼儿的美术教学提供一些参考和指导。
《涂色》小班美术教案 篇三
活动目标：
1、能大胆选择自己喜欢的颜色，学习来回有顺序地涂色。
2、有参加涂色活动的兴趣。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、感受作品的美感。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
1、《幼儿画册》（第三册P7、）
2、油画棒。
活动过程：
一、观察玩具。
教师出示多种玩具，引导幼儿观察。
提问：你最喜欢哪一个玩具？它是什么颜色的？
二、讨论如何涂色。
1、出示画纸，提问：这些玩具漂亮吗？你们愿意帮它们穿上漂亮的衣服吗？
2、请幼儿示范涂色的方法。
示范幼儿选一种自己喜欢的颜色，有顺序地来回涂色，直至将玩具图案涂满颜色，其他幼儿仔细观察。
3、教师小结。
三、幼儿涂色
幼儿涂色时，教师巡回指导，鼓励幼儿把一块块积木涂满颜色，尽量不涂出轮廓线外。
四、展示幼儿作品，相互说说涂了什么颜色的积木，相互观赏
《涂色》小班美术教案 篇四
活动目标：
1.能认识三原色：红、黄、蓝。
2. 初步学习在轮廓线内涂色。。
3. 能有耐心的涂满整个小鸡、苹果、蓝天，感受成功的快乐。
活动重点：
通过具体操作让小朋友熟悉红、黄、蓝基本颜色。
活动难点：
正确掌握涂抹的准确度。
活动准备：
画纸，蜡笔
活动过程：
一、提问题，导入课堂。
师：小朋友们，你们都见过小鸡吗？
师：这么多小朋友都见过啊！
师：你们见过的小鸡是什么颜色的呀？漂亮吗？
师：对！老师也觉得毛茸茸的黄色小鸡最漂亮呢!
师：那么老师再问小朋友们喜欢吃苹果吗？你们觉得什么颜色的苹果最甜呢？ 师：对，小朋友们又答对了，红色的苹果又脆又甜。
师：老师发现小朋友们都真聪明，现在呢，我们看一看窗外的天空，天空是什么颜色？
师:嗯 ，老师听到有小朋友说是蓝色，太棒了！
师:今天老师就带领小朋友们来具体的认识一下红、黄、蓝这几种颜色，让小朋友们能够自己图画美丽的彩色世界，好不好啊？
二、示范和讲解。
1、给小鸡穿上黄色的衣服
师：小朋友们，老师手里有一张画纸，看一看上面有什么啊？对，苹果树，还有小鸡，现在呢，老师将画纸分发给小朋友们。
师：现在每个小朋友手中都有一张老师手里一样的画纸，那么，小朋友们看一下，画纸上的小鸡还没穿衣服。现在我们用黄色的蜡笔，给小鸡穿上黄色的衣服好不好？上色之前先看老师手里的蜡笔，哪个是黄色的？小红回答一下，嗯，对。就是这支。现在小朋友们拿起黄色的蜡笔，开始给小鸡穿衣服，待会老师看谁给小鸡穿的衣服最漂亮。（边说边拿起笔涂色做示范）
师：好了，老师看大家手里的小鸡都穿上了漂亮的黄色的衣服，同桌的小朋友相互比较一下，看看有没有谁的小鸡穿的衣服太大了或者太小了呢？（边说边举起自己手里的画纸，特意留了一部分空白没涂满），小朋友们你们看看，老师手里的小鸡是不是穿的衣服太小了不好看了啊，现在看看自己的小鸡有没有这种情况？有的话，跟着老师把它补充完整。
2、给苹果穿上红色的衣服。
师：我们给小鸡穿完黄色的衣服，现在看看树上的大苹果，小朋友们都说了红红的苹果最甜。现在小朋友们拿起红色的蜡笔，按照刚才给小鸡穿衣服的方法让苹果也穿上美丽的衣服。
3、涂抹蓝天。
师：小朋友们，看看老师手里是一张什么图片，嗯，对！是蓝天。下面我们就要
用蓝色的蜡笔画出白云的轮廓，老师要看看谁画的最漂亮。（边说边在黑板上画白云）
师：小朋友们都画完了吗？老师觉得小朋友们都真厉害，一会都完成了，而且画的都非常漂亮。下面，我们就用蓝色的笔涂蓝天，看谁涂的又均匀又漂亮好不好?马上开始！
三、评价作品。
师：小朋友们都完成了，现在我们开始看看谁的作品最优秀。
展示作品，将小朋友们的作品进行展示和点评。
四、课程总结。
师：通过这节课，我们认识了黄、红‘蓝三种颜色，小朋友们课下可以用三原色画画自己眼中多彩的世界。
《涂色》小班美术教案 篇五
活动目标：
1、通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。
2、培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。
3、认识不同的水果，了解各种水果的营养价值。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：
1、苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片。
2、印好等待涂色的水果图片。
3、蜡笔或者水彩笔
活动过程：
1、组织教学。检查、了解幼儿的课前准备情况，让幼儿安静下来，集中注意力。
2、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服
3、展示各种水果图片，请幼儿观察这些水果宝宝的颜色。
4、让幼儿先认识这些水果，不同水的水果有不同的颜色
5、在观察水果颜色的同时，请幼儿也找到相同颜色的蜡笔
6、动手作画
（1）老师先示范正确的图画方法，请幼儿观察
（2）让幼儿正确握笔和老师一起图画
7、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色。
8、让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色
9、欣赏及评价让幼儿把画好的画放在作业袋，与其他幼儿一起欣赏。
《涂色》小班美术教案 篇六
活动目标：
1.学习选择不同的颜色，用水粉笔涂染的方法表现太阳。
2.在教师的讲解、示范下进一步了解水粉笔绘画的步骤与方法。
3.初步建立换笔作画的常规，知道换色时把笔放回原处。
活动准备：
1.幼儿听过神话故事《后羿射日》。
2.蜡笔、水粉笔人手1支，多色水粉颜料若干盘，白色铅画纸人手1张。
活动过程：
(一)教师以故事导入活动，引起幼儿的兴趣。
1.教师：小朋友，还记得《后羿射日》的故事吗?(师幼共同回忆、简要讲述故事)。
2.教师：故事中说，天空原来有几个太阳?每个太阳的颜色都一样吗?
3.教师：今天我们就来画七色太阳。
(二)教师通过示范帮助幼儿掌握画圆、涂染的技能。
1.教师：太阳是什么形状的、你们喜欢太阳是什么颜色的?
2.教师：谁愿意用自己喜欢的颜色来画一个太阳?还有谁愿意换一种颜色画太阳?请你用水粉笔给太阳涂上漂亮的颜色。
3.教师示范涂染步骤和方法：水粉笔先在颜料里蘸一蘸，在盘子边上舔一舔，然后在圆内涂颜色，尽量不将颜料涂到圆外。
4.常规要求：在想换颜色的时候，要将手上的笔放回到原来的地方。
(三)幼儿绘画，教师指导。
1.指导幼儿大胆用蜡笔画圆、水粉笔涂染，并自由地在太阳周围添画光芒。
2.提醒幼儿大胆使用不同的颜色和绘画工具作画。
(四)展示幼儿作品，共同欣赏。
