染雾中班帽子美术教案 篇一
引言：
帽子是孩子们生活中常见的物品，通过制作帽子的美术教学活动，不仅可以培养孩子们的动手能力和想象力，还可以激发他们的创造力和审美能力。本教案旨在通过帽子制作活动，让中班的孩子们体验美术创作的乐趣，丰富他们的审美情趣。
教学目标：
1.培养孩子们的动手能力和想象力；
2.激发孩子们的创造力和审美能力；
3.提高孩子们的合作意识和团队意识。
教学准备：
1.各种不同颜色的纸张和卡纸；
2.彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具；
3.剪刀、胶水、彩色丝带等制作工具；
4.图片、视频等教学辅助材料。
教学过程：
1.导入（5分钟）：
老师手持不同款式的帽子进入教室，让孩子们观察并猜测帽子的用途和特点，引发孩子们对帽子的兴趣。
2.示范（10分钟）：
老师展示一种简单的帽子制作方法，并解释制作步骤。让孩子们通过观察和思考，了解制作帽子的基本原理。
3.实践（30分钟）：
孩子们分组进行帽子制作。每个小组先讨论并确定帽子的款式和颜色，然后使用纸张和绘画工具进行制作。老师在旁边指导和帮助。
4.展示（10分钟）：
每个小组完成后，进行帽子展示。让孩子们互相欣赏和评价，鼓励他们表达自己的想法和感受。
5.总结（5分钟）：
老师引导孩子们回顾制作过程，并鼓励他们说出自己的收获和体会。同时，提醒他们在日常生活中发现和欣赏不同款式的帽子。
教学延伸：
1.让孩子们带来自己喜欢的帽子，并与同学分享自己的选择和喜好。
2.在绘画课上引导孩子们绘制自己喜欢的帽子，并用绘画作品展示出来。
3.组织孩子们进行角色扮演，穿戴自己制作的帽子，展示出不同的角色和形象。
中班帽子美术教案 篇二
引言：
帽子是孩子们生活中常见的物品，通过制作帽子的美术教学活动，不仅可以培养孩子们的动手能力和想象力，还可以激发他们的创造力和审美能力。本教案旨在通过帽子制作活动，让中班的孩子们体验美术创作的乐趣，丰富他们的审美情趣。
教学目标：
1.培养孩子们的动手能力和想象力；
2.激发孩子们的创造力和审美能力；
3.提高孩子们的合作意识和团队意识。
教学准备：
1.各种不同颜色的纸张和卡纸；
2.彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具；
3.剪刀、胶水、彩色丝带等制作工具；
4.图片、视频等教学辅助材料。
教学过程：
1.导入（5分钟）：
老师播放一段关于帽子的视频，让孩子们观看并回答问题，引发他们对帽子的兴趣和思考。
2.示范（10分钟）：
老师展示一种复杂的帽子制作方法，并解释制作步骤。让孩子们通过观察和思考，了解制作帽子的更多技巧和细节。
3.实践（30分钟）：
孩子们分组进行帽子制作。每个小组先讨论并确定帽子的款式、颜色和装饰物，然后使用纸张和绘画工具进行制作。老师在旁边指导和帮助。
4.展示（10分钟）：
每个小组完成后，进行帽子展示。让孩子们互相欣赏和评价，鼓励他们表达自己的想法和感受。
5.总结（5分钟）：
老师引导孩子们回顾制作过程，并鼓励他们说出自己的收获和体会。同时，提醒他们在日常生活中发现和欣赏不同款式的帽子，并鼓励他们制作更多个性化的帽子。
教学延伸：
1.让孩子们带来自己喜欢的帽子，并与同学分享自己的选择和喜好。
2.在绘画课上引导孩子们绘制自己喜欢的帽子，并用绘画作品展示出来。
3.组织孩子们进行角色扮演，穿戴自己制作的帽子，展示出不同的角色和形象。
中班帽子美术教案 篇三
活动目标
1.用纸盘、彩纸等材料制作花帽，培养幼儿的创造力。
2.合理利用废旧纸盘，体验纸盘再利用的乐趣。
活动过程
一、教师引导幼儿观察教师带来的花帽
1.师：小朋友们这是什么？这个花帽是怎么样的？
2.教师出示用纸盘制作的花帽相对比。
3.教师提问这个花帽用了什么材料？（请幼儿介绍花帽的制作材料和方法）
二、出示各种用纸盘制作而成的花帽
1.教师请幼儿观察老师带来的花帽有哪些类型，分别说一说花帽的样子，为制作而准备。
2.提出制作的要求：请幼儿先想好自己要制作花帽，它是什么样子，并选好自己要用的材料，开始制作。
三、幼儿制作，教师巡回指导
1.师：现在你们想好要制作什么样的花帽了吗？
2.谁来说说你想做的花帽，是什么样子？
3.要怎么样做呢？
4.幼儿制作教师巡回指导，辅导动手能力比较差的孩子。
四、作品介绍
请幼儿介绍自己做的花帽，名字是什么？
五、教师总结，点评
六、延伸
教师出示其他造型的帽子，幼儿可以再美工去在此尝试和制作。
活动反思
在本次活动中，通过教师的详细解说以及仔细的示范操作，激发了孩子制作好看的花朵帽的兴趣，孩子们都能够相互合作，个别幼儿在制作中遇到了困难，需要同伴或者是老师的帮助和指导。在最后完成的结果来看，孩子们使用剪刀的技能还不熟练，不能剪出光滑的图形来，但是幼儿能互相欣赏对方的作品，赞赏同伴的作品。
中班帽子美术教案 篇四
课题：
人教版美术四年级下册14课《千变万化的帽子》。
课时：
1课时
教学目标：
1.使学生了解帽子的基本知识及构造。
2.鼓励学生充分发挥想象力，利用各种材料构思设计、动手制作、装饰美化不同造型的立体帽子。
3.体验制作中的乐趣，激发学生利用美术知识美化生活，热爱生活的乐趣。
教学重点：
根据所学知识设计制作立体帽子。
教学难点：
发挥想象力制作出各种不同的，有创意的立体帽子。
教学准备：
课件、手工帽子示范、手工制作工具。
学具准备：
手工制作工具、各种彩纸卡纸报纸等废旧材料。
课程设想：
让学生带上自己做的帽子走秀，开一场联欢会。
教学流程：
一、谈话导入
师：上课，同学们好！
师：同学们，今天老师还请来了几个小朋友，请看大屏幕，他们和我们有什么不同呢？他们是来和我们比赛的，比比谁的手巧，谁设计的帽子与众不同。大家敢不敢接受挑战？今天我们学习第十四课——千变万化的帽子。（板书）
二、讲授新课
1、什么才叫千变万化？
你能说说千变万化指的是帽子的那些方面吗？（引导学生说出造型、装饰方法、材料、颜色变化）
2、同学们，你们再仔细观察一下这些帽子是怎样做的？
帽子上哪些地方最吸引你？
想一想这些帽子有什么作用？
3、老师能把一张纸变成一顶帽子，你们信不信？（师演示并请学生装饰）你可以把一张纸变成帽子的形状吗？（学生尝试）
4、有了外形，接下来就要对帽子进行装饰了。你想怎样装饰你手里的帽子？用什么方法？
看看你和老师想的一样吗？（卷、折、刻、挖、穿编、粘贴）
5、老师也制作了几顶帽子，我们一起看看。
其他小朋友的作品，你们想不想看？我们一起欣赏下吧！看看都用了那些方法！你还能想出其他的装饰方法吗？
三、学生制作
看来要想当个帽子设计师，不光要有一双灵巧的手，还要有一个充满创意的头脑，俗话说三个臭皮匠顶个诸葛亮，几个人的智慧一定比一个人的强，我们以小组为单位，共同设计装饰一顶帽子。比比看那组做的又漂亮又有创意，完成之后我们来个比赛，大家加油！
A、教师巡视指导，对学生的制作给出适当的建议。
B、及时表扬做的好的小组。
四、作品展示
1、小组选出一个代表说为什么要这样设计，有什么设计理念。
2、集体选举出优秀作品，并举行走秀活动。
五、课堂小结
你对今天的设计满意吗？你有什么收获？
中班帽子美术教案 篇五
教学目标：
1、通过欣赏，激发幼儿制作五彩鱼帽子的愿望。
2、利用卡纸粘出鱼帽的基本形状，用贴、画等形式，装饰帽子。
3、培养幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。
教学准备：
卡纸，各种图案、各种形状的纸条、碎纸等。
教学过程：
一、 导入活动。
今天智慧树节目来到了我们班，由老师来主持，我们先来变个魔术吧，呼啦呼啦Q，我爱变魔术，变变变，变出一个（师变出一个五彩鱼帽，戴在头上。）
引导幼儿观察。（小朋友你们看老师变出了什么呀？帽子的形状像什么？对，老师变出的是五彩鱼帽，五彩鱼帽漂亮吗？老师带来了好多各种各样的五彩鱼帽，我们一起来欣赏一下好吗？（欣赏老师手中的五彩鱼帽，然后再欣赏大屏幕上的小朋友戴的五彩鱼帽）欣赏了这么多装饰的各种各样的五彩鱼帽，你们想不想制作一顶属于自己的五彩鱼帽呢？小朋友先看看五彩鱼帽是用什么材料制作成的，（打开一顶五彩鱼帽，为小朋友介绍五彩鱼帽的基本形状的制作方法，）老师相信你们一定能制作出一顶更漂亮的五彩鱼帽，开始吧。
二、 幼儿制作五彩鱼帽，教师巡回指导。
1、 请幼儿做一顶自己喜欢的五彩鱼帽，幼儿自由选择材料制作、装饰。
2、 幼儿创作，教师指导。
3、 教师指导能力弱的幼儿完成。
4、 鼓励做的慢的幼儿，小朋友创意的五彩鱼帽真的很漂亮，但是有的小朋友速度有点慢，小朋友要加快速度，做完后老师想给小朋友拍张照片，带回去给我们那里的小朋友欣赏一下。
三、展示评价。
老师发现小朋友做出的五彩鱼帽都非常漂亮，做好的小朋友可以戴在头上给其他的小朋友和客人老师看一看。
小朋友，现在，我们戴上帽子，变成小鱼，一起到小河里去游一游吧，不过，小鱼们要先把桌面收拾干净哦。（师带领幼儿边游边说儿歌河里小鱼游游游，摇摇尾巴点点头、）
中班帽子美术教案 篇六
活动目标：
1.体验自己制作帽子的乐趣。
2.学习将正方形的纸对角折，并对齐压平。
3.培养幼儿良好的作画习惯。
4.根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备：
1.创意绘本、每人一张正方形的纸。
2.教学VCD。
3.一顶折好的帽子。
活动过程：
1.情景导入
1)请幼儿观察主题画"小猪神奇的帽子";本文启发幼儿说说图中发生了什么事。
2)播放VCD，请幼儿欣赏故事"小猪神奇的帽子"。
2.出示折好的帽子，激发幼儿制作欲望。
3.结合创意绘本第30页，请小朋友观察如何折出帽子：将正方形的纸对角折成三角形，两角再向中间折，再把底下的双角往上折即可。
4.教师和幼儿一起折帽子。
5.鼓励幼儿在折好的帽子上进行装饰和添画。
教学反思
孩子对此课题很感兴趣，通过活动，孩子们对帽子的用途认识比较深刻，但对帽子的制作材料认识不够透彻。
