染雾《不挑食》小班教案 篇一
第一篇内容
引言：
挑食是许多小朋友都会面临的问题，他们对于新鲜的食物抱有抵触情绪，往往只愿意吃自己喜欢的几种食物。这对于他们的健康成长来说是一个大问题。因此，本教案旨在帮助小朋友们克服对新食物的抵触情绪，培养他们的饮食多样性。
一、目标：
1. 培养小朋友们的食物兴趣，增加他们对新食物的接受度。
2. 帮助小朋友们了解不同食物的营养价值，培养他们合理饮食的意识。
3. 提高小朋友们的动手动脑能力，培养他们的创造力和想象力。
二、教学内容：
1. 通过故事、图片、视频等多媒体方式，介绍不同种类的食物，引发小朋友们的兴趣。
2. 利用游戏和互动的方式，让小朋友们亲自参与制作食物，增加他们对食物的接触和了解。
3. 组织小朋友们进行品尝活动，让他们亲自尝试不同的食物，培养他们的味觉和食物的辨识能力。
三、教学步骤：
1. 通过故事《小兔子的美食冒险》引入主题，让小朋友们了解到尝试新食物的重要性，并激发他们的好奇心。
2. 利用图片和视频展示不同种类的食物，让小朋友们了解到每种食物的特点和营养价值，并引导他们对食物产生兴趣。
3. 制作食物游戏：将小朋友们分为若干组，每组负责制作一道食物，比如水果沙拉、蔬菜卷等。在游戏过程中，教师可以引导小朋友们讨论食物的制作方法和食材的选择，培养他们的创造力。
4. 品尝活动：将小朋友们制作的食物集中在一起，让他们亲自品尝，并一起讨论食物的味道和口感。教师可以引导他们描述食物的特点，培养他们的味觉和食物的辨识能力。
四、教学评估：
1. 观察小朋友们在制作食物游戏中的参与程度和表现，评估他们的动手动脑能力和创造力。
2. 通过品尝活动，观察小朋友们对食物的接受度和对食物特点的描述能力，评估他们的饮食多样性意识和味觉能力。
五、延伸活动：
1. 组织小朋友们进行食物的拼贴画活动，让他们通过剪贴、粘贴等方式，创作属于自己的食物艺术品。
2. 鼓励小朋友们在家和家人一起制作食物，培养他们的家庭合作意识和饮食多样性。
六、总结：
通过本教案的实施，希望能够帮助小朋友们克服挑食问题，培养他们对新食物的接受度和兴趣，从而提高他们的饮食多样性，促进他们的健康成长。同时，通过动手动脑的活动，培养小朋友们的创造力和想象力，提升他们的综合能力。《不挑食》小班教案 篇二
第二篇内容
引言：
挑食是很多小朋友都会面临的问题，对于家长来说，如何让孩子养成良好的饮食习惯是一个头疼的问题。因此，本教案旨在通过游戏、互动和饮食知识的传授，帮助小朋友们养成不挑食的好习惯。
一、目标：
1. 培养小朋友们对不同食物的接受度，提高他们的饮食多样性。
2. 增加小朋友们对食物的了解，培养他们的饮食常识和健康意识。
3. 提高小朋友们的动手动脑能力，培养他们的创造力和合作意识。
二、教学内容：
1. 通过游戏和互动的方式，让小朋友们亲自参与制作食物，增加他们对食物的接触和了解。
2. 利用图片、视频和故事等多媒体方式，介绍不同种类的食物和它们的营养价值，引发小朋友们的兴趣。
3. 组织小朋友们进行品尝活动，让他们亲自尝试不同的食物，培养他们的味觉和食物的辨识能力。
三、教学步骤：
1. 通过游戏《找找食物》，让小朋友们在教师的引导下，找出不同种类的食物。在游戏过程中，教师可以引导小朋友们讨论食物的特点和营养价值，培养他们对食物的了解和兴趣。
2. 利用图片和视频展示不同种类的食物，让小朋友们了解到每种食物的特点和营养价值，并引导他们对食物产生兴趣。
3. 制作食物游戏：将小朋友们分为若干组，每组负责制作一道食物，比如水果沙拉、蔬菜卷等。在游戏过程中，教师可以引导小朋友们讨论食物的制作方法和食材的选择，培养他们的创造力和合作意识。
4. 品尝活动：将小朋友们制作的食物集中在一起，让他们亲自品尝，并一起讨论食物的味道和口感。教师可以引导他们描述食物的特点，培养他们的味觉和食物的辨识能力。
四、教学评估：
1. 观察小朋友们在游戏和制作食物过程中的参与程度和表现，评估他们的动手动脑能力和创造力。
2. 通过品尝活动，观察小朋友们对食物的接受度和对食物特点的描述能力，评估他们的饮食多样性意识和味觉能力。
五、延伸活动：
1. 组织小朋友们进行食物的拼贴画活动，让他们通过剪贴、粘贴等方式，创作属于自己的食物艺术品。
2. 鼓励小朋友们在家和家人一起制作食物，培养他们的家庭合作意识和饮食多样性。
六、总结：
通过本教案的实施，希望能够帮助小朋友们养成不挑食的好习惯，增加他们对食物的接受度和饮食多样性，从而促进他们的健康成长。同时，通过游戏和互动的方式，培养小朋友们的动手动脑能力和创造力，提升他们的综合能力。
《不挑食》小班教案 篇三
教学目标
1、知道人体需要各种不同的营养。
2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。
3、养成不挑食的好习惯。教学准备三只小熊的图片。教学重点与难点重点：知道人体需要各种不同的营养。
难点：懂得既要吃蔬菜，又要吃荤菜，不能挑食。教学方法与手段直观法、谈话法等。
教师活动幼儿活动设计意图
一、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察。
提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？认真观察图片，回答相关的问题。通过直观教学法，让幼儿进行比较，为下一下环节做准备。
二、教师操作图片讲述故事。听取老师讲述故事。幼儿对故事有着浓厚的兴趣，通过故事能起到一定的教育作用。
三、组织幼儿讨论。
1、白熊为什么会那么胖？
2、黄熊为什么会那么瘦？
3、为什么大家都夸棕熊漂亮呢？
回答老师的问题：
1、因为它不吃蔬菜，只吃肉。
2、因为它只吃蔬菜，不吃肉。
3、因为它不挑食，身体不胖不瘦。通过讨论，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。
四、联系日常生活，对幼儿进行教育。
1、你愿意做哪只小熊呢？为什么？
2、怎样才能像棕熊那样漂亮呢？教师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。结合故事，联系生活实际，回答问题。总结性谈话可以起到一定的教育作用，通过谈话，让幼儿养成不挑食的好习惯教学反思活动开始，我先让小朋友观察三只小熊长得怎么样，再作比较，最后说说为什么。有一个小朋友说到了不挑食，我立即导入主题，让幼儿知道他们是怎样挑食的，挑食后长成什么样子的，你们要学儿歌里的那个小动物。我请了平时爱挑食的几个小朋友，让他们说一说为什么。从而让他们知道不挑食才能身体好。
幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。所以我们在每次用餐前，就让幼儿复习儿歌，从而更好地吃完自己的一份，让挑食的幼儿一点一点吃，争取一天进步一点点。
《不挑食》小班教案 篇四
【设计背景】
现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜欢发脾气、不吃饭、挑食等现象。为了孩子的健康着想，我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教导幼儿，培养幼儿对食物的认识和营养的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。从中也引导幼儿不要浪费食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。
【活动目标】
1、欣赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟悉儿歌的内容。
2、认识各种平时吃的菜都有哪些。
3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有营养，都应该吃。
4、懂得为自己选择营养丰富的菜。
【教学重点、难点】
教学重点：让幼儿了解食物的营养，各种食物都有丰富的营养，都应该吃，做不挑食的宝宝。
教学难点：食物的合理搭配，食物的营养价值。
【活动准备】
1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。
2、小盘子若干。
3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。
【活动过程】
一、学念儿歌《不挑食的宝宝》
。
首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》，带领幼儿一起学念儿歌。
二、说一说：吃菜
师问：小朋友们，你们最爱吃什么菜呀？
小朋友Ａ：我最喜欢吃鱼。
小朋友Ｂ：我最喜欢吃鸡腿。
小朋友Ｃ：我最喜欢吃鸡蛋。
小朋友Ｄ：我喜欢…………
师：能不能只吃自己最喜欢的菜而不吃其他菜？为什么？
引导幼儿：如果只吃自己喜欢吃的，剩下那些不喜欢吃的谁来吃呀？那不吃的是不是很浪费呢？所以小朋友们吃菜不能挑食，如果挑食就会营养不良，各种都有丰富的营养，所以都应该该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪明伶俐人人爱。
三、做一做：丰盛的午餐
1、请幼儿自己做饭，挑选有营养的食物放在小盘子里。
2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，教师介绍这些菜的营养。
3、请幼儿互相交流，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好？为什么？
四、活动延伸
除了午餐要吃得营养，早餐和晚餐也同样要吃得营养。
《不挑食》小班教案 篇五
活动目标
1、知道人体需要各种不同的营养。
2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。
3、养成不挑食的好习惯。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点
重点：根据图画信息推测人物的心理活动和情节的发展，大胆表达自己的想法。
难点：通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育
活动准备
三只小熊的图片。
活动过程
活动过程：
1、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？
2、教师操作图片讲述故事。
3、组织幼儿讨论。
①白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。）
②黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。）
③为什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦。）
④你愿意做哪只小熊呢？为什么？
⑤怎样才能像棕熊那样漂亮呢？
教师小结：
大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。 结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。最后请小朋友看课文里的洋洋挑食的下场是怎么样的呢？使孩子们认识到人的身体需要各种各样的营养，吃饭不能挑食，这样对身体健康才有好处。
教学反思
这节课我先从孩子们喜欢方式看图片开始，设疑：小熊为什么胖瘦不一？结合课文洋洋的故事，从而认识到挑食的危害。
我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是莫继凡小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢？为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。
活动设计背景
现在许多孩子由于家长的宠爱，有的小朋友从小就有挑食的习惯，这样长期下去对孩子的健康成长是不利的，有的家长对此也是没办法只能顺其自然。那么怎样让小朋友们养成不挑食的习惯呢？《吃饭不挑食》这一课告诉我们：吃饭挑食对身体健康不好，会降低身体的免疫力导致经常生病。课文中，洋洋只爱吃番茄炒蛋别的菜都不吃，这样时间长了导致洋洋长得又瘦又小，还经常生病。后来他的姐姐开导他：“洋洋，如果你什么东西都吃，就能长得又高又帅又聪明。”洋洋听后，每顿饭都不挑食了，过一段时间，洋洋身体变好了，人也长得壮了。
《吃饭不挑食》是一篇富有教育作用的故事。它融生活性、趣味性于一体，可看可读性较强。我充分挖掘该教材后发现其蕴涵的教育价值主要有：人的身体在成长过程中需要各种营养，只有不挑食，不偏食，才能长得又高又壮。课文是通过展现洋洋的挑食习惯及家人对他的教育，但他不听以致身体一天比一天瘦小到经常生病，后来决心改掉坏习惯到，最后人长得壮了。因此，本活动在设计上充分发挥幼儿的主动性，挖掘幼儿的潜力，引导幼儿仔细看、认真想、大胆说。在活动中，幼儿是学习的主人，我通过“问题”推动，调动幼儿多种感官，学习和运用语言，展现自己的能力，体验“我会读书”的喜悦，充分享受阅读的乐趣。
《不挑食》小班教案 篇六
活动目标：
1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
教学重点：
培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
教学难点：
认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
活动准备：
1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等） 或资料图片
2、多媒体课件
活动过程：
1、影片导入，观看《走进蔬菜园》
（1）师：小朋友，你们看到的是什么地方？
幼：蔬菜园！
师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。
师：你们都看到了哪些蔬菜？
幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒......
师：小朋友，你们认识这些蔬菜吗？
幼：认识。
（2）师：生活中我们吃的蔬菜种类很多，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些？
2、分别出示出示幻灯片4-23，认识蔬菜，了解其丰富营养。
（1）师：这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水手》吗？大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是？所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔非常愿吃。对！是胡萝卜。小朋友吃了后，我们的眼睛会变得更加明亮 。
（2）师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养，像vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。
（3）小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用。
3、示图8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。
（1）师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香味呢。另外还含大量的纤维，有利于排便。对人体健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不仅能调味，还能杀菌。
（2）下面这些蔬菜你们吃过哪些？
大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。
幼：吃过，有的没有吃过。
（3）师：这些菜都含有丰富的营养物质和维生素，所以，小朋友都要吃，只有这样我们的身体才能长的.好，不会因为缺乏维生素而患病。
4、结束部分
（1）欣赏儿歌 《不挑食》
小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着脑袋没力气。
小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。
小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！
（2）欣赏动画片《不挑食》。幼儿跟着学唱并结束。
