染雾大班教案《小猫钓鱼》 篇一
教案概述：
本教案是为大班幼儿设计的，以童话故事《小猫钓鱼》为主题，通过故事的情节和角色，引导幼儿了解钓鱼的过程，培养他们的观察力和动手能力。同时，通过角色扮演和游戏活动，促进幼儿的社交交往能力和团队合作精神。
教学目标：
1. 了解钓鱼的过程和相关工具。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 提高幼儿的社交交往能力和团队合作精神。
教学准备：
1. 《小猫钓鱼》童话故事书。
2. 钓鱼竿和鱼钩模型。
3. 美工纸、彩色笔、剪刀等。
教学活动：
1. 导入：通过展示钓鱼竿和鱼钩模型，询问幼儿是否知道钓鱼是什么，并引导幼儿讲述钓鱼的过程。
2. 讲故事：以《小猫钓鱼》为例，给幼儿讲述故事并引导幼儿观察故事中的细节。
3. 角色扮演：根据故事情节，让幼儿分角色扮演小猫、老鼠、鱼儿等，引导他们模仿角色的动作和表情。
4. 游戏活动：设置钓鱼游戏，让幼儿分组进行比赛，通过抓住鱼的尾巴来钓鱼，培养幼儿的观察力和动手能力。
5. 制作钓鱼工具：引导幼儿用美工纸制作属于自己的钓鱼竿和鱼钩，培养他们的创造力和动手能力。
6. 结束：总结本节课的内容，回顾幼儿所学到的知识，并鼓励他们积极参与课堂活动。
教学延伸：
1. 给幼儿带去实际钓鱼的经历，让他们亲身感受钓鱼的乐趣。
2. 组织户外活动，让幼儿在自然环境中观察鱼儿的生活习性。
3. 引导幼儿了解不同的钓鱼工具和技巧，开发他们的创造力和动手能力。
通过本教案的设计，幼儿将通过角色扮演和游戏活动，亲身体验钓鱼的过程，培养他们的观察力和动手能力。同时，通过与同伴的互动和团队合作，提高幼儿的社交交往能力和团队合作精神。这样的教学方式不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能够培养他们的多种能力，为他们的综合发展奠定坚实的基础。
大班教案《小猫钓鱼》 篇二
教案概述：
本教案是为大班幼儿设计的，以童话故事《小猫钓鱼》为主题，通过故事的情节和角色，引导幼儿了解钓鱼的过程，培养他们的观察力和动手能力。同时，通过绘本阅读和手工制作活动，促进幼儿的想象力和创造力。
教学目标：
1. 了解钓鱼的过程和相关工具。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 提高幼儿的想象力和创造力。
教学准备：
1. 《小猫钓鱼》童话故事绘本。
2. 彩色纸、剪刀、胶水等。
教学活动：
1. 导入：通过展示绘本封面和书中的插图，询问幼儿是否知道这个故事，并引导幼儿讲述钓鱼的过程。
2. 绘本阅读：给幼儿阅读《小猫钓鱼》绘本，引导他们观察绘本中的细节，并提问相关问题。
3. 图画描绘：让幼儿根据故事情节和自己的想象，用彩色纸和其他材料制作属于自己的钓鱼场景，培养他们的想象力和创造力。
4. 观察鱼儿：在教室中放置一缸小鱼，让幼儿观察鱼儿的生活习性，并引导他们绘制鱼儿的形状和颜色。
5. 制作鱼儿手偶：引导幼儿用彩色纸和剪刀制作鱼儿的手偶，让他们亲手创作自己喜欢的鱼儿形象。
6. 结束：展示幼儿的手工作品，让他们互相欣赏和交流，激发他们的创造力和自信心。
教学延伸：
1. 组织绘画比赛，让幼儿用画笔描绘自己心目中的鱼儿形象。
2. 引导幼儿用不同材料制作钓鱼工具，并进行实际操作体验。
3. 组织小组合作，让幼儿共同制作一幅大型鱼儿壁画。
通过本教案的设计，幼儿将通过绘本阅读和手工制作活动，了解钓鱼的过程，培养他们的观察力和动手能力。同时，通过自由创作和交流，激发幼儿的想象力和创造力。这样的教学方式不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能够培养他们的多种能力，为他们的综合发展奠定坚实的基础。
大班教案《小猫钓鱼》 篇三
活动目标：
1、通过钓鱼、分鱼的活动，练习将三个数按组成关系排四道题，发展心算能力。
2、培养积极思维及创造能力。
活动准备：
1、教具：鱼若干（鱼上面数字1～8）、猫头饰若干。
2、学具：每组若干只盆子及鱼（也有数字）。
活动过程：
一、钓鱼出示池塘，你们看有什么？（鱼）今天老师做猫妈妈，你们做小猫，一起来玩好吗？（好）今天猫妈妈要带小猫去钓鱼，这些鱼上都有1个数字宝宝，请小猫钓三条鱼，要求三条鱼上的三个数能排出四个算式。
1．老师先钓数字为1和8的两条鱼，请幼儿再钓一条（数字为7），可排出四个算式。
引导幼儿说出四道算式：1＋7＝8，7＋1＝8，8－1＝7，8－7＝12．刚才那么多小猫只吃这么点鱼，太少了，我们再来钓两条，多吃一点。
老师再钓数字为6和2的两条鱼，请他们补钓一条鱼（数字为8），三个数也能排四个算式。
引导幼儿说出四道算式：2＋6＝8，6＋2＝8，8－2＝6，8－6＝23．请幼儿独自钓三条鱼（鱼的数字分别为3、5、8或4、4、8），分别请幼儿进行三个数排四个算式的口算练习。
二、分鱼每组桌上有若干只盆子，若干条鱼1．要求各组的幼儿协作分鱼，每只盆里放三条鱼，这三条鱼上的数能排四个算式，2．幼儿动手分鱼鼓励幼儿很好地配合，又快又好地完成任务， 如在分鱼过程中，有一只盆里的鱼不成功，就应想办法将不同盆里的鱼进行调换，使五只盆里的三个数都能排四道题。
三、奖鱼（活动延伸）今天小猫真能干，钓了许多小鱼，猫妈妈也钓了许多大鱼，这些鱼要奖励给猫宝宝，猫妈妈有要求，要求把鱼后面的题目做对，才奖给你。（到区域角去练习）
大班教案《小猫钓鱼》 篇四
【活动目标】
1、乐与参加数学活动。
2、能发现物体的特征并进行分类。
【活动准备】
1、有颜色标记的鱼缸3只;
2、钓鱼工具人手一套;
3、每人一个小篓3种颜色、大小不同彩色鱼若干(红黄黑3种);
4、钓鱼池的场景布置;
5、猫妈妈的头饰小猫胸饰人手一份。
【活动过程】
老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈，幼儿戴上胸饰当猫宝宝。
1、幼儿闭上眼睛做睡觉状。
师：宝宝们起床了(听音乐做日常生活模仿动作)
师：今天的天气真好啊，宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好?(好)
2、幼儿边听音乐边钓鱼。
(领幼儿到鱼池的场景布置，让幼儿自由钓鱼。钓到的鱼放在小篓里，等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。)
师：鱼池里的鱼都钓完了，我们回家吧。带领幼儿回到座位做好。(把鱼竿收起来放在小椅子下面)
师：宝宝们真厉害，钓了怎么多的鱼，我们来看看这些小鱼好吗?
请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼，它们是不是一样的?(不一样)有什么不一样?(颜色不一样)它们都有些什么颜色?(红、黄、黑...)(还有什么地方也是不一样的?(有大，有小)
3、请幼儿把大的鱼给妈妈吃。
师：小鱼太多了，我们先把它们养在鱼缸里好吗?
(出示有颜色标记的鱼缸3只)(红、黄、黑...)提问：这个是什么?它们有什么不一样?(颜色不一样)这个是什么颜色啊?
今天妈妈要来考考宝宝。妈妈要请宝宝把小鱼按照它们身上的颜色，把它们送到一样颜色的鱼缸里。
4、幼儿操作活动。
那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里，要有秩序，一条一条的放，千万不要把它们送错咯。
请你们看看找对了吗?(如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么?)
哇，宝宝可真棒啊!把红的鱼送到了红色的鱼缸里，把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里，把黑的鱼送到了黑色的鱼池里，真厉害!
妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼你们自己出去玩，可以和别的宝宝互相说说你的小鱼是什么颜色的。
大班教案《小猫钓鱼》 篇五
活动目标：
1、练习跑的动作，并能按信号做动作。
2、培养幼儿蹲下的动作。
活动准备：
1.钓鱼工具若干份
2.空旷场地
活动过程：
一、活动开始。
老师：小朋友们好，这节课我们要去上体育课，我们等一下呢就要去玩《小猫钓鱼》的游戏，请小朋友们排好队我们一起去操场吧!
(带领幼儿有序的去操场，进行热身。)
老师：现在呢请小朋友们跟着老师一起做小动物模仿操好吗?小朋友们也要跟着老师一起念儿歌哦!
(幼儿回答，并且排好队开始做操。)
老师：来来来，来来来，小动物真可爱。
小花猫，喵喵喵，伸伸懒腰喵喵喵。
小小鸡，叽叽叽，抓到虫儿叽叽叽。
小小鸭，嘎嘎嘎，摇摇摆摆嘎嘎嘎。
小青蛙，呱呱呱，跳上跳下呱呱呱。
二、基本活动。
老师：好啦，小朋友们真棒!现在呢，老师要跟小朋友们玩一个很好玩的游戏，小朋友们看一看地上有两条线。这条线外面是小花猫的家，另一条线外是小河，老师会在小河中放上了一些小鱼。因为今天啊，我们要玩什么游戏呢?
(幼儿回答，准备小猫钓鱼的活动。)
老师：好的，那现在呢，老师会做猫妈妈哦，所有的小朋友当“小花猫”。游戏开始时猫妈妈会说：“喵!喵!小花猫，今天天气真好，咱们一块儿去钓鱼吧!”这时大家一起跑到小河边，小猫呢就去拿着鱼竿开始钓鱼，钓完了鱼呢就把小鱼放到猫妈妈这里，你们呢就把鱼竿给后面的小猫，每人只能钓一条小鱼哦。
注意游戏规则：
① “小猫”要听妈妈说完“去钓鱼吧”才可以跑。
② 蹲在河边钓鱼，不要站在河里去。
③ 一人只能钓到一条鱼。
三、活动结束。
老师：好啦，我的小猫钓了好多的鱼啊，猫妈妈要请小朋友们回家整理看看我们都有什么鱼哦!
大班教案《小猫钓鱼》 篇六
活动目标：
1、与同伴交流，共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。
2、能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。
3、主要寻找合作伙伴，共同完成制作活动。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备：
1、有制作连环画的经验。
2、幼儿听过《小猫钓鱼》的故事，对故事情节比较熟悉。
3、绘画材料。
活动过程：
1、教师帮助幼儿回忆已有经验。
教师《小猫钓鱼》故事说了一件什么事？故事里有谁？它们都是谁？
2、引导幼儿思考并讨论绘画方法。
教师：你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图？每幅图上可以画些什么？猫妈妈和猫宝宝有什么不一样？怎么样才可以让人分清楚它们?
教师：猫宝宝钓到大鱼后前后的表情一样吗？怎么画？故事发生在什么地方？怎么表现？
教师：制作一本连环画，还需要什么？
3、播放故事，幼儿创作，教师巡回指导。
教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。
教师：你们小组是怎么合作的?
4、幼儿之间相互交流，教师评价。
教师：看一看，哪一组的连环画做得最漂亮、最能表现故事情节?
活动反思：
本次活动我是通过幼儿扶台闭眼的状态下倾听故事的，目的是让幼儿能够专注的、清楚的听故事。并经过一问一答理解故事内容，明白其中的道理。接着我用视屏图像《小猫钓鱼》的图像展现给幼儿，在次吸引小朋友们的注意力，进一步理解故事内容。在幼儿尝试用生动的语言复述故事这个环，有四分之一的幼儿能连续生动的讲故事，小部分幼儿还是不敢讲，我想我对幼儿的启发、鼓励方面可能还需加强吧。
小百科：钓鱼是捕捉鱼类的一种方法。钓鱼的主要工具有钓杆，鱼饵。
