染雾大班体育《花样跳绳》 教案 篇一
标题：培养孩子的协调能力——大班体育《花样跳绳》 教案
引言：
跳绳是一项简单而又有趣的运动，它不仅可以提高孩子的心肺功能，还能锻炼孩子的协调能力。本篇教案旨在通过大班体育课上开展花样跳绳活动，帮助孩子培养协调能力，同时增强他们的团队合作意识。
一、教学目标：
1. 培养孩子们对跳绳的兴趣，提高他们参与体育活动的积极性；
2. 提高孩子们的协调能力，包括身体协调、手眼协调等；
3. 培养孩子们的团队合作意识，通过小组合作完成跳绳花样动作。
二、教学准备：
1. 跳绳：准备足够数量的跳绳，确保每个孩子都能参与；
2. 跳绳场地：选择一个宽敞、平坦的场地，确保孩子们有足够的空间进行跳绳活动；
3. 音乐设备：准备一台音乐播放器，以便为跳绳活动提供背景音乐；
4. 花样跳绳教学视频：提前准备好一些花样跳绳教学视频，用于示范和指导。
三、教学步骤：
1. 热身活动（5分钟）：
- 让孩子们做一些简单的热身运动，如拉伸、摇臂等，以准备他们的身体；
- 引导孩子们做一些跳跃动作，如踢腿、蹦床等，以提高他们的协调能力。
2. 花样跳绳教学（15分钟）：
- 播放花样跳绳教学视频，示范一些简单的跳绳动作，如单脚跳、双人跳等；
- 引导孩子们模仿示范，尝试跳绳并完成指定的动作。
3. 分组合作跳绳（20分钟）：
- 将孩子们分成小组，每个小组由3-4名孩子组成；
- 每个小组选出一名“队长”，由队长带领小组完成一套花样跳绳动作；
- 鼓励孩子们进行合作，互相帮助，完成跳绳动作。
4. 展示和评价（10分钟）：
- 让每个小组轮流展示他们的跳绳动作；
- 教师和其他小组成员可以对展示的跳绳动作进行评价和鼓励；
- 鼓励孩子们互相学习和交流，提出改进的建议。
5. 结束活动（5分钟）：
- 让孩子们做一些放松运动，如深呼吸、舒展肌肉等，以缓解身体疲劳；
- 对本节课的活动进行总结，鼓励孩子们继续坚持锻炼，提高协调能力。
篇二
标题：跳跃的快乐——大班体育《花样跳绳》 教案
引言：
跳绳是一项简单却充满乐趣的活动，它不仅可以锻炼孩子们的体能，还能培养他们的协作精神和团队合作意识。本篇教案旨在通过大班体育课上的花样跳绳活动，让孩子们感受跳绳的乐趣，同时培养他们的协调能力和团队意识。
一、教学目标：
1. 培养孩子们对跳绳的兴趣，提高他们参与体育活动的积极性；
2. 提高孩子们的协调能力，包括身体协调、手眼协调等；
3. 培养孩子们的团队合作意识，通过小组合作完成跳绳活动。
二、教学准备：
1. 跳绳：准备足够数量的跳绳，确保每个孩子都能参与；
2. 跳绳场地：选择一个宽敞、平坦的场地，确保孩子们有足够的空间进行跳绳活动；
3. 音乐设备：准备一台音乐播放器，以便为跳绳活动提供背景音乐；
4. 花样跳绳教学视频：提前准备好一些花样跳绳教学视频，用于示范和指导。
三、教学步骤：
1. 热身活动（5分钟）：
- 让孩子们做一些简单的热身运动，如拉伸、摇臂等，以准备他们的身体；
- 引导孩子们做一些跳跃动作，如踢腿、蹦床等，以提高他们的协调能力。
2. 花样跳绳教学（15分钟）：
- 播放花样跳绳教学视频，示范一些简单的跳绳动作，如单脚跳、双人跳等；
- 引导孩子们模仿示范，尝试跳绳并完成指定的动作。
3. 分组合作跳绳（20分钟）：
- 将孩子们分成小组，每个小组由3-4名孩子组成；
- 每个小组选出一名“队长”，由队长带领小组完成一套花样跳绳动作；
- 鼓励孩子们进行合作，互相帮助，完成跳绳动作。
4. 展示和评价（10分钟）：
- 让每个小组轮流展示他们的跳绳动作；
- 教师和其他小组成员可以对展示的跳绳动作进行评价和鼓励；
- 鼓励孩子们互相学习和交流，提出改进的建议。
5. 结束活动（5分钟）：
- 让孩子们做一些放松运动，如深呼吸、舒展肌肉等，以缓解身体疲劳；
- 对本节课的活动进行总结，鼓励孩子们继续坚持锻炼，享受跳绳的快乐。
大班体育《花样跳绳》 教案 篇三
随着素质教育的深入发展，深化学校体育教学的改革，我根据体育与健康教学大纲的精神，再结合实际情况及不同年龄阶段学生的生理、心理等特点来制定本教材：“多法跳绳”，来发展学生的跳跃能力。从中培养学生的创新力，想象力，来突出《体育与健康》新课程的理念，体现目标的达成。再通过游戏比赛的形式培养团结合作，自主探究、拓展思维、长进知识的能力。
一、教材分析
本节活动是幼儿园大班上学期的内容，跳绳是孩子们十分喜欢的一种体育活动。所以我根据孩子们的兴趣制定本了本
节活动的内容，促进幼儿健康发展。
根据喜欢游戏等特点，在教学中采用有趣的游戏方法、丰富的内容和多变的组织形式，使教材内容更具有趣味性和娱乐性。
二、说目标
1、大胆想象，探索不同的跳绳方法，提高与他人合作的能力。
2、发展跳跃能力，增强动作的协调性。
三、重、难点
1、教学重点：用不同的方法练习跳绳。
2、教学难点：幼儿合作跳绳。
四、组织教法
1、为了更好完成教学目标，在课的启发兴趣阶段、我利用垫小步跑配乐的方式上圈，大大增加学生对体育课的兴趣，充分热身，为上好整节课做好准备。
2、由于跳绳的方法很多，为了使教学更切合实际、给合学生水平，在育心强体阶段，我按照由“个人练习小组组合练跳”等方式，来拓展学生的思维能力、创新能力和勇于求异、展现自我的精神。其中，加入了“剪刀石头布”小比赛来判输赢，谁输了谁就用多种方法来跳，目的是为了发挥学生的想象能力、创新能力。
3、在教学中，我适当地加入各组的练习中，加深师生之间的感情、融洽师生的关系，使学生能在轻松、愉快、激烈的氛围中发展学生的个性，给学生一个平台，展现自我，增强其自信心，尝到成功的滋味。
4、在游戏阶段，我之所以选择了“挑选小航天员”这个游戏不仅能激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，而且也传播了关于航天英雄事迹，灌输于学生的思想当中，让学生对此有所了解，有更高的奋斗目标，敢于接受挑战。其中我设计学生用绳子排圆圈，目的在于培养学生的动脑动手、发挥想象，团结合作，战胜困难的精神。
5、然而在交流共享阶段，以悠扬的音乐作为放松运动，陶冶情操，学生不仅能充分放松，还培养了韵律感，使其德、智、体、美素质全面发展，达到了恢复学生生理、心理的'目的。
五、说教学原则
这节课我主要采用了：自觉积极性原则、形象直观性原则，因材施教原则，愉快教学原则和教学多样性原则。
六、采用的教学方法
因为小学生的注意力易分解，集中时间短，易接受外界干扰等特点，课中采用“讲解法、直观法、练习法、竞赛法”充分调动学生积极主动性。
七、说活动过程
1、热身活动：
幼儿站成六路纵队，做教师自编的跳绳。
2、自由探索：
（1）、幼儿分散在场地上，用不同的方法练习跳绳。
（2）、鼓励幼儿在学会跳绳的基础上，创造性地变换花样，尽量与别人跳得不一样。请有创意的幼儿示范，大家都来学一学。
（3）、两人一根绳，幼儿结伴跳绳，教师指导幼儿合作跳绳：两幼儿同时甩绳同时跳；一幼儿站着不动，一手甩绳，另一幼儿边用一手甩绳边跳；引导幼儿把一人跳绳的方法迁移到两人合作跳绳过程中。
（4）、请成功合作的幼儿示范，让大家也变换花样试一试，看两人合作学会了几种跳法。
（5）、幼儿分成四组，跳绳赛跑。
3、放松身体：
放松整理活动：“我愿和你跳个舞”
每个幼儿领一根绳子绕好放在规定的地方。
大班体育《花样跳绳》 教案 篇四
活动目标：
1、学习花样跳绳，掌握基本的动作要领并能连贯协调地跳绳。
2、发展幼儿上下肢的力量，弹跳力和身体的灵活性、协调性。
3、培养幼儿对花样跳绳的兴趣。
活动准备：
幼儿每人一根小跳绳，大绳四根，音乐磁带。
活动过程：
1、 引导幼儿听音乐做活动前准备工作。
2、 请幼儿自由练习双脚跳绳，鼓励幼儿自由创编花样跳绳；
3、 教师示范讲解花样跳绳的种类：
（1）双脚交替跳：即双脚交替落地跳绳。教师示范讲解；幼儿自由练习，教师巡回指导。
（2）绞花跳：两臂在胸前交叉论绳跳；教师示范； 幼儿练习，教师对个别幼儿进行帮助指导。
（3）带人跳：一幼儿论跳绳带另一幼儿同时跳，教师示范并请幼儿自由练习。
（4）跳大绳：两幼儿在两端论绳，一幼儿或若干幼儿在中间跳，教师示范并请幼儿操作练习。
4、 幼儿自由组合，展示花样跳绳成果。
5、 教师进行评析，并鼓励幼儿大胆表现自己。
活动延伸：鼓励幼儿在日常生活中学习更多的花样跳绳。
