染雾小乌龟穿花衣裳小班教案 篇一
引言：
小乌龟穿花衣裳是一篇非常受小朋友喜爱的童话故事。通过讲述小乌龟的冒险经历，可以启发孩子们对勇敢、探索和自信的理解。本教案旨在通过多种教学活动，帮助小班学生深入理解故事，并培养他们的动手能力和团队合作精神。
课程目标：
1. 通过阅读童话故事，了解小乌龟的冒险故事，培养学生的阅读兴趣和想象力。
2. 通过艺术活动，让学生动手制作小乌龟的花衣裳，培养他们的动手能力和创造力。
3. 通过角色扮演，让学生亲身体验小乌龟的冒险，培养他们的表达能力和团队合作精神。
教学活动：
1. 故事时间（15分钟）
- 读故事《小乌龟穿花衣裳》，引导学生们进入故事情境。
- 提问：小乌龟为什么要穿花衣裳？学生们能否猜出小乌龟的冒险经历？
2. 制作花衣裳（30分钟）
- 准备材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
- 指导学生根据自己的创意和想象，制作小乌龟的花衣裳。
- 鼓励学生们展示自己的作品，并与同学们分享创作过程和心得。
3. 角色扮演（30分钟）
- 将学生分成小组，每个小组选择一位小乌龟和数位朋友扮演角色。
- 指导学生们根据故事情节，设计并表演小乌龟的冒险经历。
- 鼓励学生们积极参与角色扮演，发挥自己的想象和创造力。
4. 绘画比赛（20分钟）
- 给学生们分发纸张和彩色笔，让他们自由发挥，绘制小乌龟的花衣裳。
- 评选出最有创意的作品，并给予奖励。
总结：
通过本教案的教学活动，学生们能够通过阅读故事、制作花衣裳、角色扮演和绘画比赛等多种方式，深入理解小乌龟的冒险经历，并培养他们的想象力、创造力和团队合作精神。希望通过这些活动，能够激发学生们对阅读和创作的兴趣，培养他们的综合能力。
小乌龟穿花衣裳小班教案 篇二
引言：
小乌龟穿花衣裳是一篇非常有趣的童话故事，通过讲述小乌龟的冒险经历，可以引导小班学生认识到勇敢、探索和自信的重要性。本教案旨在通过多种教学活动，帮助学生们深入理解故事，并通过亲身体验和创作，培养他们的动手能力和团队合作精神。
课程目标：
1. 通过阅读童话故事，了解小乌龟的冒险故事，培养学生的阅读兴趣和想象力。
2. 通过艺术活动，让学生动手制作小乌龟的花衣裳，培养他们的动手能力和创造力。
3. 通过角色扮演，让学生亲身体验小乌龟的冒险，培养他们的表达能力和团队合作精神。
教学活动：
1. 故事时间（15分钟）
- 读故事《小乌龟穿花衣裳》，引导学生们进入故事情境。
- 提问：小乌龟为什么要穿花衣裳？学生们能否猜出小乌龟的冒险经历？
2. 制作花衣裳（30分钟）
- 准备材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
- 指导学生根据自己的创意和想象，制作小乌龟的花衣裳。
- 鼓励学生们展示自己的作品，并与同学们分享创作过程和心得。
3. 角色扮演（30分钟）
- 将学生分成小组，每个小组选择一位小乌龟和数位朋友扮演角色。
- 指导学生们根据故事情节，设计并表演小乌龟的冒险经历。
- 鼓励学生们积极参与角色扮演，发挥自己的想象和创造力。
4. 绘画比赛（20分钟）
- 给学生们分发纸张和彩色笔，让他们自由发挥，绘制小乌龟的花衣裳。
- 评选出最有创意的作品，并给予奖励。
总结：
通过本教案的教学活动，学生们能够通过阅读故事、制作花衣裳、角色扮演和绘画比赛等多种方式，深入理解小乌龟的冒险经历，并培养他们的想象力、创造力和团队合作精神。希望通过这些活动，能够激发学生们对阅读和创作的兴趣，培养他们的综合能力。
小乌龟穿花衣裳小班教案 篇三
小乌龟穿花衣裳小班教案
【活动目标】
1、培养幼儿在规定范围内大胆涂色，做到涂色均匀。
2、了解涂色时需要换色并保持画面整洁。
3、探索、发现生活中乌龟的特征。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
【活动准备】
1、乌龟示范画一幅。
2、画好乌龟（没有涂壳）的图画纸若干；
【活动过程】
一、创设情境，激发幼儿兴趣。
师：小朋友明天我们干嘛去呀。
幼：秋游。
师：秋游是不是都要穿上漂亮的花衣服呀？
幼：是。
师：侯老师这里有一只小动物也想和我们小朋友一起去秋游，你们猜猜看它是谁？
师：你们认识它吗？它是谁呀？
二、引导幼儿说出小乌龟的特征。
师：乌龟长得什么样子呀？
（教师引导幼儿说出有壳、腿、头、尾巴，重点引导幼儿观察壳上边的花纹）
师：请小朋友告诉我小乌龟的壳是什么颜色的？是不是像我们小朋友穿的花衣服。
师：小朋友说的真好，乌龟穿上了花衣裳。
师：现在，小朋友们看一看，咱们班谁穿了花衣裳呀？她们的花衣裳颜色多不多？都有什么颜色？那你们想想看花衣裳是怎样
师小结：对了，衣服上很多种颜色拼在了一起，就变成了花衣裳。现在呀，侯老师要把这只小乌龟的花衣服脱掉，你们看看它还好看吗？（不好看）那我们再帮助它穿上花衣服好不好，现在就要请小朋友们睁大眼睛看看侯老师是怎样给小乌龟穿上花衣服的。
三、教师讲解示范。
师：现在呀老师要用不同颜色的蜡笔给小乌龟穿上漂亮的花衣服了（要在格子里面涂色，而且是一种格子一种颜色）现在小乌龟变得和我们小朋友一样漂亮了吧。
四、幼儿动手操作，教师巡回指导。
1、但是呢侯老师这里还有很多没有穿花衣服的小乌龟它们也想和我们小朋友一起去秋游，它们想请咱们小班的.小朋友帮助它们穿上花衣服，你们愿意吗？
2、师：小乌龟在请小朋友们给它们穿花衣服的时候也是有要求的，因为小乌龟是个特别爱讲卫生的好宝宝，它不喜欢小朋友们在它身上乱涂乱画的，希望小朋友们要保持画面的整洁。
3、幼儿装饰小乌龟的壳。
4、教师巡回指导，启发幼儿用不同颜色的蜡笔装饰乌龟壳。
五、展示作品，相互欣赏。
1、幼儿讲一讲自己的作品分别使用什么颜色给小乌龟穿的花衣裳。
2、教师讲评作品，鼓励个别幼儿的创造性，增强幼儿的自信心。
