染雾参加省教学能手评选活动感受 篇一
作为一名教师，我一直以来都希望能够提升自己的教学水平，为学生带来更好的教育。因此，当我得知有机会参加省教学能手评选活动时，我立刻报名参加。这次活动给了我一个宝贵的机会，让我能够展示自己的教学技巧，同时也让我深刻体会到了自己的不足之处。
在参加活动的过程中，我首先需要准备一堂精心设计的示范课，并在评选活动中进行展示。为了确保课堂教学的质量，我花费了大量的时间进行准备。我查阅了大量的教学资料，了解学生的学习特点，并根据学科内容进行了详细的教学设计。在教学过程中，我注重与学生的互动，采用了多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。我还使用了多媒体技术，让课堂更加生动有趣。通过这次准备和展示，我深刻体会到了教学设计的重要性，同时也发现了自己在教学方法和技巧方面的不足之处。
在评选活动中，我有幸与其他教师进行了深入的交流和互动。我发现，每位教师都有自己独特的教学风格和优势，他们在教学中的方法和技巧也各不相同。通过与他们的交流，我学到了很多宝贵的教学经验和方法。我也向他们请教了一些我在教学中遇到的问题，得到了很多有益的建议和指导。这次评选活动不仅是一次展示和竞争的机会，更是一次相互学习和进步的机会。
通过参加这次省教学能手评选活动，我深刻认识到了自己在教学方面的不足之处，也得到了很多宝贵的教学经验和方法。我将继续努力提升自己的教学水平，为学生带来更好的教育。同时，我也会将这次评选活动中学到的经验和方法与其他教师分享，共同进步。
参加省教学能手评选活动感受 篇三
参加省教学能手评选活动感受范文
又逢四年一次的教学能手大赛，经过一轮轮激烈的竞争，我有幸代表z市参加了z省体育教学能手的比赛。在经过了几个月既漫长又愉悦的等待之后，终于圆满结束了。回首来时路，不由感慨万分，收获良多.
2011年9月17日----24日一行六人来到z省潍坊市z区参加及参观省教学能手的评选活动。以前看见电视颁奖晚会上的获奖者总是千篇一律的说着感谢的话，觉得没新意，甚至有些不理解。现在我终于有了切身的感受，虽然还不知结果如何，却想说许多感谢的话，想说过程比结果更美丽。
在整个的准备过程中，我的学校，我的领导，我的同事无一不给予我大力的支持。到了赛场，所有与我同行的老师（栾老师于老师z小学的齐老师z小学的马老师）、市教研员孙z老师都给了我无私的帮助和悉心的指导，毫无保留也毫不客气的对我的教学设计“口诛笔伐”，从整体到局部，再到每个细节都一一进行了探讨与斟酌。根据当地的教学情况和学生的本身素质，在经过了一次次从立到破，从破到立的过程之后，终于定稿了。
这个过程对于教者而言，无疑是一个痛苦的.心路历程，但当一节课在四十分钟这么短的时间里终于以一个比较好的形式呈现出来时,这个过程又是如此的珍贵，是一次难得的历炼过程。当我站在参赛的育华学校的体育馆里的时候，我早已把个人的利益抛之脑后，我是心怀感激走上去的，我是充满信心走上去的，我已不再是我，“我”已变成“我们”。
虽
收获与反思
（一）思路清晰，层次鲜明，一心治学，以微笑面对学生。
（二）创设了平等和谐的课堂氛围
（三）在教学过程中注重了师生互动。
（四）仪表仪态从容自信
（五）学生反馈给老师的是：想学愿学好学，学生脸上一直挂着灿烂的笑容。在课结束后学生还愿意和我交流，我也非常感谢这些孩子们，一直把他们送出体育馆。
尽管这节课非常投入，还在关键处加上了肢体语言。但是还存在着许多不足，如对学生的关注度不够，预设还不够全面，对课堂临时生成处理不够及时，自己感觉有一些小小的遗憾。不过成功也好，失败也罢，到现在已然不再重要，重要的是通过这一次活动，我看到了更多，也感悟到了更多，相信我的业务水平又得到了一次很大的提升。
今后的努力方向：
●多读书，增加文化底蕴。“腹有诗书气自华”教师必须是文人。
●精心锤炼语言。语言的生动流淌着智慧，我在这方面还需多下功夫。
●多看课，多学习，多实践。
