染雾幼儿园中班体育游戏教案：花样篮球 篇一
在幼儿园的体育教育中，体育游戏是非常重要的一部分。通过体育游戏，可以让幼儿在玩耍中学习，提高他们的运动技能和协调能力。花样篮球是一种非常适合幼儿园中班的体育游戏，不仅可以锻炼幼儿的身体素质，还可以培养他们的团队合作意识和沟通能力。
首先，为了让幼儿能够更好地理解花样篮球的规则和技巧，可以先给他们进行简单的示范。例如，教师可以用篮球向篮筐投球，并演示一些简单的运球动作，让幼儿能够模仿学习。在示范的过程中，教师还可以引导幼儿观察和分析动作的要领，帮助他们更好地理解和掌握。
接下来，可以通过小组游戏的方式进行花样篮球的实践。首先，将幼儿分成几个小组，每个小组有3-4个幼儿。然后，给每个小组分配一个篮球和一个篮筐。在游戏开始之前，教师可以给每个小组一些简单的任务，例如在规定的时间内，用篮球依次投进篮筐，或者进行一些简单的传球练习。通过这样的小组游戏，不仅可以让幼儿感受到团队合作的重要性，还可以锻炼他们的身体协调能力和运球技巧。
此外，在花样篮球的教学过程中，教师还可以设置一些趣味性的游戏环节，增加幼儿的参与度和学习兴趣。例如，可以设置一个小比赛，让幼儿们分成两个队伍进行投篮比拼，或者在传球练习中增加一些障碍物，让幼儿们通过合作和沟通来解决问题。通过这样的趣味性游戏，可以让幼儿更加积极主动地参与到活动中，提高他们的学习效果和兴趣。
最后，在教学结束之后，教师可以进行一次简单的总结。可以让幼儿回顾一下今天学到的花样篮球的规则和技巧，并分享自己的感受和体会。同时，教师还可以提醒幼儿将这些技巧应用到日常生活中，例如在户外活动中使用篮球进行锻炼，或者和家人一起玩花样篮球游戏。通过这样的总结，可以帮助幼儿更好地巩固所学知识，并将其运用到实际生活中。
总之，花样篮球是一种非常适合幼儿园中班的体育游戏。通过花样篮球的教学，不仅可以提高幼儿的运动技能和协调能力，还可以培养他们的团队合作意识和沟通能力。在教学过程中，教师可以通过示范、小组游戏和趣味性的环节来提高幼儿的学习效果和兴趣。通过这样的教学方法，可以让幼儿在玩耍中学习，获得更好的体育教育效果。
幼儿园中班体育游戏教案：花样篮球 篇二
花样篮球是一种适合幼儿园中班的体育游戏，通过这个游戏可以帮助幼儿提高运动能力，锻炼身体素质，培养团队合作意识和沟通能力。下面是一个针对幼儿园中班的花样篮球教案，希望能够对教师们有所帮助。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的运动能力，提高身体素质。
2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 让幼儿了解花样篮球的规则和技巧。
二、教学准备：
1. 篮球
2. 篮筐
3. 标志物（如纸牌、绳子等）
三、教学步骤：
1. 示范和解说
- 教师向幼儿们展示如何运球、投篮，并解说动作的要领。
- 引导幼儿们观察和分析动作的关键点，帮助他们更好地理解和掌握。
2. 小组游戏
- 将幼儿分成几个小组，每个小组有3-4个幼儿。
- 给每个小组分配一个篮球和一个篮筐。
- 设置一些简单的任务，例如在规定的时间内，用篮球依次投进篮筐，或者进行一些简单的传球练习。
- 引导幼儿们进行团队合作，通过合作和沟通来完成任务。
3. 趣味性游戏环节
- 设置一个小比赛，让幼儿们分成两个队伍进行投篮比拼，以增加幼儿的参与度和学习兴趣。
- 在传球练习中增加一些障碍物，例如在场地上放置一些标志物，让幼儿们通过合作和沟通来解决问题。
4. 总结和应用
- 让幼儿回顾一下今天学到的花样篮球的规则和技巧，并分享自己的感受和体会。
- 提醒幼儿将这些技巧应用到日常生活中，例如在户外活动中使用篮球进行锻炼，或者和家人一起玩花样篮球游戏。
四、教学反思：
通过花样篮球的教学，幼儿能够在玩耍中学习，提高运动能力和协调能力。通过小组游戏和趣味性游戏环节，还可以培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。在教学过程中，教师需要给予幼儿足够的示范和引导，以帮助他们更好地理解和掌握花样篮球的规则和技巧。在教学结束之后，教师还需要进行一次简单的总结，帮助幼儿巩固所学知识，并将其运用到实际生活中。总之，通过这个教案，可以让幼儿在玩耍中学习，获得更好的体育教育效果。
幼儿园中班体育游戏教案：花样篮球 篇三
使用材料：
篮球、塑料圈、纸棍等。
目的：
锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。
活动设计：
1．单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。
2．双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。
3．抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。
4．乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。
5．转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。
6．顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。
7．夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。
8．运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。
9．螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。
10．赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。
11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。
12．胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。
13．蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。
14．转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。
15．投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。
16．教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。
幼儿园中班体育游戏教案：花样篮球 篇四
教材内容：
1、篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求。
2、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停（跳停、跨停）侧滑步。
课的任务：
1、使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求，树立良好的学习、锻炼习惯。
2、提高学生移动能力，初步掌握所学动作基本技术。
3、发展协调能力和耐力素质，培养团结协作精神和不怕苦累的毅力。
准备部分：
（1）绕篮球场慢跑。
（2）行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。
组织：成一路纵队队形，前后间隔1.5m左右。
要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。
基本部分：
移动技术练习：移动是篮球比赛中队员位置、方向、速度变化时所采取的各种脚步动作方法的通称。移动是篮球技术的基础，一般可分为起动、跑、急停、跳、跨步转身及各种滑步和防守步伐等种类。
（1）起动：两膝微屈踵离地，前掌蹬地要有力、身体前倾移重心，前两三步短而急。
（2）变向跑：右脚内侧来蹬地，屈膝内扣移重心，体转前倾左脚迈，右脚紧跟加速移。
（3）侧身跑：放松前跑勿横移，注意球踪看场情，回头侧身腰放松，随时要把球来迎。
（4）后退跑：前掌蹬地，提膝后移，体稍后仰，踵勿着地。
（5）跳步急停：微向上跳，双脚着地，体稍后坐，双膝弯屈。
（6）跨步急停：一步跨大脚抵地，屈膝体仰重心降，二步着地脚蹬地，内转屈膝制动停。
（7）侧滑步：一脚蹬地一脚跨，蹬跨结合不交叉，低姿张臂来滑动，坐姿滑动要狠抓。
组织、教法、要求：教师逐一讲解各个练习动作要点，重点与难点，并正、侧面示范，提出要求，纠正易犯错误。
（1）起动：
组织：成二列横队、前后相距4米，左右间隔3米，做好防守准备姿势。
教法：看或听教师信号后集体起动向前做短距离快跑。
要求：起动突然，反应要快，起动时步短而急，起动后加速跑。
（2）变向跑：
组织：遇障碍变向跑，如图。
教法：快跑至障碍物前面变向快跑。
要求：要跑到障碍物前变向，变向要突然，起动加速要明显，前一人跑到中线时，后一人可出发。
（3）侧身跑：
组织：利用球场三个圆圈做侧身跑练习如图。
教法：教师站在边线附近，用手指做出不同数字的信号，学生在侧身跑时，随时报出所示数字。
要求：绕圆圈跑时，重心内倾、外侧脚前脚掌内侧蹬地，应有明显的加速度，同时做出随时准备接球的动作。
（4）后退跑：
组织：成一路纵队，间隔2米，沿篮球场边线进行练习。
教法：从端线外起后退跑，到中线后转身接侧身跑切入篮下。
要求：踵勿着地，体稍后倾。可放在准备活动时练习，也可放入移动练习时做。
（5）急停练习：
组织：成二（三）列横排，间隔2米站于边线处。
教法：发出信号后第一排向前走3—4步做一次跨步急停或跳步急停。第一排做第二次急停后，第二排开始做，到边线止，然后过渡到慢跑中，快跑中看（听）信号做急停动作，也可结合运球做急停动作。
要求：急停时重心下降、停稳。
（6）滑步练习：
组织：成体操队形听口令集体练习。
教法：做好斜步站立防守姿势，先向左滑步，按照“蹬（右脚），落地（左脚），跟（右脚）”的节奏做滑步慢动作，然后向右、向前、向后做滑步。口令逐渐加快。
要求：滑动时重心平稳且落在前脚掌上，目视前方。
结束部分：
1、放松活动。
2、课堂小结。
3、布置作业。
4、师生再见。
幼儿园中班体育游戏教案：花样篮球 篇五
设计意图：
很多幼儿看见大人们玩篮球都会觉得很羡慕，篮球是一种可以全方位锻炼幼儿的一种体育活动，教师们可以通过篮球玩一些简单的小游戏，来满足幼儿的体能发展，提高幼儿的身体素质，促进幼儿全方面的发展。
活动目标：
1、能积极参与到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。
2、在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调能力。
3、基本掌握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴相互合作。
活动重难点：
重点：动作过程中，发力的大小及手眼的协调能力配合。
难点：动作过程中，对球体的连续性控制。
活动准备：
器材准备：篮球若干、呼啦圈若干。
场地准备：划定区域，排除危险干扰因素。
活动过程：
1、热身准备：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂摆动等简单动作，在教师的口令下有节奏的跑动，注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及打闹等现象。室外队形位置选择：在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。
2、基本部分
（1） 情景导入（可选择）：
可以先发球给小朋友，让他们按照自己的想法去玩球，看他们能否控制好篮球，但是不能占用太多时间，并要控制好秩序。
师：小朋友们，篮球到处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，如果让顽皮的篮球听我们的指挥，那就跟老师一起学习双手拍球吧！用我们灵活的双手去指挥顽皮的篮球。
（2）动作要领讲解示范
A、动作要领：双手用力要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要适中。
易犯错误：双手用力不一致，用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球力量时大时小等。
B、讲解示范：语言及动作尽量夸张，这样容易增强小朋友的注意力和学习兴趣。
1) 练习
A、在教师的带领下，先完成一次拍球，连续三次拍球，逐渐增加拍球的次数。
B、分散练习，教师巡视并针对个别小朋友的动作纠正指导。根据个体的差异性，注意练习的速度，开始不能过快，要求完成动作的质量要高，慢慢加快速度。请个
别小朋友做对比示范练习，并请小朋友点评，老师最后做纠正指导。
C、拓展练习，在过程中教师可以鼓励拍球好的小朋友尝试单手拍球、行进间运球等动作，请做得好的幼儿上台展示（可选择）。
3、游戏部分：传统的.接力赛形式游戏。教师把小朋友分成4组，每组第一个小朋友在老师“开始”口令后，先跑到第一个圈前，拍一下篮球，把球放在圈里，然后依次跑到第二、三个圈前分别拍两下、三下篮球，把球放在圈里。最后冲过终点，再跑回起点与下一位小朋友击掌后，自行至队尾，下一个小朋友开始第一个小朋友的动作，直至率先完成动作的小组为获胜队。过程中，老师要注意规则的把握控制，整个过程既然气氛活跃，更要公平公正。
篮球是一种有趣的运动，很多幼儿都很喜欢玩篮球，教师们可以通过一些篮球游戏锻炼幼儿的身体素质，让幼儿能够更喜欢体育运动，喜爱篮球这个运动项目。
幼儿园中班体育游戏教案：花样篮球 篇六
活动目的：
1、幼儿通过活动，初步掌握运球、传球的动作要领。
2、幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的协调性和增强上肢肌力。
3、幼儿通过趣味的篮球活动，体验运动的快乐，激发对篮球运动的兴趣。
活动重点：
s形跑运球
活动准备：
1、经验准备：幼儿熟练掌握单手拍打篮球
2、物质准备：大可乐塑料瓶16个、10个中水桶、10个大水桶、篮球14一个、扩音器一个、口哨一个、音乐u盘。小呼啦圈12个、大呼啦圈6个、空中的呼啦圈3个。
课的任务：
1、复习传接球技术。
2、学习“带球走”规则及运球。初步掌握动作方法。
4、通过训练培养学生团结协作。
