染雾幼儿园大班科学活动：认识小麦 篇一
在幼儿园大班的科学活动中，我们进行了一次有趣的活动，让孩子们认识了小麦。通过这次活动，孩子们不仅了解了小麦的生长过程，还学会了如何制作面团和面食。下面我将详细介绍这次活动的内容和过程。
首先，我们给孩子们讲解了小麦的生长过程。我们展示了小麦种子，并向孩子们解释了小麦的播种、生长、收割和加工过程。孩子们通过观察图片和实物，了解了小麦的种子是如何长成高高的麦穗的，以及麦穗是如何被收割、打磨成面粉的。
接下来，我们组织了一项实践活动，让孩子们亲自动手制作面团。我们事先准备好了小麦粉、水和盐，让孩子们按照一定的比例将这些材料混合在一起，搅拌成面团。孩子们非常兴奋地揉搓面团，感受到了面团的软硬程度，体验到了面团变得越来越光滑的过程。他们还学会了如何将面团揉成各种形状，比如圆球、长条等。
最后，我们将制作好的面团送到厨房，由专业的厨师帮助孩子们将面团制作成各种美味的面食。孩子们亲自动手擀面皮、包饺子、做面条等，他们非常开心地品尝自己亲手制作的美食。
通过这次活动，孩子们不仅了解了小麦的生长过程，还学会了制作面团和面食的基本技巧。他们通过亲身实践，感受到了小麦的神奇和面食的美味。这次活动不仅增加了孩子们对科学的兴趣，还培养了他们的动手能力和合作意识。
幼儿园大班科学活动：认识小麦 篇二
在幼儿园大班的科学活动中，我们进行了一次有趣的活动，让孩子们更加深入地认识了小麦。通过这次活动，孩子们不仅了解了小麦的结构和用途，还学会了小麦的种植和加工过程。下面我将详细介绍这次活动的内容和过程。
首先，我们给孩子们展示了小麦的结构。通过观察实物和图片，孩子们了解到小麦由麦穗、麦粒和麦皮组成。我们还用放大镜让孩子们观察了麦粒的细节和麦皮的纹理，让他们更加清楚地了解小麦的构造。
接下来，我们组织了一次小麦种植的模拟活动。我们给孩子们准备了小麦种子和土壤，让他们亲自动手将小麦种子撒在土壤中，并给予适量的水和阳光。孩子们非常兴奋地参与到这个活动中，他们亲自体验了小麦的播种和生长过程，感受到了种子发芽、幼苗成长的奇妙过程。
最后，我们向孩子们介绍了小麦的加工过程。我们展示了小麦的收割、打磨和制作面粉的过程，并给孩子们展示了面粉的用途，比如制作面食、烘焙食品等。孩子们通过观察和亲身体验，了解了小麦的加工过程和面粉的多样用途。
通过这次活动，孩子们不仅加深了对小麦的认识，还学会了小麦的种植和加工过程。他们通过亲身实践，感受到了小麦的生长奇妙和面粉的多样用途。这次活动不仅培养了孩子们的科学兴趣，还加强了他们的观察力和实践能力。
幼儿园大班科学活动：认识小麦 篇三
幼儿园大班科学活动：认识小麦
活动内容：
一、开始部分： 以变魔术的方式导入活动，激发幼儿学习的兴趣。
活动过程：
1、出示实物小麦，引导幼儿观察小麦的外形特征。了解小麦的组成部分：根、茎、叶、麦穗。
2、出示挂图，结合提问帮助幼儿了解麦子的播种和收获季节。
⑴ 小麦在什麽季节播种？（秋季）
⑵小麦在什麽季节收
3、找一找，说一说。面粉能制作出什磨食品，你还知道小麦的其他用途吗？了解麦子的用途。小结：麦粒可磨成面粉。面粉可以做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等。麦秆可编各种用品，如草帽、扇子、席子、提包。
4、游戏“麦爷爷找孩子”。请一个幼儿戴上小麦头饰，当麦爷爷。其余小朋友当面粉制品（把面粉制品的图片挂在幼儿胸前）。麦爷爷说：“我的孩子不见了，他们都变了样，那些是我的孩子呀？”幼儿依次说：“我是面包，我是麦爷爷的孩子。”“我是饼干，我是麦爷爷的孩子。”……
5、联想活动：在夏季里，小朋友还见过那些粮食作物？（豆子等）
6、思品教育：听儿歌《大馒头，哪里来？》。
活动目标：
1、认识小麦的生长过程及与人们生活的密切关系。
2、教育幼儿尊重农民的辛勤劳动，养成珍惜粮食的习惯。
活动重难点：让幼儿了解小麦的生长过程和用途。
活动准备：
1、准备一整棵小麦，课件（麦粉制成的食品、麦秆制品、小麦生长过程挂图一幅）。
2、准备录音机、磁带、头饰等。
