染雾中班我爱妈妈教案 篇一
标题：儿童情感教育：培养中班儿童对妈妈的爱
导语：妈妈是孩子最亲近的人，如何培养中班儿童对妈妈的爱是一项重要的任务。通过情感教育的方式，可以帮助孩子们更好地理解和表达对妈妈的爱，增进亲子关系。
一、情感导入
1.播放儿童歌曲《我爱妈妈》，帮助孩子们进入主题。
2.展示一些妈妈的照片，引导孩子们谈论自己对妈妈的感受和喜爱之处。
二、情感认知
1.通过故事、绘本等形式，引导孩子们认识妈妈的重要性，理解妈妈对他们的关心和付出。
2.组织游戏活动，让孩子们亲身体验妈妈的角色，如模拟照顾娃娃、做饭等，增进对妈妈辛苦劳动的认知。
三、情感表达
1.提供绘画、手工制作等活动，引导孩子们表达对妈妈的爱和感激之情，如制作贺卡、画妈妈的画像等。
2.安排小组活动，让孩子们合作编写一首歌曲或创作一段小剧场，表达对妈妈的爱和祝福。
四、情感延伸
1.与妈妈进行亲子活动，如一起做手工、游园等，增进亲子关系。
2.鼓励孩子们在日常生活中多表达对妈妈的爱，如写一封感谢信、做一件小礼物等。
结语：通过情感教育的方式，中班的孩子们能够更好地理解和表达对妈妈的爱，增进亲子关系，同时也培养了他们的感恩之心。
中班我爱妈妈教案 篇二
标题：家庭作业：记录我和妈妈的美好时刻
导语：家庭作业是一种有效的方式，让中班孩子们与妈妈共同参与，记录他们的美好时刻。通过这种方式，不仅可以增进亲子关系，还可以培养孩子们的观察力和表达能力。
一、家庭作业介绍
1.向家长介绍家庭作业的目的和意义，鼓励家长与孩子一起完成。
2.提供家庭作业的内容和形式，如绘画、拍照、写作等，让家长和孩子自由选择。
二、记录美好时刻
1.鼓励孩子们与妈妈一起参加各种活动，如游玩、做饭、阅读等，让他们体验亲子时刻的美好。
2.引导孩子们与妈妈一起记录这些美好时刻，可以通过绘画、拍照、写作等形式进行。
三、分享与展示
1.组织家长和孩子们分享自己记录的美好时刻，可以进行小组交流、展示或制作简报等形式。
2.鼓励孩子们用自己的方式表达对妈妈的爱和感激之情，如写一首诗、创作一段小故事等。
四、展示与欣赏
1.将孩子们记录的作品进行展示，可以在教室或学校的展览中展出，让更多人欣赏。
2.组织欣赏活动，让孩子们互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和团队意识。
结语：通过家庭作业的形式，中班的孩子们与妈妈共同参与，记录他们的美好时刻，不仅增进了亲子关系，还培养了他们的观察力和表达能力。这种方式可以在教育中班儿童对妈妈的爱和感激之情起到积极的作用。
中班我爱妈妈教案 篇三
中班我爱妈妈教案
【活动目标】
1.体会妈妈为自己成长付出的辛劳，感受妈妈对自己的爱。
2.尝试用多种材料为妈妈制作手镯。学会表达对妈妈的爱。
【活动准备】
1.邀请妈妈们来园参加活动。
2.木质串珠、各色塑料管、塑料绳、小剪刀各若干。
3.《世上只有妈妈好》音乐磁带。
4.幼儿小时候照片或生活用品等。
【活动过程】
1.导入活动：
播放音乐《世上只有妈妈好》，老师带领幼儿和妈妈们边听音乐边一个跟着一个开火车进入活动室。提问引导幼儿思考：歌曲里面唱的是谁?为什么说世上只有妈妈好?
2.师幼谈话：
(通过提问引导幼儿了解妈妈的辛苦，启发幼儿用各种方式表达对妈妈的爱。)
(1)和妈妈一块儿活动小朋友高兴吗?你喜欢妈妈吗?妈
(2)妈妈这么辛劳，小朋友应该怎样做呢?怎样做会让妈妈感到高兴开心?(鼓励幼儿说出更多可以让妈妈开心的做法。)
3.成长趣事：
请几位家长通过照片或小时候的生活用品等来介绍孩子的成长过程、趣事等，使幼儿更深刻体会妈妈为自己成长付出的辛苦。
4.我给妈妈做手镯：
(1)鼓励幼儿选择喜欢的材料为妈妈做一个手镯。指导幼儿如何把长的塑料管剪短，注意串珠和各色塑料管按规律串联，这样做出来的手镯会更漂亮。最后可以请妈妈帮忙系扣。
(2)手镯秀。请幼儿戴上自做的手镯展示给小朋友和妈妈们看。
(3)给妈妈带上，亲吻妈妈，并说一句祝福的话。
5.游戏：我爱妈妈
玩法：幼儿和妈妈背对背坐，根据老师的提问，如：妈妈最喜欢吃什么水果?最喜欢穿什么颜色的衣服?你最喜欢和妈妈一起做什么事情?妈妈先写出来，再请幼儿说出，看是否一致。
(注意：妈妈和幼儿不能互相交流泄密)
6.活动结束，小结：
妈妈每天为小朋友洗衣做饭，从各个方面照顾你，那都是因为妈妈爱你。可是妈妈也需要我们的爱。妈妈劳累时，小朋友帮一点小忙或者只是一句谢谢、一个亲吻，妈妈都会感到很开心。
【活动延伸】
请小朋友回家帮妈妈捶捶背，洗洗脚。说一说自己的感受。
