染雾大班上学期语言教案《天鹅》 篇一
《天鹅》是一本非常适合大班上学期语言教学的绘本故事。通过讲述天鹅的故事，可以帮助孩子们学习动物的特征以及培养他们的语言表达能力和想象力。
在教学之前，我会先和孩子们一起观察和探讨天鹅的特征。我们可以通过图片或者实物来观察天鹅的外貌，包括它的颜色、形状、羽毛等等。我会引导孩子们用简单的语言描述天鹅的特征，比如“天鹅的颜色是白色的”、“天鹅的脖子很长”等等。通过这样的活动，不仅可以锻炼孩子们的语言表达能力，还可以帮助他们学习新的词汇。
接下来，我会向孩子们介绍故事的情节。故事中的天鹅是一只非常漂亮的鸟，它生活在湖边。故事中还会涉及到一些其他的动物，比如鸭子、鱼等等。我会让孩子们用自己的话简单地复述故事的情节，帮助他们培养对故事的理解能力和记忆能力。
在故事的末尾，天鹅终于飞起来了。这时，我会引导孩子们进行一些想象力的游戏。比如，我会问孩子们，如果你们是天鹅，你们想去哪里飞呢？孩子们可以用自己的语言描述他们的想法，同时也可以互相倾听和交流。这样的活动可以培养孩子们的想象力和创造力，同时也可以提高他们的语言表达能力。
除了以上的教学内容，我还会让孩子们进行一些与故事相关的手工活动。比如，他们可以用纸板和颜料来制作天鹅的模型，或者用纸和彩色铅笔来画一幅天鹅的画。这样的活动可以帮助孩子们更好地理解故事，同时也可以锻炼他们的动手能力和创造力。
通过《天鹅》这本绘本故事的教学，可以帮助孩子们学习动物的特征，培养他们的语言表达能力和想象力。同时，通过与故事相关的手工活动，还可以让孩子们更好地理解故事，锻炼他们的动手能力和创造力。希望这样的教学活动能够给孩子们带来快乐和成长。
大班上学期语言教案《天鹅》 篇二
《天鹅》是一本非常适合大班上学期语言教学的绘本故事。通过讲述天鹅的故事，可以帮助孩子们学习动物的特征以及培养他们的语言表达能力和想象力。
在教学之前，我会先和孩子们一起观察和探讨天鹅的特征。我们可以通过图片或者实物来观察天鹅的外貌，包括它的颜色、形状、羽毛等等。我会引导孩子们用简单的语言描述天鹅的特征，比如“天鹅的颜色是白色的”、“天鹅的脖子很长”等等。通过这样的活动，不仅可以锻炼孩子们的语言表达能力，还可以帮助他们学习新的词汇。
接下来，我会向孩子们介绍故事的情节。故事中的天鹅是一只非常漂亮的鸟，它生活在湖边。故事中还会涉及到一些其他的动物，比如鸭子、鱼等等。我会让孩子们用自己的话简单地复述故事的情节，帮助他们培养对故事的理解能力和记忆能力。
在故事的末尾，天鹅终于飞起来了。这时，我会引导孩子们进行一些想象力的游戏。比如，我会问孩子们，如果你们是天鹅，你们想去哪里飞呢？孩子们可以用自己的语言描述他们的想法，同时也可以互相倾听和交流。这样的活动可以培养孩子们的想象力和创造力，同时也可以提高他们的语言表达能力。
除了以上的教学内容，我还会让孩子们进行一些与故事相关的手工活动。比如，他们可以用纸板和颜料来制作天鹅的模型，或者用纸和彩色铅笔来画一幅天鹅的画。这样的活动可以帮助孩子们更好地理解故事，同时也可以锻炼他们的动手能力和创造力。
通过《天鹅》这本绘本故事的教学，可以帮助孩子们学习动物的特征，培养他们的语言表达能力和想象力。同时，通过与故事相关的手工活动，还可以让孩子们更好地理解故事，锻炼他们的动手能力和创造力。希望这样的教学活动能够给孩子们带来快乐和成长。
大班上学期语言教案《天鹅》 篇三
大班上学期语言教案《天鹅》
活动目标：
1、学习儿歌，学认字词寒冷冬天受伤脖子双，并能用"双"组词。
2、通过学习培养幼儿主动帮助需要帮助的人。
3、乐意观看表演，感受游戏的乐趣。
4、引导幼儿在游戏中学习，感悟生活。
活动构思：
小朋友马上要上小学了，在生活中肯定会遇到在帮助的情况，怎样帮别人最好呢？同时为丰富幼儿的词汇而设计了此活动。
活动准备：
大范例（要学的新字词用红色的笔写）字卡以及字义图片录音机磁带幼儿用书及人手一支铅笔自制神秘袋（里面放一些幼儿喜欢的.礼物和字卡）
活动过程：
一、开始部分
复习已学过的字词（游戏神秘袋）
师：神秘袋真奇妙，里面的东西要不要？
幼：要（老师用手从口袋里摸出东西，吸引小朋友，交替摸出字卡，以达到复习已学的字词目的）
二、基本部分
1、欣赏儿歌，引入课题。
提问：儿歌中的天鹅它在哪里做什么？（在寒冷的公园里过冬）
它怎么了？（翅膀受伤了，很孤单）
小朋友怎样帮助它的？（变成一只天鹅跟它作伴）
那你怎么样帮助天鹅呢？
小朋友讨论，个别回答，老师小结。
2、出示大范例，学习儿歌。
3、学习字词
引导幼儿观察大范例中红色的字宝宝，告诉他们这些字宝宝是今天要和小朋友玩游戏的字宝宝。
A、出示体现能冬天的图片，请幼儿说出图的特征，引出"冬天"。请幼儿说出冬天的气候特征及人们的衣着等与其它季节的不同，帮助幼儿理解字词，并学习"寒冷"。（用同样能帮助幼儿边理解边学习字词的方法不学习其它字词）学一个字词用磁铁贴好于黑板上。
B、巩固字词
分男女小朋友比赛，一起认读黑板上的字卡上的字，请个别幼儿认读。游戏：小猴小猴真爱玩。
C、请小朋友用铅笔圈出书上儿歌中的所学字词，老师来回指导。
三、结束部分：老师小结
