染雾小班下学期音乐鞋匠教案 篇一
在小班下学期的音乐课程中，我计划引入一个有趣且富有创意的活动，即音乐鞋匠。通过这个活动，孩子们将有机会亲自动手制作自己的音乐鞋，并学习一些基本的音乐知识和技能。
活动准备：
1. 准备一些简单的素鞋，可以是布鞋或者帆布鞋，确保每个孩子都有一双。
2. 准备一些装饰材料，如彩色纸、丝带、珠子等，让孩子们可以自由选择并装饰自己的鞋子。
3. 准备一些简单的乐器，如小铃铛、手摇铃、小鼓等，用于给鞋子加上音乐元素。
4. 准备一些音乐教材和资源，如音乐CD、音乐游戏卡片等，用于教授音乐知识和技能。
活动步骤：
1. 首先，介绍音乐鞋匠活动的目的和意义，让孩子们明白他们将要制作的鞋子将能够发出音乐，并且他们将学到一些关于音乐的知识。
2. 然后，让孩子们选择自己喜欢的鞋子，并给他们提供一些装饰材料，让他们可以根据自己的喜好和创意来装饰自己的鞋子。
3. 在装饰的过程中，向孩子们介绍一些基本的音乐知识，如音符、音阶等，并让他们尝试用装饰材料来表达这些音乐元素。
4. 接下来，给孩子们分发一些简单的乐器，让他们把乐器装饰在鞋子上，并教他们如何使用这些乐器发出音乐。
5. 最后，让孩子们穿上自己制作的音乐鞋，一起演奏一首简单的乐曲，享受音乐的魅力。
通过这个音乐鞋匠的活动，孩子们除了能够亲手制作自己的音乐鞋，还能够学到一些基本的音乐知识和技能。同时，这个活动也能够培养孩子们的创造力和动手能力，并增强他们对音乐的兴趣和热爱。我相信，这个活动将会给孩子们带来愉快的音乐体验，并且对他们的音乐发展起到积极的促进作用。
小班下学期音乐鞋匠教案 篇二
在小班下学期的音乐课程中，我计划引入一个有趣且富有创意的活动，即音乐鞋匠。通过这个活动，孩子们将有机会亲自动手制作自己的音乐鞋，并学习一些基本的音乐知识和技能。
活动准备：
1. 准备一些简单的素鞋，可以是布鞋或者帆布鞋，确保每个孩子都有一双。
2. 准备一些装饰材料，如彩色纸、丝带、珠子等，让孩子们可以自由选择并装饰自己的鞋子。
3. 准备一些简单的乐器，如小铃铛、手摇铃、小鼓等，用于给鞋子加上音乐元素。
4. 准备一些音乐教材和资源，如音乐CD、音乐游戏卡片等，用于教授音乐知识和技能。
活动步骤：
1. 首先，介绍音乐鞋匠活动的目的和意义，让孩子们明白他们将要制作的鞋子将能够发出音乐，并且他们将学到一些关于音乐的知识。
2. 然后，让孩子们选择自己喜欢的鞋子，并给他们提供一些装饰材料，让他们可以根据自己的喜好和创意来装饰自己的鞋子。
3. 在装饰的过程中，向孩子们介绍一些基本的音乐知识，如音符、音阶等，并让他们尝试用装饰材料来表达这些音乐元素。
4. 接下来，给孩子们分发一些简单的乐器，让他们把乐器装饰在鞋子上，并教他们如何使用这些乐器发出音乐。
5. 最后，让孩子们穿上自己制作的音乐鞋，一起演奏一首简单的乐曲，享受音乐的魅力。
通过这个音乐鞋匠的活动，孩子们除了能够亲手制作自己的音乐鞋，还能够学到一些基本的音乐知识和技能。同时，这个活动也能够培养孩子们的创造力和动手能力，并增强他们对音乐的兴趣和热爱。我相信，这个活动将会给孩子们带来愉快的音乐体验，并且对他们的音乐发展起到积极的促进作用。
小班下学期音乐鞋匠教案 篇三
小班下学期音乐鞋匠教案
【活动目标】
1、能大胆模仿“小鞋匠”的劳动，随音乐合拍地做
2、体验小鞋匠在劳动中愉快的心情。
【活动准备】
1、一段线。
2、《鞋匠舞》音乐。
3、鞋匠做鞋的.视频。
【活动过程】
一、开始部分。
1、提问导入：小朋友脚上穿的鞋真漂亮，有皮鞋、耐克，还有布鞋，有谁知道这些鞋是谁做出来的吗？（鞋匠）鞋匠的手可真灵巧，想看看他们是怎样做鞋的吗？
2、观看视频：
（1）小朋友边看边动脑筋想一想，鞋匠做鞋的时候，动作是怎样的？
（2）请幼儿根据视频里看到的来说一说，模仿一下。
二、基本部分
1、教师清唱《鞋匠舞》。“老师今天要唱一首歌，名字叫《鞋匠舞》，唱的就是鞋匠做鞋，想听吗？”
“听到歌曲里唱的什么？”幼儿自由回答，期间老师可以多次清唱，让幼儿记住歌词。
教师总结：“听到了绕绕线、拉拉拉、钉钉钉、缝一缝、牢又牢、多又好。”
2、根据歌词分句教给幼儿动作。
（1）“谁来做绕线的动作？”
教师出示一段线，让幼儿尝试绕线，教师再徒手做绕线的动作，注意要合拍，要有节奏，要体现美感，带领幼儿边唱边练习几遍。
（2）“怎么样拉线，钉钉呢？”
幼儿自由做动作。“小朋友拉线，钉钉的动作真多，我们把这些动作做得好看些。”教师示范，幼儿跟学，边做动作边唱歌曲。
（3）“谁来做用针缝一缝，用钉子钉一钉的动作？
教师边唱边和幼儿一起做动作。注意钉钉子的时候要有力。
（4）“哇！鞋子做得真漂亮，那么多漂亮的鞋子穿在了不同人的脚上，他们很喜欢小鞋匠做得鞋子，鞋匠好开心，所以我们要愉快地用动作来表现鞋匠的工作。”教师声情并茂地带领幼儿边唱边做最后一句的动作。
（5）把动作连贯起来做几遍。
3、集体随音乐表演。
“我们现在轻轻地走到中间来，找个空地方站好，一起跟音乐来表演这段鞋匠舞吧！”
三、结束部分。
“小鞋匠工作了一天，非常辛苦，要回家休息了。我们来唱首《摇篮曲》让小鞋匠快快入睡吧！”教师弹奏，幼儿边唱边回到座位休息。
附歌曲：《鞋匠舞》
绕绕线，绕绕线，拉拉拉拉钉钉钉。
绕绕线，绕绕线，拉拉拉拉钉钉钉。
拿一根针儿缝一缝，拿一个钉子钉钉钉。
鞋子做得牢又牢，鞋子做得多有好。
《摇篮曲》
星星睡了，月亮睡了，
天上白云不动了。
虫儿不叫了，鸟儿不飞了。
小宝宝呀睡着了。
