染雾中班美术稻草人教案 篇一
标题：用稻草人创作美丽的农田画
引言：
在幼儿园的美术活动中，稻草人是一个充满乐趣和创造力的主题。通过教师的指导和幼儿的参与，中班的孩子们可以用稻草人创作出美丽的农田画，培养他们的艺术兴趣和创造力。本教案将介绍如何组织这一活动，让孩子们在过程中学习和享受艺术的乐趣。
一、目标：
1. 学习稻草人的基本形象和特点；
2. 培养孩子们的艺术创造力和表现能力；
3. 增加孩子们对农田景象的认识和理解。
二、教学准备：
1. 稻草人的图片或实物；
2. 不同颜色的纸张、彩色铅笔和蜡笔、剪刀和胶水；
3. 农田的图片或实地考察。
三、教学过程：
1. 导入：
教师展示稻草人的图片或实物，并引导孩子们观察和讨论稻草人的特点和形象。教师可以问孩子们稻草人是什么样子的，它们通常在哪里可以看到等等。
2. 创作：
教师提供不同颜色的纸张、彩色铅笔和蜡笔等材料，让孩子们自由发挥，用纸张剪出稻草人的各个部分，然后用彩色铅笔或蜡笔进行上色。教师可以给予孩子们一些建议，如用黄色纸做稻草人的衣服，用橙色纸做稻草人的头发等等。
3. 背景绘制：
在画纸上，教师可以提供一些农田的图片或实地考察的经历，引导孩子们用绿色、蓝色等颜色画出农田的背景。教师可以与孩子们一起探讨农田的特点，如有田地、有农作物等等。
4. 完成作品：
孩子们将剪好的稻草人粘贴在绘制好的农田背景上，并用彩色铅笔或蜡笔补充细节，如眼睛、嘴巴等等。
5. 陈列和展示：
教师可以在教室中设置一个专门展示稻草人画作的角落，让孩子们将自己的作品放在那里展示。教师可以组织一个小型的画展，让孩子们欣赏彼此的作品并分享创作的过程和心得。
结束语：
通过这次美术活动，孩子们不仅学习了稻草人的形象和特点，还培养了他们的艺术创造力和表现能力。同时，他们也增加了对农田景象的认识和理解。这样的活动可以激发孩子们的兴趣和热爱艺术，为他们的艺术发展奠定基础。
中班美术稻草人教案 篇二
标题：用稻草人创作乡村风景画
引言：
稻草人是乡村风景的代表之一，它是乡村的象征，也是一种人与大自然和谐共生的象征。在中班的美术活动中，我们可以通过用稻草人创作乡村风景画，让孩子们感受到乡村的美丽和宁静。本教案将介绍如何组织这一活动，让孩子们在过程中学习和欣赏艺术的魅力。
一、目标：
1. 学习稻草人的形象和特点；
2. 培养孩子们的艺术创造力和表现能力；
3. 增加孩子们对乡村风景的认识和欣赏。
二、教学准备：
1. 稻草人的图片或实物；
2. 不同颜色的纸张、彩色铅笔和蜡笔、剪刀和胶水；
3. 乡村风景的图片或实地考察。
三、教学过程：
1. 导入：
教师展示稻草人的图片或实物，并引导孩子们观察和讨论稻草人的形象和特点。教师可以问孩子们稻草人是什么样子的，它们通常在哪里可以看到等等。
2. 创作：
教师提供不同颜色的纸张、彩色铅笔和蜡笔等材料，让孩子们自由发挥，用纸张剪出稻草人的各个部分，然后用彩色铅笔或蜡笔进行上色。教师可以给予孩子们一些建议，如用黄色纸做稻草人的衣服，用橙色纸做稻草人的头发等等。
3. 背景绘制：
在画纸上，教师可以提供一些乡村风景的图片或实地考察的经历，引导孩子们用绿色、蓝色等颜色画出乡村的背景。教师可以与孩子们一起探讨乡村的特点，如有田地、有房屋等等。
4. 完成作品：
孩子们将剪好的稻草人粘贴在绘制好的乡村背景上，并用彩色铅笔或蜡笔补充细节，如眼睛、嘴巴等等。
5. 陈列和展示：
教师可以在教室中设置一个专门展示乡村风景画作的角落，让孩子们将自己的作品放在那里展示。教师可以组织一个小型的画展，让孩子们欣赏彼此的作品并分享创作的过程和心得。
结束语：
通过这次美术活动，孩子们不仅学习了稻草人的形象和特点，还培养了他们的艺术创造力和表现能力。同时，他们也增加了对乡村风景的认识和欣赏。这样的活动可以让孩子们感受到乡村的美丽和宁静，进一步培养他们对艺术的兴趣和热爱。
中班美术稻草人教案 篇三
【活动目标】
1、在初步了解稻草人作用的基础上，产生对稻草人的喜爱之情。
2、在利用废旧物品装扮稻草人的过程中，提高粘、贴、剪、系等技能，增强幼儿的动手能力;体验创造美、表现美的乐趣。
3、感受与稻草人的一起游戏的快乐。
4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
【活动过程】
一、出示稻草人，引起幼儿的兴趣。
师：今天我给你们带来了一群特殊的朋友。看，是谁?(打开盖布，出示稻草人)。哇，原来是稻草人!你们喜欢稻草人吗?为什么?(它们赶麻雀，帮助农民守护庄家的)
小结：稻草人站在田里帮助农民守护庄稼，做事情很认真。所以我们大家都很喜欢他。今天，他们来到幼儿园要和小朋友一起唱歌，跳舞，做游戏。可是它们想和你们一样做个漂亮的宝贝，怎么办?(幼儿讨论：给他们做衣服，打扮漂亮)。
二、欣赏范例作品，拓展幼儿的创意思路，示范讲解技能要点。
师：老师的想法和你们一样，我已经打扮好了几个稻草人。(出示打扮好的稻草人)看，他们漂亮吗?哪里最漂亮。(引导幼儿说出三个打扮好的稻草人身上的装饰特点。如，帽子是用糖果盒子做的，衣服是用塑料袋做的，包花用得丝网做成的裙子，把这儿稻草人打扮成了美丽的公主等)。这些漂亮的衣服都是用废旧材料做出来的。
师：认识这个吗?(扭扭绳)扭扭绳可以做什么。(示范扭扭绳的用法。重点讲解扭扭绳装饰并固定衣服的用法。)
师：这里还有一些树叶，可以做什么呢?(与幼儿共同讨论：装饰头发、帽子、衣服等--启发幼儿用同样的材料装饰出不同的效果。)我们用叶子做它的头发吧。(示范双面胶正确使用的方法)
三、幼儿装饰稻草人，教师巡回指导。
师：今天请每个小朋友都来帮助一个稻草人，把他们打扮成漂亮宝贝。我还为稻草人准备了礼物，待会谁把稻草人打扮好了，就把礼物送给它。看看谁把稻草人打扮的最帅、最酷、最漂亮。(幼儿在操作过程中，教师适时进行指导，引导、帮助能力弱的幼儿进行装扮，鼓励幼儿大胆制作)。
四、欣赏点评幼儿的作品。
1、师：孩子们，我的礼物准备好喽，先送给谁?(引导幼儿将自己装扮好的稻草人放到展示台互相欣赏、评价)
2、师：看你们把稻草人打扮的多漂亮，真是太美了。(引导幼儿评价作品，幼儿之间互评)。你们喜欢自己的稻草人朋友吗?你是怎么把她打扮漂亮的?(请1-2名幼儿说说自己的装饰方法)。
3、除了喜欢自己的稻草人朋友，你还喜欢哪个?说说他哪里好看?(引导幼儿互评，说出小伙伴作品的优点)。带领幼儿针对装饰的'方法、材料使用的颜色、造型、个性创意等方面进行评价。)
小结：你们用不同的方法，不同的材料把稻草人装扮的很漂亮，稻草人可开心了，要谢谢你们呢。
五、感受与稻草人共同游戏的快乐
师：还记得故事里的稻草人最开心的事情是什么事吗?是小猴带着他们在田野里一边奔跑一边赶麻雀。
师：听，(放音乐)麻雀真的飞起来了，我们带着稻草人一起赶麻雀--伴着麻雀的鸣叫声，追赶老师操纵的麻雀，离开活动室。)
六、整理材料，离开活动室。
请值日生帮助老师一起收拾材料工具等。
【活动延伸】
1、将稻草人投放到美工区，让幼儿自主创意装扮稻草人。
2、将装扮好的稻草人投放到建构区、表演区、角色游戏区等，丰富拓展游戏内容。
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
