染雾《寒冷的冬天》教案 篇一
第一篇内容
文章主题：了解冬季气候特点及应对措施
一、教学目标
1. 了解冬季气候特点，包括气温低、天气多变、降雪等；
2. 了解冬季对人们生活和健康的影响；
3. 学习如何应对寒冷的冬天。
二、教学准备
1. 教学课件；
2. 图片、视频或其他多媒体资源，以展示冬季气候特点；
3. 暖和的衣物、保暖用品等，以示范如何应对寒冷。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过展示图片或视频，引导学生讨论冬季的天气特点，如气温低、天气多变、降雪等。鼓励学生分享自己在冬天的感受和经历。
2. 讲解（15分钟）
通过教学课件，详细介绍冬季的气候特点。包括气温低于零度，天气多变，可能出现雪、冰冻等现象。同时，讲解冬季寒冷对人们生活和健康的影响，如容易感冒、皮肤干燥等问题。
3. 分组讨论（15分钟）
将学生分为小组，让他们讨论冬季寒冷的应对措施。鼓励学生积极参与，并记录下各组的意见。
4. 分享和整理（10分钟）
请每组派代表分享他们讨论的结果，并将各组的意见整理到黑板上。教师引导学生一起讨论并总结出应对寒冷的冬天的有效方法。
5. 示范和实践（15分钟）
教师示范如何穿暖和的衣物、使用保暖用品等。学生们可以亲自尝试，以确保他们掌握正确的方法。
6. 拓展活动（10分钟）
让学生自由发挥，以小组为单位设计一个冬季户外活动。鼓励学生考虑如何保暖、防寒，并确保活动的安全。
7. 总结（5分钟）
教师总结课程内容，强调掌握了解冬季气候特点及应对措施的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极应用所学知识。
四、教学反思
通过本节课的教学，学生们了解了冬季的气候特点，并学会了应对寒冷的冬天。通过小组讨论和分享，学生们通过合作学习的方式，增强了彼此之间的交流和合作能力。示范和实践环节的设置，使学生们能够在亲身体验中掌握正确的应对方法。拓展活动的设计，培养了学生的创造性思维和解决问题的能力。总之，本节课有效激发了学生的学习兴趣和动力，为他们今后应对冬季寒冷提供了有益的指导。
《寒冷的冬天》教案 篇二
第二篇内容
文章主题：冬季保暖知识与技巧
一、教学目标
1. 了解冬季保暖的重要性；
2. 掌握保暖常识，包括衣物选择、室内保暖、饮食调理等；
3. 学习一些实用的保暖技巧。
二、教学准备
1. 教学课件；
2. 暖和的衣物、保暖用品等，以示范如何保暖；
3. 保暖食品或食材，如姜、红枣等。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过展示一组冬季保暖的图片，引导学生讨论冬季保暖的重要性，并与他们分享一些自己的保暖经验。
2. 讲解（15分钟）
通过教学课件，讲解冬季保暖的常识。包括正确选择保暖衣物、居家保暖、饮食调理等。教师可以使用文字、图片、视频等多种形式，以提高学生的学习兴趣。
3. 示范和实践（15分钟）
教师示范如何正确选择保暖衣物，并介绍一些保暖用品的使用方法。学生们可以亲自尝试，以确保他们掌握正确的方法。同时，教师还可以带来一些保暖食品或食材，与学生们分享如何通过饮食调理来保暖。
4. 情境演练（15分钟）
教师设计一些情境，让学生运用所学知识来解决保暖问题。例如，让学生模拟在户外等待车辆的情境，让学生根据自己所学，提出保暖建议。
5. 拓展活动（10分钟）
让学生自由发挥，以小组为单位设计一个冬季保暖手册。鼓励学生收集更多的保暖知识和技巧，并设计有趣、实用的手册。
6. 总结（5分钟）
教师总结课程内容，强调冬季保暖的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极应用所学知识。同时，教师还可以分享一些有关保暖的小贴士，以帮助学生更好地面对寒冷的冬天。
四、教学反思
通过本节课的教学，学生们了解了冬季保暖的重要性，并学会了一些实用的保暖知识和技巧。通过示范和实践环节，学生们能够在亲身体验中掌握正确的保暖方法。情境演练的设计，培养了学生的解决问题和应对挑战的能力。拓展活动的设置，让学生们能够主动学习和发挥创造力。总之，本节课激发了学生的学习兴趣和动力，为他们今后面对寒冷的冬天提供了有益的指导。
《寒冷的冬天》教案 篇三
【活动目标】
1、感知冬天里的气温变化，知道多种抗寒的方法，增强冬季自我保护能力。
2、观察生活周围“过冬的小鸟”，利用废旧材料为小鸟制做“温暖的家”。
3、体验“关爱动物、助人为乐”的美好情感。
【活动准备】
1、教师用具：PPT教学课件；8个鸟窝模坯。
2、生活中的废旧材料：树叶、棉花、报纸、碎布片、海绵边角料等。
3、操作小工具：剪刀、透明胶、胶水、胶棒。
【活动过程】
一、导入活动：感知冬季气温变化，了解常见抗寒方法。
1、感知冬季的气温变化。
师：现在是什么季节？冬季有哪些特征？（寒冷、结冰等）
2、了解常见的抗寒方法。
师：冬天里的气温非常低，你是用什么方法让自己变得暖和起来的呢？
3、教师播放课件，感知冬天里人们的常见取暖方式。
取暖方式：厚衣服、帽子、围巾、手套、空调、取暖器、热水、运动等。
二、讨论活动，提倡为“过冬的小鸟”搭建“温暖的家”。
1、讨论活动：鸟类的过冬方式？
师：我们人类很聪明，想出了很多方法让自己过一个“温暖的冬天”。那么，谁知道，鸟类是怎么过冬的呢？
候鸟迁移：冬季在南方温暖地区越冬，春秋又飞往北方地区繁殖（如家燕、大雁、野鸭、天鹅）。
留鸟不迁移：终年在同一地区生活，没有迁徙现象（如乌鸦、喜鹊、麻雀等）。
2、提出倡议：为“过冬的小鸟”搭建“温暖的鸟巢”。
师：现在我们知道了，象喜鹊、麻雀、乌鸦这些鸟类留下来过冬。寒冷的冬天，我们人类有很多取暖的办法，这些鸟类怎么才能度过一个温暖的、安全的冬天呢？我们一起来给它们搭建一些“温暖的鸟巢”吧。
三、幼儿操作，认真为“过冬的小鸟”搭建“温暖的家”。
1、观察操作材料：8个鸟窝模坯（每组一个），生活中的废旧材料。
师：我为你们每一组都准备了一只“鸟窝”模型，还有许多生活中的废旧物品。今天，我们可以利用这些材料为小鸟搭建一个“温暖的鸟巢”。6个人为一组，先商量一下，准备选用什么材料，然后大家一起动手制作。
2、幼儿合作制做“鸟巢”，教师巡回指导。
建议1：大家一起商量（分工合作），保证制作“鸟巢”的质量（柔软、温暖）。
建议2：提醒先做好的一组，一起检查一下“鸟巢”是否牢固，如果时间来得及的话，可以稍微装饰一下，让“小鸟朋友”更喜欢。
3、展示与交流：每组选派一名代表，说说组员之间的“合作”情况。
师：谁来说一说，你们为小鸟准备的“温暖的鸟巢”，它用什么材料做的呢？
师：也可以在介绍一下，每一组在合作过程中，有没有发现什么问题，你们又是如何解决问题的呢？
四、教师小结，将做好的“温暖的鸟巢”安置到幼儿园后面树林里。
师：今天，大家开动脑筋，集体合作，一起做好了8只“温暖的鸟巢”，小鸟肯定会喜欢，它住在这些“温暖的鸟巢”里面一定会感觉很温暖、很幸福。你们真是一群有爱心的好孩子。
师：今天，我们不仅知道了许多让自己身体变暖和的好方法，让我们能够过一个“温暖的冬天”；我们还一起动手做了一些“温暖的鸟巢”，一起帮助了留在这里过冬的小鸟，我们心里也觉得很温、很自豪。接下来，我们一起把这些“温暖的鸟巢”挂到幼儿园后面的小树林里去，希望小鸟能够找到这些“温暖的鸟巢”，过一个温暖的、健康的、安全的冬天。
《寒冷的冬天》教案 篇四
活动背景
冬季的气温急剧下降到了摄氏零度以下，幼儿发现水池里的水结冰了，他们开始热烈地谈论起关于冰的话题。本次集体活动，可以把幼儿感兴趣的零星经验进行整理、归纳、提升和分享。
活动目标
1．尝试用各种感官感知冰的特性。
2．积极参与小实验。
活动准备
教师事先准备冰块若干：制作冰块的各种容器和各色颜料若干。
活动过程
一、观察冰块
重点提问：猜猜冰是怎么来的?
二、感知冰的特征
1．(幼儿玩冰)看一看、摸一摸，说说冰是哪来的?
2．(幼儿交流)对于冰，你有哪些发现?
3．(教师启发)比较冰和水有什么不一样?
三、参与实验
(幼儿讨论)有什么办法让水变成冰，让冰变成水?
(教师要求)我们一起来制作冰块。
四、活动延伸
师幼合作，举行“冰块展览会”。
《寒冷的冬天》教案 篇五
活动背景
冬天里，人们用各种方式迎接新年的到来。幼儿们谈论着许多新年里会遇到的事，如“放鞭炮”“挂灯笼”“拿红包”。亮亮说：“前两天，我在马路上看到有许多奶奶在打鼓和跳舞，她们在为过年准备节目。”于是，幼儿围绕这个话题开始了讨论。本次活动可以让幼儿更好地了解我国迎新年的习俗，感受过新年的快乐。
活动目标
1．尝试根据音乐节奏敲打乐器，学习齐奏和轮奏。
2．了解我国迎新年敲锣打鼓的习俗，感受过新年的快乐。
活动准备
录像、音乐、打击乐器。
活动过程
一、说新年
新年的第一天是几月几号?人们是怎么迎接新年的?
二、看录像
1．录像里的人在干什么?他们的表情和心情怎么样？
2．介绍自己收集到的迎新年的资料。
3．交流不同的地方过年的习俗。
三、敲锣打鼓过新年
1．欣赏民族音乐《过新年》。
2．说说自己对乐曲的感受。
3．再一次欣赏并感受乐曲中重复和变化的乐句。
4．自选打击乐器，用齐奏的方式表演：尝试简单的轮奏表演。
◆剪窗花
材料提供：各种手工纸、剪纸作品。
玩法提示：
(1)剪窗花，并贴在教室的窗户上。
(2)用三张银色的纸叠在一起，剪出相同的花纹，用“接插”方法做成立体的雪花。
◆梅花开了
材料提供：各种皱纸或餐巾纸。
玩法提示：
(1)用黄色皱纸(或餐巾纸)剪成五瓣花瓣，黏贴在花枝上。
(2)用墨汁吹画花枝，手指点画花朵，画成腊梅花。
◆冬天的服装店
材料提供：各种服装、制作服装的各种材料和步骤图。
玩法提示：
(1)制作服装，布置服装店。
(2)给各种服装分类，并且说出自己的分类理由。
◆新年心愿树
材料提供：各种手工纸、各种贺卡。
玩法提示：
教师提供一些半成品的材料，让幼儿制作新年心愿卡，并悬挂在教室中的心愿树上。
◆帽子店
材料提供：各种帽子、制作帽子的各种材料和步骤图。
玩法提示：
(1)给各种帽子分类，并且说出自己的分类理由。(2)制作帽子，布置帽子店。
◆新年坊
材料提供：手工纸、白棉花、记号笔等。
玩法提示：
(1)用折纸的办法折出不同的动物造型，并进行添画。(2)制作圣诞树、新年帽等，布置新年坊。
《寒冷的冬天》教案 篇六
主题总目标:
1、关注冬季各种自然现象,了解动植物不同的过冬方式。
2、喜欢参加各种有趣的冬季活动,体验人们能用各种方法抵御寒冷。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
幼儿中班主题教案《寒冷的冬天》
主题内容:
学习活动:
一、快快乐乐迎新年
1、过年
2、敲锣打鼓放鞭炮
3、新年心愿
4、新年好
5、贺年卡
二、我们过冬天
1、不怕冷的大衣
2、我的生气故事
3、小河马的大口罩
4、表情歌
5、冬天里的人们
6、打扮新年树
7、天冷别冻着
8、背太阳
9、寒风中的人
10、勇敢的雪娃娃
三、动物怎样过冬天
1、小绵羊
2、小乌龟上山坡
3、山洞寻宝
4、蜗牛搬家
5、蜗牛受苦
6、小狐狸的枪和炮
7、小动物告别会
8、冬天是什么
9、第一朵雪花
10、雁儿飞
运动活动:
1
、小松鼠摘果子
2、钻地道
3、跳降落伞
4、小动物搬家
5、谁先找到老师
游戏活动:
美工区:
1、剪窗花
2、剪圣诞树
3、提供印好的冬天用品如手套,帽子,供幼儿涂色、
益智区:
走迷宫
语言区:
提供有关冬天的书籍供幼儿阅读
探索区:
1、观察-----自种小植物,小蔬菜
2、饲养秋虫和乌龟
阅读区:
放置各种有关秋天收获季节的书籍,供幼儿自由翻阅、
生活活动:
1、自己清理溢出物
2、我的营养
3、自己整理床铺
4、勤剪指甲
5、我会洗小手
教学反思：
寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。
