染雾幼儿园托班体育活动课堂设计 篇一
在幼儿园托班体育活动课堂中，教师需要设计一系列的活动，以促进幼儿的身体发展和运动能力的提升。以下是一节充满趣味和挑战的体育活动课堂设计。
活动一：热身运动
目标：通过简单的热身运动，让幼儿的身体得到活动，准备好接下来的活动。
步骤：
1. 教师引导幼儿做一些简单的大肌肉运动，如摆臂、扭腰、踢腿等，激活身体。
2. 引导幼儿进行一些简单的拉伸动作，如伸展手臂、腿部等，以放松肌肉。
活动二：平衡练习
目标：通过平衡练习，帮助幼儿提高身体的平衡感和协调性。
步骤：
1. 教师准备一条宽度适中的平衡木或是绳子，让幼儿尝试走过去。初始时可以给予支持，随着幼儿的进步，逐渐减少支持，直到幼儿能够独立完成。
2. 引导幼儿进行其他平衡练习，如单脚站立、踮起脚尖等，增加难度和挑战。
活动三：球类游戏
目标：通过球类游戏，培养幼儿的眼手协调能力和团队合作意识。
步骤：
1. 教师组织幼儿进行一场简单的接力赛，每个小组站成一列，依次传递球，第一组最先完成传递的小组获胜。
2. 引导幼儿进行投掷和接球练习，可以使用小型的软式球，让幼儿尽量用双手接住球。
活动四：跳绳
目标：通过跳绳活动，培养幼儿的耐力和协调性。
步骤：
1. 教师示范如何正确地跳绳，然后让幼儿尝试跳跃。初始时可以使用辅助工具，如绳子两端绑在椅子上，让幼儿跳过去。
2. 引导幼儿进行一些简单的跳绳游戏，如跳过绳子、双人跳等，增加趣味性和挑战。
活动五：放松活动
目标：通过放松活动，让幼儿的身体得到放松，恢复能量。
步骤：
1. 教师引导幼儿进行一些简单的放松动作，如深呼吸、伸展脖子、放松手臂等。
2. 可以播放一些轻松的音乐，引导幼儿进行简单的舞蹈和伸展动作。
通过这样一节充满趣味和挑战的体育活动课堂设计，可以帮助幼儿提高身体的发展和运动能力，同时培养他们的团队合作意识和协调能力。在活动中，教师应注意幼儿的安全，并根据幼儿的实际情况进行适当的调整和指导。幼儿们将在这样一节充满乐趣的体育活动中，快乐地学习和成长。
幼儿园托班体育活动课堂设计 篇二
在幼儿园托班体育活动课堂中，教师需要设计一系列的活动，以促进幼儿的身体发展和运动能力的提升。以下是一节充满乐趣和刺激的体育活动课堂设计。
活动一：热身游戏
目标：通过热身游戏，让幼儿的身体得到活动，准备好接下来的活动。
步骤：
1. 教师引导幼儿进行简单的激活身体的游戏，如追逐游戏、踩气球等，让幼儿全身心地参与进来。
2. 引导幼儿进行一些简单的伸展动作，如伸展手臂、腿部等，以放松肌肉。
活动二：障碍挑战
目标：通过障碍挑战，培养幼儿的平衡感和协调性。
步骤：
1. 教师设置几个简单的障碍物，如小桌子、垫子等，让幼儿尝试跨越或绕过障碍物。初始时可以给予支持，随着幼儿的进步，逐渐增加难度。
2. 引导幼儿进行其他平衡练习，如单脚跳、踮起脚尖等，增加挑战和乐趣。
活动三：球类运动
目标：通过球类运动，培养幼儿的眼手协调能力和团队合作意识。
步骤：
1. 教师组织幼儿进行简单的投掷和接球练习，可以使用小型的软式球，让幼儿尽量用双手接住球。
2. 引导幼儿进行一场小型的球类游戏，如抛接球比赛、篮球投篮等，增加趣味性和挑战。
活动四：跳舞
目标：通过跳舞活动，提高幼儿的协调性和节奏感。
步骤：
1. 教师播放一些简单的儿童舞蹈音乐，引导幼儿进行简单的舞蹈动作，如扭动身体、摆动手臂等。
2. 可以设计一些舞蹈游戏，如模仿舞蹈动作、跟随节奏等，增加乐趣和互动性。
活动五：放松活动
目标：通过放松活动，让幼儿的身体得到放松，恢复能量。
步骤：
1. 教师引导幼儿进行一些简单的放松动作，如深呼吸、伸展脖子、放松手臂等。
2. 可以播放一些轻松的音乐，引导幼儿进行简单的舞蹈和伸展动作。
通过这样一节充满乐趣和刺激的体育活动课堂设计，可以帮助幼儿提高身体的发展和运动能力，同时培养他们的团队合作意识和协调能力。在活动中，教师应注意幼儿的安全，并根据幼儿的实际情况进行适当的调整和指导。幼儿们将在这样一节充满乐趣和刺激的体育活动中，快乐地学习和成长。
幼儿园托班体育活动课堂设计 篇三
五篇幼儿园托班体育活动课堂设计
篇一：拉小车幼儿园托班体育活动设计
活动目标：
1、能拉着小车上下肢协调地走和跑。
2、喜欢游戏，感受游戏的快乐。
3、从小培养幼儿愿意帮助别人、心中有他人的情感。
活动准备：
1、拖拉小车若干辆，小兔头饰一只，水果若干。
2、录音机一台，磁带若干。
活动过程：
1、以到户外去玩的形式导入游戏。
今天我们一起带着我们心爱的小车到外面去玩，大家说好不好？可要经过许多红绿灯，怎么办呢？过红绿灯时，小朋友知道该怎么走呢？
2、幼儿与老师一起玩拉小车。
3、游戏：送水果
（1）幼儿在休息时突然听到有哭声，一看是兔姐姐在哭，在与兔姐姐的交谈中，了解到，是兔姐姐的果树丰收了，可是果子太多，一下子运不完，而天又要黑了，这可怎么办呢？
（2）幼儿一起把兔姐姐的水果装上车，帮兔姐姐运回家。
（3）一起品尝丰收的水果
篇二：聪明的小狗幼儿园托班体育活动设计
活动目标：
1、 学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。
2、 提高幼儿动作的协调性和灵活性。
重点与难点：
1、 能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。
2．倒退爬时别碰撞周围的同伴。
活动准备：
1、 小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。
2、 小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。
活动过程：
一、 扮演角色，活动身体。
师：孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动一下身体吧！今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。 摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。
二、 听信号变换方向和变速爬行。
师：咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。
（1） 听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
（2） 听信号向前变换速度爬。
（3） 听信号转圈变换速度爬。
（4） 听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
三、 变换方式朝制定目标爬行。
师：我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、鸡、鸭）
爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。
爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。
四、 调整活动量，“小狗打滚”。
师：小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。
五、 游戏“小狗找肉骨头”。
师：“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”
六、 放松活动“小狗洗澡”。
师：小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。
（全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。）
篇三：小兔踩蘑菇幼儿园托班体育活动设计
活动目标：
1、练习双脚向前跳跃，发展协调能力。
2、培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。
活动准备：
兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2-3倍，红、绿篮子各一个。
活动重点：能双脚向前跳
活动难点：跳时轻轻跳
活动过程：
1、情景导入
老师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本领大吗？你是怎么走的呀？（引导孩子说出小兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长耳朵短尾巴，走起路
2、游戏兔宝宝采蘑菇
我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。
a、提醒幼儿学兔跳轻轻跳。
b、提醒每次只能拿一个蘑菇。
c、鼓励幼儿多采几次。
3、吃蘑菇（调节幼儿活动量）我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。
4、再次采蘑菇后结束，我们的本领真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。
篇四：勤劳的小刺猬幼儿园托班体育活动设计
名称一：小刺猬运枣子
目标：
练习下蹲、弯腰的动作，手眼协调
材料：
每人一只小塑料篮子、小型颗粒积木(代替枣子)
过程：
1.场地上四散着“枣子”，教师告诉幼儿：“大红枣子丰收了，妈妈请你们帮忙，把地上的枣子捡起来。”
2.幼儿每人手持小塑料篮子，将地上的枣子捡起来。
3.篮子装满后送到“家”里去(大的`纸盒)。
4.回家后，教师和幼儿一起说说自己捡了多少枣子。
建议：
1.“枣子”的替代物以幼儿手能抓住为宜。
2.小塑料篮子不能太大、太浅，便于幼儿行走和放置的方便。
3.让幼儿说说自己捡了多少枣子，只是让幼儿感知“枣子”的多，并不是一定要让幼儿说出具体的数字。
名称二：会运枣子的小刺猬
目标：
练习手指点画
材料：
红颜料、抹布
过程：
1.教师出示范例画：
――“图片上是谁?”
“它的身上背着红红的什么东西？”
2.教师演示用食指点画小刺猬背上的红枣。
3.提示幼儿每颗红枣要点在小刺猬背上。
4.幼儿互观看同伴的作品并拍手鼓励自己和对方。
建议：
1.要鼓励幼儿红枣点得越多越好。
2.督促幼儿点完红枣后，要擦干净手上的颜料。
篇五：捉蝴蝶幼儿园托班体育活动设计
活动目的：练习向上纵跳摸高的动作
活动准备：塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上
活动过程：
一、组织幼儿到户外做模仿操，要求幼儿要有力度，动作协调
“小朋友，你们看，今天天气多好呀！我们一起去做做运动―模仿操。
二、出示蝴蝶，激发幼儿捉蝴蝶的兴趣
“刚才的模仿操，小朋友模仿得真棒（出示蝴蝶）咦？这是谁呀？”
三、师示范讲解游戏玩法和规则
1、师示范讲解，重点示范向上纵跳摸高的动作
“我们呀，要玩一个捉蝴蝶游戏，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算是赢了（师边说边示范）。”
2、提出游戏要求
①在指定区域内玩②注意安全
“小朋友，玩的时候可别推、挤，注意安全，而且要在我们区域范围内玩哦。”
四、组织幼儿游戏，重点指导幼儿做纵跳摸高动作。
五、游戏反复进行几次。
六、以“天黑了，回家了”结束活动。
