染雾幼儿园小班游戏活动教案 篇一
标题：幼儿园小班游戏活动教案
导语：游戏是幼儿学习和成长的重要途径之一，通过游戏活动，可以促进幼儿的身心发展。本教案将介绍一些适合幼儿园小班的游戏活动，帮助幼儿在玩耍中学习，快乐成长。
一、活动名称：找颜色游戏
目标：培养幼儿对颜色的认知能力，并提高观察力和集中注意力。
活动过程：
1. 教师准备一些彩色纸片，每个纸片上贴有不同颜色的小方块。
2. 将纸片随机分发给幼儿，让幼儿根据纸片上的颜色，找到相应颜色的物品。
3. 教师可以指定具体的物品，如“请找一个红色的苹果”、“请找一个蓝色的玩具车”等。
4. 幼儿找到相应颜色的物品后，将其放在一起展示给其他同学，教师鼓励幼儿互相认可和赞美。
二、活动名称：音乐狂欢
目标：培养幼儿的音乐感知能力，提高其动作协调和表达能力。
活动过程：
1. 教师准备一些欢快的音乐，如儿童歌曲或节奏明快的音乐。
2. 播放音乐时，教师和幼儿一起跳舞、扭动身体，展示各种有趣的动作。
3. 鼓励幼儿自由发挥，跟着音乐的节奏做出各种动作和表情。
4. 在音乐结束后，教师带领幼儿一起停下来，观察彼此的动作和表情，并互相表达自己的感受和喜爱的动作。
三、活动名称：拼图比拼
目标：培养幼儿的观察力、思维能力和手眼协调能力。
活动过程：
1. 教师准备一些简单的拼图游戏，如动物、水果等主题的拼图。
2. 将拼图分发给幼儿，让他们根据拼图的形状和图案进行拼装。
3. 教师可以设置一定的时间限制，鼓励幼儿在规定时间内完成拼图。
4. 拼图完成后，教师带领幼儿一起欣赏彼此的作品，并鼓励幼儿互相交流和分享拼图的过程和困难。
四、活动名称：角色扮演游戏
目标：培养幼儿的自我表达能力、合作意识和想象力。
活动过程：
1. 教师准备一些角色扮演的道具和服装，如医生、护士、消防员等。
2. 将道具和服装提供给幼儿，让他们自由选择扮演的角色。
3. 教师引导幼儿进行角色扮演，可以设定一些情景和对话，鼓励幼儿积极参与和表达自己的想法。
4. 角色扮演结束后，教师带领幼儿一起回顾和总结，分享彼此的角色和经历。
总结：通过这些游戏活动，幼儿可以在玩耍中学习，快乐成长。教师在活动中要注重引导和鼓励，给予幼儿足够的自由和表达空间，让他们发挥自己的想象力和创造力。
幼儿园小班游戏活动教案 篇三
设计思路：
根据小班幼儿学习数的特点，我发现孩子学数比较形象、直观。因此，设计了这一有趣的游戏思维教学活动，并通过游戏“找蛋”、“还蛋”来感受帮助别人的快乐。
活动目标：
1、以游戏形式帮助幼儿感知“1”和“许多”。
2、愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐。
活动准备：
1、老师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡。
2、活动场地布置许多树、草(草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋)。
3、一幅《母鸡生蛋》图，鸭木偶一个。
活动过程：
一、找蛋
1、老师和幼儿一起学习儿歌《母鸡生蛋》。
问：鸡宝宝你们听见了什么?
2、师：哎呀，我生了许多许多的蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找一找。
3、幼儿找蛋。
二、还蛋
1、引导每个幼儿找回1只鸡蛋，找到的鸡蛋放进箩筐。
2、师：你们找回了多少鸡蛋?(许多)。
3、问个别小鸡：你找回了几只鸡蛋?(1只)
4、鸡妈妈有许多孩子，1只小鸡找回1只鸡蛋，1只1只合起来是多少?(许多)
5、继续引导幼儿发现其中有一只不同的蛋。
师：这只蛋和你们手里的蛋有什么不同?(颜色、大小)它是不是(鸡)妈妈生的?会是谁生的?
6、鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样?
7、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋?
三、玩蛋
1、玩蛋宝宝。(幼儿每人拿一只蛋，随意的在地上摆弄滚动)
2、师：请鸡宝宝把蛋放回篮子里，你给我一个，你也给我一个-----。现在我的篮子里有多少蛋?(许多蛋)。
四、画蛋
1、师：咯咯嗒，咯咯嗒，谁在生蛋呀?(出示《母鸡生蛋》图)原来是这只鸡妈妈要生蛋了，看看它生了几只蛋?
2、师：咯咯嗒，咯咯嗒，它又要生蛋了，我们一起把它生的蛋画下来。
3、教师和幼儿一起把画贴在墙上，请小朋友以后再来给鸡妈妈画蛋。
幼儿园小班游戏活动教案 篇四
一、游戏目标
1、训练幼儿跑步。
2、增加幼儿体力。
二、游戏准备
赶马人和小马的头饰。
三、游戏玩法
1、教师先和孩子做热身活动，活动孩子们全身的各个部位。
2、老师要教大家一个新游戏的玩法，出示头饰，这就是游戏中的两个角色，这两个角色是什么啊?我们今天的游戏就是和马有关系，你们想不想玩啊?
3、今天玩的游戏名叫《赶马人》，下面老师就把这个游戏的玩法讲给大家听。
4、我们把班上的人数分成两半，有一半扮演小马，另一半就扮演赶马人。
5、游戏开始：听教师口令做动作，教师说：“小马，小马，快快跑，得儿――驾!”
6、扮演小马的孩子们就像前跑去，赶马人在后面模仿赶马动作，向小马前进方向跑去
7、教师说：“吁时。”孩子们要慢慢的停下来，孩子们互换角色。
8、教师也可以请其他教师来一起做示范，这个游戏的玩法。
9、分配头饰戴好，那我们来玩游戏吧!要听好老师的口令。
10、游戏结束后，教师总结本次游戏进行的情况。
四、游戏结束
幼儿园小班游戏活动教案 篇五
活动目标：
学习和掌握画长直线，锻炼幼儿小手肌肉对笔的控制能力。
活动准备：
1．创意绘本。
2．水彩笔或者油画棒。
活动过程：
1．让幼儿仔细观察图画上的情景，提问：小朋友们看到画面上都有谁呀？它们在干什么呢？小动物脚底下是什么？（蹦蹦床）
情景提示：小兔子和小客人们在蹦蹦床上蹦蹦跳跳，玩得真开心啊！可是，蹦蹦床突然坏了，请你将蹦蹦床上的网线修补好。
2．请幼儿把蹦蹦床上的线连接完整，并涂上颜色。
1）教师提示第一步：用黑色水彩笔把蹦床的线连接起来。教师可在黑板上示范如何连接，教师巡回指导。
2）教师提示第二步：用油画棒涂上自己喜欢的颜色，教师指导。
活动延伸：
有条件的幼儿园可以在活动结束后带领幼儿玩蹦蹦床的游戏，提醒幼儿注意安全。或者玩游戏《跳圈圈》。
游戏：跳圈圈
准备：5个圈圈
过程：
1．将5个圈圈摆成一排，老师逐一向前蹦圈、边跳边按节拍唱：
2．请一名幼儿跳圈，老师在边上唱（或敲木板琴伴唱），幼儿可以跟唱。建议：掌握后跳的速度可快可慢，伴唱也要随着或快或慢。
幼儿园小班游戏活动教案 篇六
活动目标
1.能分清鞋子的左右，在日常生活中能够正确穿鞋。
2．乐意自己穿鞋。
活动准备
1、将一双幼儿的鞋子贴上鼻子、耳朵、嘴巴、眼睛，制作成鞋宝宝，也可以是现成的漂亮鞋子；
2、几双幼儿的鞋子。
活动过程
1．出示鞋宝宝，引起幼儿听故事的愿望。
师：今天呀，老师给小朋友们带来了一位新朋友，你们来猜一猜它是谁？这就是我们的鞋宝宝，今天它给我们带来了一个故事，你们想不想听一听啊？
2、教师利用课件讲述故事《漂亮的小鞋子》。
3、和幼儿讨论故事内容，并引导幼儿了解不穿反鞋的重要性。
通过和幼儿进行的讨论，最后教师总结问题，告诉小朋友们穿反鞋子会把我们的脚磨破，而且会影响我们走路。
4．学习正确的穿鞋方法。
师：今天鞋宝宝来到我们班里就是要和我们一起来讨论穿鞋的方法，那怎样才能不穿反鞋呢？
（以鞋宝宝的口吻）鞋子兄弟在一起，相亲相爱不分离，头靠头，脚碰脚，欢欢喜喜真高兴。
师：出示准备好的幼儿的反鞋子。
看，这两个鞋子兄弟是不是头靠头的呢？哦，他们放反了。
最后请部分幼儿来前面比赛穿鞋子，鼓励幼儿一边穿鞋子，一边念鞋宝宝的儿歌。
