染雾《树叶贴画》教案 篇一
树叶贴画是一种富有创意和趣味性的手工艺活动，不仅能培养孩子的动手能力，还能激发他们的想象力和创造力。这篇教案将介绍如何进行树叶贴画活动，并提供一些有趣的创意和建议。
教学目标：
1. 培养孩子的动手能力和艺术表达能力。
2. 培养孩子的观察力和创造力。
3. 增强孩子对大自然的认识和兴趣。
教学准备：
1. 收集各种不同形状和颜色的树叶。
2. 准备一些纸张、剪刀、胶水、彩色铅笔等工具。
3. 提前准备一些参考图片或示范作品，以激发孩子们的创意。
教学步骤：
1. 引入活动：通过展示一些树叶的图片或实物，引发孩子们对树叶的兴趣，并询问他们对树叶的了解和观察结果。
2. 示范贴画：展示一些树叶贴画的示范作品，让孩子们对树叶贴画的效果有一个直观的认识。
3. 收集树叶：带领孩子们到校园或周边的公园等地方，让他们收集各种不同形状和颜色的树叶，并鼓励他们观察树叶的细节和特点。
4. 准备工具和材料：给每个孩子准备一张纸和一些树叶，还有剪刀、胶水、彩色铅笔等工具。
5. 创作树叶贴画：鼓励孩子们根据自己的想法和创意，在纸上贴上树叶，可以将树叶拼贴成形状、花纹等，也可以通过绘画和涂色与树叶相结合。
6. 展示和分享：让每个孩子展示自己的作品，并鼓励他们分享创作的过程和心得体会。
7. 结束活动：总结活动的收获和体会，鼓励孩子们将树叶贴画带回家，并与家人分享。
通过这个树叶贴画活动，孩子们不仅能够感受到大自然的美丽和多样性，还能锻炼自己的艺术创造能力。同时，这个活动也可以作为一个与家人互动的机会，让孩子们和家人一起探索和欣赏大自然的美。
《树叶贴画》教案 篇二
树叶贴画是一种有趣的手工艺活动，可以让孩子们通过观察树叶的形状、颜色和纹理，发挥自己的创造力，创作出独特的艺术作品。本篇教案将介绍如何进行树叶贴画活动，并提供一些有趣的创意和建议。
教学目标：
1. 培养孩子的观察力和创造力。
2. 提高孩子们的手眼协调能力。
3. 增强孩子对大自然的认识和兴趣。
教学准备：
1. 收集各种不同形状和颜色的树叶。
2. 准备一些纸张、剪刀、胶水、彩色铅笔等工具。
3. 提前准备一些参考图片或示范作品，以激发孩子们的创意。
教学步骤：
1. 引入活动：通过观察一些树叶的形状、颜色和纹理，引发孩子们对树叶的兴趣，并让他们讨论树叶的特点和用途。
2. 示范贴画：展示一些树叶贴画的示范作品，让孩子们对树叶贴画的效果有一个直观的认识。
3. 收集树叶：带领孩子们到校园或周边的公园等地方，让他们收集各种不同形状和颜色的树叶，并鼓励他们观察树叶的细节和特点。
4. 准备工具和材料：给每个孩子准备一张纸和一些树叶，还有剪刀、胶水、彩色铅笔等工具。
5. 创作树叶贴画：鼓励孩子们根据自己的想法和创意，在纸上贴上树叶，可以将树叶拼贴成形状、花纹等，也可以通过绘画和涂色与树叶相结合。
6. 展示和分享：让每个孩子展示自己的作品，并鼓励他们分享创作的过程和心得体会。
7. 结束活动：总结活动的收获和体会，鼓励孩子们将树叶贴画带回家，并与家人分享。
通过树叶贴画活动，孩子们不仅能够锻炼自己的观察力和创造力，还能感受到大自然的美丽和多样性。这个活动不仅可以在课堂上进行，还可以成为一个家庭活动，让孩子们与家人一起创作和分享自己的树叶贴画作品。
《树叶贴画》教案 篇三
树叶贴画是一种创意艺术活动，适合幼儿园和小学低年级的孩子们。这个活动可以帮助孩子们培养观察力、创造力和想象力，并且可以让他们感受到大自然的美丽和多样性。
在进行树叶贴画活动之前，我们可以先给孩子们介绍一些树叶的基本知识。我们可以告诉他们树叶的结构、功能以及不同树叶的形状和颜色。这样可以帮助他们更好地了解树叶，并在活动中运用这些知识。
接下来，我们可以带领孩子们到校园或公园里寻找树叶。他们可以观察树叶的不同特征和形状，并选择自己喜欢的树叶。然后，我们可以回到教室，准备一些胶水、颜色纸和画笔。
在活动开始之前，我们可以先给孩子们展示一些树叶贴画的示范作品，让他们了解这种艺术形式的可能性和创意。然后，我们可以让孩子们开始动手制作自己的树叶贴画。他们可以选择自己喜欢的树叶，并在纸上贴出自己想要的形状和图案。同时，我们也可以鼓励孩子们运用想象力，创造出自己独特的作品。
在活动进行过程中，我们可以给予孩子们一些指导和鼓励。我们可以提醒他们注意树叶的形状和颜色，并帮助他们将树叶粘贴在合适的位置上。我们还可以鼓励孩子们用画笔添加一些细节和装饰，让作品更加生动和有趣。
完成树叶贴画后，我们可以邀请孩子们展示自己的作品，并分享他们的创作经历和感受。这样可以增强孩子们的自信心和表达能力，并让他们学会欣赏他人的作品。
通过树叶贴画这个活动，孩子们可以不仅培养他们的观察力、创造力和想象力，还可以增强他们的艺术修养和审美能力。同时，这个活动也可以让孩子们更加关注大自然，增强他们对环境保护的意识。希望孩子们能够在这个活动中享受到创作的乐趣，并培养出对艺术的热爱。
《树叶贴画》教案 篇四
一、学科：
美术
二、年级：
三年级
三、教学目标：
（1）知识目标：掌握树叶贴画的方法。能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物。
（2）能力目标：通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力和创新能力。
（3）情感目标：培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣，学会创作生活、美化生活。
四、教学重点：
学习粘贴画的方法与步骤，学会利用现有材料，进行想象与创作。
五、教学难点：
在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。
六、教学准备：
1．同桌讨论制作“叶画”的设想，并准备材料工具（秋叶、双面胶、水彩笔等）。 学具：
（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。
（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。
七、教学过程：
（一）、第一环节，激发兴趣：
1、导语：秋天是一首诗，五彩缤纷，秋天是一幅画，多姿多彩。同学们在前一个阶段的学习活动中认识并了解了秋天，领略了秋天的美妙和神奇，让我们再次欣赏秋天之美。
（播放课件，关于秋天的图片）
2、师：这些图片中都有什么呀？（树和树叶）是呀！大树妈妈抖抖手臂，刷刷！树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，有的像小精灵，他们非常漂亮，小朋友们知道吗？这些漂亮的树叶还会变魔术呢！你们想知道他们变成什么吗？ （出示树叶粘贴画作品，课件中播放）
师：你们能叫出他们的名字吗？（生：??）观察的真仔细！老师看见这些这么美丽的图片也忍不住动手做了几张。大家请看！（出示教师制作的树叶粘贴画） 拿出范图，出示课题：
师选择其中一张范图《两条鱼》
师问：你们看到了什么？
学生说：两条鱼。
然后教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同几片树叶拼成的。
师：像这样由几片树叶拼成的图画叫做《树叶粘贴画》
板贴课题：树叶粘贴画
（二）第二环节，新授方法：
1、讲授新课：揭示讲解树叶粘贴画的方法：
过渡：那么怎么样来有序粘贴我们手中的树叶呢？让我们一起来看看吧！ a、看------树叶
教师出示各种形状的树叶，要求学生“看树叶联想动物”想想这些树叶可以作为动物的哪些部位，如：熊猫的头、公鸡的尾巴孔雀的羽毛、老鼠的头、长颈鹿的脖子等，这时教师引入第二步；
b、想------动物
教师拿出一组树叶，要求学生看看、想想能摆出什么动物，学生可能会回答，可以拼一只孔雀，教师引导：刚才的树叶可以拼做羽毛，尖叶子可做身子，在剪一片细长的叶子做脖子。
教师提示，当我们决定拼孔雀后，还想一想，拼一只怎样的姿态，在干什么呢？导入下一步：
c、摆------姿态
根据尾巴的样子可以想象出，这是一只正在开屏的孔雀。
接着，教师引导学生，树叶不仅可以拼孔雀、金鱼，还可以拼其它小动物。 教师出示多媒体课件，播放各种形态的动物，（树叶粘贴画），使学生拼、看、想，三者结合，培养学生的想象力。
d、贴------平整
指导学生贴画，稍微不合适的地方，用小剪刀帮忙修剪一下。
贴——这是粘贴画的最后一步。
师：让我们拿出准备好的东西一起来变一个魔术吧！可以拼动物也可以拼其他好看的图案。
这时播放轻音乐，学生开始贴画，教师巡回辅导。
（三）第三环节，学生活动，展示评价
1、学生动手操作：教师让学生拿出提前准备好的树叶以及其他用具，学生进行操作活动。教师巡回指导：
（1）指导学生的粘贴方法，保持画面整洁干净。
（2）提醒学生团结协作，不要争抢树叶。
（3）帮助能力差的学生确定主题，完成任务。
（4）启发能力强的学生补充内容，使画面更加精彩。
（5）在右下角写上自己的名字和制作日期。
（6）最后我们能干的孩子还可以在树叶粘贴画的旁边配上几句诗或写上几句美美的话。
2、展示作品：
（1）学生完成作品，教师组织学生进行展示，个别学生对作品讲解，说说作品的内容，其他学生指出它的优点与不足。
（2）教师启发学生给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。
（3）对有进步的学生进行鼓励。
（4）对画面整洁的学生进行鼓励。
（5）学生在评价作品的过程中，增长知识，提高审美能力。
3、活动评价：
（1）教师对学生的合作情况进行评价，培养学生的合作意识。
（2）教师对回答问题积极的学生进行鼓励表扬。
5、板书设计
1、看----------树叶
2、想----------动物
3、摆----------姿态
4、贴----------平整
《树叶贴画》教案 篇五
［教学目标］
1、幼儿熟悉各种树叶的名字。
2、幼儿利用树叶组合出各种东西。
3、培养幼儿的动手操作能力及合作能力。
［教学准备］
1、收集各种树叶。
2、教师制作几幅粘贴画。
3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。
［教学重点］幼儿有目的的粘贴出自己喜欢的话。
［教学难点］幼儿具有创造性的粘贴出一定的图案。
［教学过程］
1、谈话引题：
小朋友现在是什么季节？（秋天）秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有的像可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。
小结：小朋友都是可爱的树叶宝宝，舞蹈跳得很美，老师就是大树妈妈，抖抖身子，小朋友学做各种动作，飘落到自己喜欢的地方去。（小朋友模仿树叶飘落到座位上去，幼儿分组活动。）
2、认识各种树叶:
老师说：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，（老师掀开已经准备好的树叶）惊奇得说：“哇，这里还藏着好多树叶呢！让我们来看一看都是什么树叶。”老师一一出示几种树叶，让小朋友说出它的名字，并说出它像什么？
小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢？（粘贴画）
3、出示范画：老师带来了好多树叶粘贴画，小朋友看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。
怎么粘贴画呢？小朋友说，老师来粘贴。
4、示范讲解：
（1）老师拿一片法国梧桐叶，问小朋友说：他像什么？（像狮子的脸），老师用白乳胶将叶子粘到白纸上。
（2）狮子的身体是什么形状的呢？（椭圆形的）用一片樱花树叶子做身体站在合适的位置。
（3）用柳树叶添上四条腿，一条细细的尾巴。
（4）用手四处圆圆的眼睛，大大的嘴巴。
（5）背景修饰：启发幼儿自己动脑筋添画。
老师的画做成了，小朋友想做一幅什么样的画呢?个别幼儿回答。
5、幼儿动手操作：教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动。（放上轻音乐）教师巡回指导：
（1）指导幼儿的粘贴方法，保持画面整洁干净。
（2）提醒幼儿团结协作，不要争抢树叶。
（3）帮助能力差的幼儿确定主题，完成任务。
（4）启发能力强的幼儿补充内容，使画面更加精彩。
6、展示作品：
（1）幼儿完成作品，教师组织幼儿进行展示，个别幼儿对作品讲解，说说作品的内容，其他幼儿指出它的优点与不足。
（2）教师启发幼儿给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。
（3）对有进步的幼儿进行鼓励。
（4）对画面整洁的幼儿进行鼓励。
（5）幼儿在评价作品的过程中，增长知识，提高审美能力。
7、活动评价：
（1）教师对幼儿的合作情况进行评价，培养幼儿的合作意识。
（2）教师对回答问题积极的幼儿进行鼓励表扬。
［活动延伸］
幼儿听音乐（落叶飘）做小树叶飘的动作飘出教室，到院子里去拾树叶。
《树叶贴画》教案 篇六
活动目标
1、利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣。
2、激发想象和创新能力的发展。
3、初步学习粘贴话制作方法。
活动准备
1、小朋友准备收集颜色漂亮和形状各样的落叶，将其洗干净、压平。
2、教师准备白纸、双面胶、水彩笔、范例一张，各种树叶若干。
活动重点：
利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣，激发想象和创新能力的发展。
活动过程
一、导入。
教师弹歌曲“秋天”“树叶”，小朋友边唱边入室坐好
二、教师启发小朋友谈话“秋天的树叶”
1、落叶有些什么颜色？
2、落叶有些什么形状？
三、教师出现范例，引导小朋友观察
1、教师用落叶拼成许多东西，有动物、植物、用具等。
2、你们看一看这里有些什么？
四、幼儿拼画。
1、教师启发小朋友用自己的落叶拼一拼，摆一摆，看谁拼的东西多。
2、请小朋友将自己拼的东西讲给大家听。让小朋友讲得越多越好，扩大小朋友的想象空间，激发创新欲望。
3、小朋友制作树叶拼画，教师来回指导，为小朋友提供辅导材料。
五、展示作品，大家一起欣赏作品，评价作品。
