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  • 中班教学活动设计《三间树叶房子》(精彩3篇)

    03-04

    设计意图:秋天是一个多彩的季节,更是一个收获的季节。中班的孩子对秋天来临的感觉是不怎么敏锐的,对秋季基本特征的了解也不算多。所以,我想利用这节活动课,通过给孩子们讲故事,让孩子们用树叶做房子等表演活动

  • 三年级上册《倍的认识》教学设计(实用3篇)

    03-04

    第一课时 教学内容: P50例1及做一做。 教具准备: 课件、不同的萝卜卡片 学具准备: 圆片、三角形纸片、小棒等 教学过程 一、创设情境,谈话引入 秋天到了,小兔子家的萝卜丰收了,兔妈妈带着小兔子去

  • 5的乘法口诀优秀教学设计【通用4篇】

    03-04

    在教学工作者实际的教学活动中,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是

  • 街舞大风车教学(经典3篇)

    03-04

    街舞是起源于美国,基于不同的街头文化或音乐风格而产生的多个不同种类的舞蹈的统称,最早的街舞舞种为Locking。那么,街舞大风车怎么做呢?下面是小编为大家收集整理了街舞大风车的基本动作教学,希望能为大

  • 《9加几》教学设计【经典6篇】

    03-04

    教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。下面是小编为大家收集的《9加几》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。  《9加几》

  • 七年级数学《命题》教学设计方案(实用3篇)

    03-04

    教学建议 (一)教材分析 1、知识结构 2、重点、难点分析 重点:找出命题的题设和结论.因为找出一个命题的题设和结论,是对该命题深刻理解的前提,而对命题理解能力是我们今后研究数学必备的能力,也是研究其

  • 《蜗牛的奖杯》教学设计与反思【实用3篇】

    03-03

    【文本解读】 《蜗牛的奖杯》是一篇寓言,讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后,自我陶醉,不思迸取,结果翅膀退化,丧失了飞行能力的故事。 【课时目标】 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理

  • 《顶碗少年》优秀教学设计模板(通用3篇)

    03-03

      教材分析  这是一篇精读课文整篇文章写得平实简约,在阅读理解上难度不大。但全文叙事波澜起伏,充满悬念,紧紧扣住读者的心弦,随着顶碗少年的失败和成功,读者的心

  • 《爬山虎的脚》教学设计(最新6篇)

    03-02

    作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编为大家收集的《爬山虎的脚》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以

  • 云房子教学设计(优选6篇)

    03-02

    作为一名默默奉献的教育工作者,常常需要准备教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的云房子教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。

  • 三年级下册《燕子》优秀教学设计模板【最新3篇】

    03-02

      《燕子》教学设计由闪靓儿童网提供,欢迎阅读赏析。  教学目的  1.会认9个生字,会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈

  • 《白杨》课教学设计(优质3篇)

    03-01

    白杨是杨柳科杨属植物的通称,原产北半球,较其它杨属植物分布于较北较高处,以叶在微风中摇摆,树干非常直而闻名。当然了,白杨也是一篇课文。白杨示范课教学设计,我们来看看下文。 【教学目的】 1、抓住重点词

  • 真理诞生于一百个问号之后教学反思(精简6篇)

    03-01

    身为一名优秀的人民教师,我们要有一流的课堂教学能力,教学的心得体会可以总结在教学反思中,如何把教学反思做到重点突出呢?以下是小编整理的真理诞生于一百个问号之后教学反思(通用15篇),欢迎阅读,希望大家

  • 观潮教学设计(推荐5篇)

    03-01

    《观潮》这篇课文用形象生动的语言,按照潮来前,潮来时和潮退去的顺序介绍了自古以来被人们称为天下奇观的钱塘江大潮。以下是小编为大家带来的观潮教学设计,欢迎大家参考。观潮教学设计【教学目标】1、认知目标:

  • 雨点儿教学设计及反思【通用3篇】

    03-01

    教学目的: 1.复习认读生字词。 2.正确、流利朗读课文。 3.了解课文内容,懂得雨水与植物生长的关系。 4.学写三个字。 教材重难点: 朗读、写字是重点,懂得雨水与植物生长的关系是难点。 教学构想: